说语文老师最讨厌作文开头写题记是没有道理的。学生时代，你最讨厌老师说的那句话呢，提问中所说“语文老师说最讨厌作文写题记”我觉得是没有道理的，应该是断章取义了，我当时周记的题目是《惊喜》，大致内容是在远离家乡的地方，居然新分班的班主任是我之前教过我的老师。
1、你最讨厌的老师都办过什么事？
初二班主是个女的教物理，整天拖课霸占别的老师的课前读，还经常看那个老师请假就过头上课，上他的课超级无聊超级困，还不能睡觉。我后桌一个女的和班主发生一些矛盾她整天就是针对她，我后桌也是那种特别叛逆的女孩，一次两人吵架我后桌直接拿了家伙就过来要打班主，我们班主一溜烟跑到办公室了，打电话给他爸，后来他爸没来，我后桌在办公室骂了几句之后离开回家了，从那以后再也没有回来读书过，班主看他很久都没来就把这个人在我们班给划掉，连座位都重新编了一次，这个心机婊，
之前我后桌和我说过他初一经常旷课，初二没有拿到教科书，他去找初二班主拿班主不愿意给他，说你不要来读书还拿去干嘛？还说一些很难听的话重伤她。我后桌说过她初二想好好读书，不想在惹事了，可是班主不愿意给他机会，真的很无奈，他读书还可以的，可惜遇到了这个班主，还是挺遗憾的，我和班主也有一些矛盾，但没有那么大。
上数学课老师没来班主又过来上课，。，我在下面补作业被他看到他叫我去办公室等她，然后下课过来就说什么我不想看见你什么什么的，叫我打电话请家长过来，打电话给我爸第一句就是啊xx不想读书你，你快点过来，当时我真的很像把她打一顿，很生气。我爸因为很急开车开太快被人撞到，手流了很多血，我妈来了学校，他就当我妈一面说要开除我，这个婊子，
2、语文老师说最讨厌作文写题记，有无道理？
说语文老师最讨厌作文开头写题记是没有道理的。个人觉得有点断章取义了，作为资深语文老师，大家都知道占语文成绩半壁江山的作文一直是学生和老师共同攻克的难关。从考场作文来说，一篇优秀的考场作文不仅要有好的写作材料，还要有好的作文题、好的立意、新颖的结构和美的语言，由于中高考改卷时间紧任务重，老师评卷的速度相对较快，考场作文要想获得高分，要求考生必须使用各种技法，充分表达个性情思，令阅卷老师眼前一亮。
而最受阅卷老师青睐的往往是在开头、中间、结尾这三个方面出彩的作文，高尔基说：“开头第一句是最困难的，好像音乐里的定调一样，往往要费很长的时间才能找到它。”这说明开头很重要也很难，古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章开头要漂亮，给人先声夺人之感。于是在平时训练和备考中，老师们八仙过海各显神通，研究和指导学生进行各种作文开头训练，
“运用题记”只是在“开门见山”“引用诗词名句”“巧用修辞”“环境烘托”“善用修辞”等众多作文开篇方法中的一种。它是写在文章题目下面、正文之前的文字，作文中巧用“题记”开篇，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主题，激发读者阅读兴趣呢！同时为文章树起一道靓丽风景线，为文章锦上添花啊！在一线作文教学中，我从未舍弃过指导训练题记开头法。
比如什么文章内容适合直接引用哪类诗词歌词做题记，什么内容适合用哲理性点睛法或者是诠释法、设置悬念法、直抒胸臆法做题记等，跟上文中提到的众多作文开篇方法一样，都通过专题讲座训练，让学生懂用会写，然后选择自己喜欢的一种方法，在平时写作中反复练习让它成为自己的技能，自如应对大大小小的考试。还与时俱进，博采众长，实时更新知识储备，创新写作方法，
至此，提问中所说“语文老师说最讨厌作文写题记”我觉得是没有道理的，应该是断章取义了。老师也许想表达的是要与时俱进，实时更新知识，积极创新写作方法，要懂用会用自己擅长的作文方法以免弄巧成拙吧！文无定法，相信每一位有职业操守的老师都不会以自己的好恶去诋毁任何一位学生的作品的，让我们一起拥抱百花齐放的语文作文春天吧！。
3、我是高二的一名女生，很讨厌我的语文老师甚至因为逃避她的作业不想去上学，该怎么办？
有缘看到这个问题，就聊几句吧，你讨厌自己的语文老师属于一种正常的心理状态，但是因为讨厌不想去上学则不是一种健康心理状态。听过古龙的名言:“人在江湖，身不由己，”吗？这是所有人包括你这样的高中生一生都会遇到的问题。没有人在人生的各个阶段都会如自己所愿生活，到哪都会有不随心的事情摆在你面前，像你当下的这种遇到一个不喜欢的语文老师就是你人生道路上一个不顺心如意的问题之一，你当下的困境是无法逃避，既然是无法逃离那么怎样应对这种状况？布点法的核心话语:“人都是以自身的知与不知来加工外界信息以便趋利避害，
