每次课前，网络正常是我们师生最美好的期望。课堂教学变成网上授课，为了能给我们上好网课，茶中老师们虽夜以继日做好了课件，备好了课，一遍又一遍地调试有限的设备，不少时候，碰到灾难等突发状事故，但就关联度而言，恐怕没有什么能够比得上“人传人”的传染病疫情，能让我们更真切的感受到——“我们都是防疫人”。
1、作文征文，抗疫情的作文怎么写？
今年犹如当年的非典防治战，这场敌人为新型冠状病毒的战争，所挑战的不只是医疗机构，也是对全民共同体，乃至每个人的考验。不少时候，碰到灾难等突发状事故，但就关联度而言，恐怕没有什么能够比得上“人传人”的传染病疫情，能让我们更真切的感受到——“我们都是防疫人”，钟南山院士就建议，“没有特殊的情况，不要去武汉”。
此类忠告和防控应对，需要每个人的配合，也必然会或多或少影响到不少人一时的便利、打乱原有的春节计划，像一些人原本约好的同学、亲友聚会，可能就得注意场合乃至取消，甚至一些商业行为也难免受影响。必须承认，不少防控工作，尤其是涉及管控、监测、检查等，都是以削减民众的便利程度、牺牲局部利益为前提的，其中一些或可通过构建合理的机制来实现社会共担，但有一些可能注定需要个体的承担，这是必须接受的事实，也是非常时期的不得已而为之。
本质上，这次疫情也是对民众科学素养与公民精神的“拉练”，多相信科学，遵循那些科学的“自我保护指南”，别被那些蹭疫情夹带私货的“鞭炮防传染，吸烟能消毒”、兜售阴谋论的“生物战”话语所蒙蔽;多循守理性，不盲目不恐慌，服从防疫的管制安排，尽量避免成为交叉感染的一环这些都是个体应有的“价值自觉”。当无数的个体能真正依据科学精神、秉持公民素养，合理调整防疫期的个体行为，全社会战胜疫情的砝码就大一些，成本就更低一些，最终带来的公共利益增量，也将回馈给每个人更多的安全感，
病毒所挑战的是整个社会的应对系统。这个应对系统里面，没有人可以例外，目前病毒的传播和疫情发展，仍有诸多不确定性。但可以确定的是，不管是个体还是相关部门、机构，在应对上多一些“打提前量”和冗余准备，少一些盲目乐观和侥幸，多一些配合、公开，少一些自行其是，这样人们的从容就多一份，战胜病毒也能愈发可期，说到底，就是科学精神和公民素养越充沛，越能给战胜疫情增加砝码。
2、防疫在家上网课，自学没状态，不自觉手机，电视看不停，怎么办？
你好很高兴能够回答你的问题，对于你的这个问题，首先呢，我也是一名在校大学生，现在防疫在家也并没有松懈，每天给自己布置学习的任务按时完成，我给你的建议是你可以先拿出一张纸然后把你最近的学习任务写在上面，每个学习阶段任务划分到每一天，在学习的时候，远离其他电子产品，在心里告诉你自己学习会让你有更长远的进步，人一生也就三万多天每一天都是过去时，不要等到最后再后悔自己没能好好学习好好生活，当下调整自己的状态是最重要的，整天电视手机只会让自己陷入慵懒的状态，我们要跳出舒适圈。
以上呢就是我对你问题的回答，希望能够帮助到你谢谢！[可爱]{!--PGC_VIDEO:{\
实在静不下心来我建议你可以先从看你喜欢的书籍开始，把电子产品全部调成静音放在抽屉里找一个舒适的地方看看书，渐入佳境的时候呢你就可以慢慢做其他学习的事情了，其次学习的时候就心无旁骛的学习这样效率最高，不能你学习的时候还想着玩，娱乐休闲的时候就尽情的玩。最后就是在家里呢要适当的安排做运动，长期坐着躺着对身体伤害很大。
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