说语文老师最讨厌作文开头写题记是没有道理的。我最讨厌男女在婚姻里一方三心二意，提问中所说“语文老师说最讨厌作文写题记”我觉得是没有道理的，应该是断章取义了，作文基础是什么时候打的，是怎么打的呢，比如什么文章内容适合直接引用哪类诗词歌词做题记，什么内容适合用哲理性点睛法或者是诠释法、设置悬念法、直抒胸臆法做题记等，跟上文中提到的众多作文开篇方法一样，都通过专题讲座训练，让学生懂用会写。
1、语文老师说最讨厌作文写题记，有无道理？
说语文老师最讨厌作文开头写题记是没有道理的。个人觉得有点断章取义了，作为资深语文老师，大家都知道占语文成绩半壁江山的作文一直是学生和老师共同攻克的难关。从考场作文来说，一篇优秀的考场作文不仅要有好的写作材料，还要有好的作文题、好的立意、新颖的结构和美的语言，由于中高考改卷时间紧任务重，老师评卷的速度相对较快，考场作文要想获得高分，要求考生必须使用各种技法，充分表达个性情思，令阅卷老师眼前一亮。
而最受阅卷老师青睐的往往是在开头、中间、结尾这三个方面出彩的作文，高尔基说：“开头第一句是最困难的，好像音乐里的定调一样，往往要费很长的时间才能找到它。”这说明开头很重要也很难，古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章开头要漂亮，给人先声夺人之感。于是在平时训练和备考中，老师们八仙过海各显神通，研究和指导学生进行各种作文开头训练，
“运用题记”只是在“开门见山”“引用诗词名句”“巧用修辞”“环境烘托”“善用修辞”等众多作文开篇方法中的一种。它是写在文章题目下面、正文之前的文字，作文中巧用“题记”开篇，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主题，激发读者阅读兴趣呢！同时为文章树起一道靓丽风景线，为文章锦上添花啊！在一线作文教学中，我从未舍弃过指导训练题记开头法。
比如什么文章内容适合直接引用哪类诗词歌词做题记，什么内容适合用哲理性点睛法或者是诠释法、设置悬念法、直抒胸臆法做题记等，跟上文中提到的众多作文开篇方法一样，都通过专题讲座训练，让学生懂用会写，然后选择自己喜欢的一种方法，在平时写作中反复练习让它成为自己的技能，自如应对大大小小的考试。还与时俱进，博采众长，实时更新知识储备，创新写作方法，
至此，提问中所说“语文老师说最讨厌作文写题记”我觉得是没有道理的，应该是断章取义了。老师也许想表达的是要与时俱进，实时更新知识，积极创新写作方法，要懂用会用自己擅长的作文方法以免弄巧成拙吧！文无定法，相信每一位有职业操守的老师都不会以自己的好恶去诋毁任何一位学生的作品的，让我们一起拥抱百花齐放的语文作文春天吧！。
2、你最讨厌生活中的哪些事？
我最讨厌男女在婚姻里一方三心二意，吃着碗里看着锅里。一点点责任都不付，其实很多时候都知道她在每天忙着干什么，只是不想赤裸裸的说明，因为只要说明了也就意味着这段感情到头了。失望攒够了就会默默离开，用不出现在她的眼前。婚姻需要两个人共同经营的！而不是自作聪明的耍什么婚外情，婚姻到底是什么样子？只有真正体会过才知道。
“婚外情”到底是什么样子，我不希望你们尝试，一旦碰了这种东西，只会伤害了家人，又伤害了自己。俗话说“百年修得同船渡，千年修得共枕眠，”不要为了满足自己一时的欲望，毁了自己的家庭，让孩子跟着你受苦。大多数“婚外情”的结局只有，那就是妻离子散，一直固执的以为面对什么事情我都能够坦然的微笑，可是，终于在你转身决定离去的一刹那，我泪如泉涌，不可抑制。
这是，过往的幸福嘲笑着心中的疼痛，原来，世界上最痛的痛是离开，我再也不会奋不顾身的去爱一个人了，哪怕是你。再见了，我那么那么爱你，虽然笨拙，但也努力做了好多，所以我不遗憾了，现在，我把爱情还给你，你把我仅有的一点点骄傲还给我好不好，忘记你，是为了证明我可以忘记你。我不会后悔，但我以后还是会相信爱情，只是不会再相信爱情能永远。
因为你给我的爱情就是这样，谢谢你突然点醒我，我们相识的时间能够以年计算了，你找到了你爱的，而我，还在原地徘徊着等待你的归来。好可笑，好愚蠢，分手后，我选择还认识你，不过不想再见你，你过的好，我不会祝福你，你过的不好，我不会嘲笑你。因为我们从此陌生，你的世界不再有我，我的世界不再有你。我不能再珍惜你，抱歉，我失去的，也是你失去的，
3、为什么很多孩子讨厌写作文？
这是个好问题。什么是作文？作文的要求是什么？为什么孩子们感到难？怎么造成的，是那个环节出了问题的呢？作文基础是什么时候打的，是怎么打的呢？这里有答案，语文知识分的很细，字词句段篇，这里作文在哪里呢？作文的雏形是那一个，是不是句子呢？句子有主谓宾，定状补。这里有写什么事物，这是不是选材，主谓宾是不是一种联系，定状补是不是描写，如果用议论抒情，是不是表达方法，如果有比喻，拟人是不是运用了修辞手法，句子是不是有情感，有情感是不是有主题，
我们对句子教学怎么认识的呢？如果能把句子教学看成作文，会是怎样的情形呢？可以豪不夸张的说，在句子教学中这样想的人有多少呢？这是写作文入门的环节，没有这个环节就让孩子们写作文，孩子们多难啊！在看段的教学，段里的句子多是怎么来的，每句话有什么用呢？怎么排列的，这些是不是作文的基础呢？这个基础打的怎样是非常重要的，文章是结构的，题目，开头，中间，结尾。
这些孩子们每篇文章都见，可是孩子们没注意它，这是怎么回事呢？是不是没人强调呢？小学分低中高，这里就有各扫门前雪的问题，但是就句子教学的质量那个年级都不能简单的想，这个简单对孩子的作文带来很大的困难。这是不是作文难出现的问题呢？把句子当成作文教，写人句子，写事的句子，写景的句子，写物的句子，写情感的句子，写观点的句子这其实就是造作文的部件，没有这些怎么组成篇呢？。
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