教育孩子问题是摆在所有家长的首要问题，越是平民百姓越应重视这个问题。针对幼儿教育的问题，先进的教育理念和教育方法，家长同样需要了解和知道，否则，就会出现认识和理解的偏差，我曾发过一篇文章，是关于一个幼儿园孩子在家长开放日的时候，展示跳马的活动，试想，如果连家长们都不认可的活动，幼儿园敢去开展吗。
1、对于孩子的教育问题，请说出你的真实经验之谈？
谢谢邀请！教育孩子问题是摆在所有家长的首要问题，越是平民百姓越应重视这个问题。在社会阶层固化越来越严重的现在，凡是有追求有眼界的父母，凡是想靠孩子完成父母梦想，改变命运的父母无不将此视为家庭中的首要任务，司马迁曰：为人始祖者，无不欲立其后世。然果真能立者，鲜也！告诉了人民培养孩子的重要和难度，因此，如何教育好孩子，值得认真的思考，选择符合孩子的特点，因材施教，方可取得理想的效果。
我由于初中毕业时，正赶上文革，丧失了求学深造的机会，再者，由于家庭条件的制约，也未能在推荐上学时和恢复高考时抓住机遇，去高等学府深造学习，但求知欲和文化水平对人生的重要性，有清醒的认识。自己的错过的机遇，未竟的追求，寄托在了孩子的身上，当时，我公司机关的知识分子对我说：您这个工人和一般的工人不一样，他们都装修房子，买车享受。
而您却将积累用于培养孩子成长，自费送孩子留学，我认为，培养一个优秀孩子的前题是开发孩子的潜质。人之间，神童和痴呆都是少数，绝大多数都差距不大，为什么分出三六九等呢？凡是中间孩子出色者，有意也好，无意也罢！都是在关健时期，对孩子潜质开发的成功，使孩子的潜能得到了最大的发掘。开发孩子的潜质，最重要的是零到六岁，
在保证睡眠，营养均衡的前题下，玩具选择是最重要的。玩玩具能锻炼孩子的动手能力，增强孩子的思维能力，培养孩子的专注力，训练孩子的灵活性，加强孩子的反映能力，提高孩子的自理能力，孩子成长中，运动和睡眠要优于营养，在坚持锻炼，充足睡眠的前题下，才能吸收均衡的营养，利于孩子的发育和学习。孩子上学后，要培养孩子良好的学习习惯，建立课前预习，课上听讲，课后消化，阶段复习的科学学习方法，
掌握了这些，孩子学习，可由任自如，增涨学习兴趣，稳定的处在同学间前位。由于我基本理解和掌握了这些，并一以贯之，我孩子小学、初中、高中，在班里都是好学生，从未请过家长。班里开家长会，都在表扬之内，去加拿大留学后，选择了难度极大的数学系精算专业，四年时间，完成了精算和统计两个专业，得到了两个荣益学士学位。
2、你对于目前的幼儿教育存在的问题，有什么想说的？
针对幼儿教育，大到不同国度，小到不同家长，都会对此有一个不同的认识和看法，而做为幼教工作者，在从事幼儿教育这一职业的时候，就要充分的心理准备，因为在幼儿教育中有很多事情和问题，不是单纯地因为教师的原因或所在的幼儿园造成的，它是一种传统文化、一种教育观念、一种认识习惯所形成的综合体现。单从幼儿教育所必然联系的三个层面：教师、家长、幼儿来说，
我觉得有很多属于我们自己的、优秀的教育理念是可以传承和发扬。但是也有很多教育现象是需要我们去积极思考和面对的，我认为目前幼儿教育存在的问题有三点，只是个人见解，欢迎一起探讨和交流。1、对幼儿意志品质教育的欠缺我曾有篇文章是说现在的家长都是千手观音，孩子如温室中的花朵，不经历任何风雨，什么物质家长都给孩子最好的，什么事情家长都替孩子安排好，他们从没经历过什么叫失败，什么叫挫折，什么叫困难，勇敢、坚强、乐观、自信、不怕困难、勇于挑战等意志品质，在我们的孩子身上是需要重点培养的，