”你现在冷静想想，我们一起调动与此问题相关知与不知来分析问题:逃避现实，逃离不去上课是下下策，于你而言百害无一利；勉强自己，带着负面情绪去上课是中策，于己害多利少；借用当下的时鲜话，“于变局中谋新局，于危机中育先机。”所谓的弱者抱怨、强者不言、智者改变，你积极改变自己带着积极心理去听课是上策，那么怎样改变自己的心态呢？在不喜欢的语文老师的课堂上，你转换一种心态去听课，对这个语文老师的某些观点、某些话语、某些行为，你假设如果是你应该怎样表述、怎样表现、怎样做作？这样你就会化被动讨厌的心态为积极有效的心态去听课，这对于提高你的认知能力、丰富你的言语能力、锻炼你的思维逻辑百里利无一害！路随心转，境由心造。
4、学生时代，你最讨厌老师说的哪句话呢？
学生时代，你最讨厌老师说的那句话呢？——白子画情@:您好！谢谢你的邀请，对于这个问题，笔者以为这样回答比较好。我们大家在人生成长的过程中，都要经历走进学校，聆听老师的教诲，接受知识的熏陶，陶冶道德品格情操，然后走出校门，走向社会，服务社会，实现自己的人生价值。这是一个人成长成才的必然的人生轨迹！笔者，在学生时代，也是一个比较调皮的孩子，
在农村吧，学校的老师，大都是民办教师，一个小公社，也就是一个学区（10多个自然村），只有3-5名公办教师。升入五年级，笔者的班主任老师是刚从师范学校毕业的，现在回想起来，应该说班主任老师，是一位称职的好老师。可那时笔者对这位班主任老师很抵触，自己调皮捣蛋，班主任老师少不了批评。他特别爱讽刺挖苦学生，笔者更是首当其冲，他不止一次两次地说笔者:“将来，到了社会上，一定是一个惹事精”，
那时候，虽然年龄小，但是，意见很大，也很讨厌！笔者走出校门，也成了一名老师，都退休好多年了。现在看来，无论怎么想，都觉得班主任老师话，都是为了学生们好；也无论多么尖刻，都是恨铁不成钢啊！在回答完了你的问题之后，笔者检点一下自己的教书生涯（近30年班主任），也说了好些句过头的话:比如“你真是笨死了”、还有“你干啥能行”唉，人心比人心，“己所不欲勿施于人”。
5、你们有很讨厌的老师吗？
有，至今还记得，这个老师对我有偏见，只因为我了解他仕途荣升之前的历史。这个老师，未被调到省重点中学之前是我们镇上名不经传的生物老师，教的是我们班，他是在我考上重点中学前一年调入的。后来高二分班，机缘巧合我分到了他的班上，这个时候他开始教我们语文，是班主任，开学第一天，他让我们写周记。我当时周记的题目是《惊喜》，大致内容是在远离家乡的地方，居然新分班的班主任是我之前教过我的老师，
文中我难以言表的喜悦之情，我至今都记忆犹新。令我没想到的是，周记上交后，得到的批语是：“这有什么好惊喜的？”当时我的心就凉了半截，不过，随着时间的推移，我也慢慢忘记这个事情了。但是，后来我慢慢发现他上课提问时，总是不提问我，即使很多次是按座位顺序点的，到我的时候，他都会选择直接跳过。虽然我内心很痛苦，但是我依然努力地去做的更好，以奢求被他提问，
即使这样，他一学期也没提问过我几次。很快月考，我的化学考了年级第一，他可以用一整节的时间，表扬班级里一个数学考年级第十名的女生，却一个字都没有提及我。期末临近时，整个高中年级组有个征文大赛，我参加了，得了高二组第一名，消息出来后，不是我自己看到的通知，也不是别人告诉我的。而是他告诉我的，他告诉我的方式是：晚自习时，把那张年级评选结果通知表揉成一个球，砸到我桌上的，
对，你没看错，就是砸过来的。同桌手快，帮我打开后，发现是获奖通知，只有她知道后，同学们祝贺了我。而我的这个老师，却至始至终没有提及一个字，之后还有很多事情，我已经记不得了。但是，我心里清楚地知道，他影响了我后来的整个高中学习，因为经过这一系列事件后，我从刚分班的时的第二名，一学期后下落到十几名，之后再也没有上升过。
6、于家长和学生而言，最讨厌什么样的教师？
于家长和学生而言，最讨厌业务素养差、职业道德低、待生处事不公、心胸狭隘的老师，业务素养差的老师，自身没有过硬的专业知识结构，讲课照本宣科，缺乏创新，课堂死气沉沉，不能激发学生学习兴趣。甚至有的老师自己根本就没把知识点弄透彻，就仓促上课，“以其昏昏，使人昭昭”，纯属在误人子弟，职业道德低下的老师，敬业精神差，缺乏上进心，工作极不负责，过一天和尚撞一天钟。
对学生管理放任自流，信马由缰，给学生身心的健康成长带来极大的隐患，甚至个别职业道德差的老师钻进了“钱眼”，以教谋私，滥补课收费，以家长给没给“好处”去对待学生等等，更令家长和学生深恶痛绝。待生不公的老师，以个人好恶对待学生，对成绩好的学生关怀备至，对成绩差的学生心生厌倦；对家境好的学生呵护有加，对家境差的学生另眼相看；对品行好的学生百般喜爱，对调皮不羁的学生心生厌恶。
凡此种种，完全忘记了为师的责任与使命，表现出来的势利，让人生厌，心胸狭隘的老师，使家长和学生与之相处难以沟通。生怕那件事没处好，就遭忌恨，会受到老师对孩子“不管不顾”的报复，总之，上述这些类型老师，都是不受欢迎的，为师者们，都应该立此成照，检查自己，有则改之，无则加免，努力争做一个爱岗教业、爱生如子、阳光而上进的好老师。
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