别说幼儿园的孩子，我们在新闻中也会经常看到，现在的大学生，有多少因为经受不了的挫折和困难，而放弃学业或自寻断见的？我觉得这种意志品质要从小就要培养，并且是加大力度的培养。本身我们幼儿园中女教师就多，男教师少，缺乏阳刚之气，如果在这方面不对孩子进行科学地引导和教育，那么，我们教育出来的是一群只会乖乖听话，经受不了任何挫折小绵羊吗？我们不是要把孩子教育成狼，我们需要孩子具备的是狼身上的那种坚韧、不屈、团结、执着的精神，
俄罗斯幼儿园小朋友挑战冰桶小朋友在雪地中奔跑2、对幼儿自由开放教育的欠缺日本东京的富士幼儿园曾被国际经济合作组织（OECD）评选为世界上最优秀的教育建筑，这是一个“无终端”，无墙壁，无阻隔的环形建筑，孩子们在这里随意蹦跳奔跑，它的房顶、操场、室内、室外没有“禁区”。在自由开放的环境里，孩子们的好奇心、勇敢探索、随机运动、与人交往的能力等方面都得到很好的发展，
相比较我们的幼儿园那种传统的比较安静的教育模式，是不是能给以启发和借鉴？我们比较倾向于固定的教学内容，以班级教室为主，教师不敢放手，因为怕孩子发生意外，各种各样的担心，使得孩子的天性不能得到最大程度地释放，势必会受到束缚。无墙壁、无阻隔的环形幼儿园，孩子要随意奔跑幼儿园从上到下的滑梯设计，是勇敢者的挑战3、对家园共育科学指导的欠缺对待幼儿的教育，不仅仅是幼儿园教师的责任，家庭同样承担着教育的责任，不论孩子在幼儿园、小学、中学、、不能全都推给教师，
针对幼儿教育的问题，先进的教育理念和教育方法，家长同样需要了解和知道，否则，就会出现认识和理解的偏差，我曾发过一篇文章，是关于一个幼儿园孩子在家长开放日的时候，展示跳马的活动，试想，如果连家长们都不认可的活动，幼儿园敢去开展吗？那个跳马比孩子还要高，如果换成不理解的家长，认为是一项危险的活动，恐怕活动没等开始，就得找园长去了。
3、中国大学教育存在哪些问题？
我们的大学，他真的病了，病在哪里呢？容我一一道来，高校人数的“大跃进”。自2000年开始，全国各类高等教育在校总人数从1229万猛增到现今的4000余万人，短短十年内，我国已经拥有世界最多的大学生！数量如此庞大，各类问题也就随之而来了，“数字化的”高校。现在普通高校排名的竞争，主要取决于你的核心期刊发表数量、课题数量，博士、硕士老师的数量，那个学校的数量多，学校的档次就高，知情人都知道，这些课题论文99%都是些“水货”，对学术的贡献基本为零，至于每个大学生毕业时写的论文，想想每年这么多大学生毕业，论文含水量可以与黄河相比了，
官僚主义严重，不像学校，倒像衙门。单单一个学生会主席，其官威之大，大家应该有所了解了，有点名气的教授为了职位拼个头破血流，一心扑在科研上，多搞点课题，多发点论文，好为自己升职加分，而上课反而是副业了，上过大学的都知道，大学课堂与高中课堂简直是天壤之别。教材五花八门，且复杂难懂，要想自己学，基本上是不可能的，
就挑一个有机化学来讲，去淘宝搜一下，能搜出几十个版本，每一个版本主编都不同，每个教授为了出本教材，好为自己的仕途助力，可谓是绞尽脑汁，为了防止教材重复，只能简单问题复杂化，每个学校定的教材又不相同，这可苦了学生。小结:学生的培养，应该是学校的硬指标，但目前的中国，还没有走出文凭时代，网上的大学生无用论，也并非没有道理，除去几个诺贝尔文学奖以外，我们国家这么多大学生，培养出了几个诺贝尔奖呢？这值得我们深思！除了上述几个问题外，大学教育还存在管理松散、专业五花八门不实用等问题，在此不做过多阐述，欢迎大家留言补充！。
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