作文既没有捷径可走，也不能立竿见影，还会遇到许许多多的问题。作文除了要做到观察、思维、表达紧密结合外，还必须培养学生遣词造句，连句成段，连段成篇的能力，作文是学生观察事物，认识事物，理解事物并通过语言文字准确表达出来的综合能力的体现，文体是什么样的；选材范围是什么；作文表达的角度是什么；文章的重点之处在哪里；表达的方式是什么样的；字数限制在多少之内。
1、小学生作文红爆家长圈，“别人家的孩子”是怎样养成的？
别人家的孩子的问题，其实是一个亘古不变的话题，我相信我们每个人曾经都从父母或者是老师口中听到关于别人家孩子怎么样好的言语。从最初的听到，心中不是滋味，倒随即慢慢的开始接受到最后的习惯到完全接受父母老师的“暗示”，逐渐真的不如别人家的孩子，这又涉及到一个失望论希望——失望——绝望——无望——习惯。孩子在每一次的催眠暗示着逐渐的真的变成我们父母和老师口中说的不如别人家孩子的孩子，
而大家都不愿意承认的一个点就是，其实我们每个人都曾是别人口中的别人家的孩子，因为我们总会有一部分优点会被别人当做是自己孩子没有的，然后哪来对比，直到最后，孩子的自信被消磨殆尽，孩子开始变得郁郁寡欢的时候更加强调，“你看吧，我当初说的是对的吧，你就是这样的”，一般恨铁不成钢的说着“你怎么比不上谁谁谁，你看他怎么样怎么样，你又怎么样怎么样”，一边又各种暗示着孩子“你本来应该就是一个笨小孩，可是为什么就不能变聪明点呢？”还要一边为自己提前就预知到事实的真相幸灾乐祸。
2、小学生写作文不会审题怎么办？
作文是学生观察事物，认识事物，理解事物并通过语言文字准确表达出来的综合能力的体现，作文除了要做到观察、思维、表达紧密结合外，还必须培养学生遣词造句，连句成段，连段成篇的能力。既然是能力，就要经过反复训练才能具备，作文既没有捷径可走，也不能立竿见影，还会遇到许许多多的问题。解决这些难题，你就可以轻松去写作，
可以从以下4个方面去做：1.认真细致地阅读试题所包括的所有文字，并在重点之处用点或线标明。2.对试题进行逐行逐句逐字分析，弄清这样几个问题：文体是什么样的；选材范围是什么；作文表达的角度是什么；文章的重点之处在哪里；表达的方式是什么样的；字数限制在多少之内，这样才能把握住试题的要点。3.分析出要点后，再仔细看看有没有其他方面的要求等，
3、最近一篇佛系小学生作文《藏在角落的我》走红网络，在应试教育的今天，放养教育好吗？
谢谢山村老师邀请。也许，我并不需要考哈佛北大，只要快乐就好，并不是每个人都不能呆在角落里，因为角落里的花朵一样芬芳，我就是那个藏在角落里的人。——这是孩子的心声，这是童真的流露，但这恰恰不是绝大多数为人之父母所希望的。我们高举着素质教育的伟大旗帜，可惜只停留在嘴上，我们对应试教育的弊端深恶痛绝，唯分数是瞻却于行动上始终不渝地践行着。
我们常常打着爱孩子的名义，剥夺着孩子的自由；我们往往按照自己的主观意愿，威逼孩子远离自我，往小的方面说，运动后的孩子想喝一杯凉水，但我们只允许喝温开水，且会阐述一大堆理由，外加不住地絮絮叨叨——孩子最终妥协，不是懂得了喝温开水对身体有多少益处，而是实在不想再听我们的唠叨，急于以一饮而尽换来耳根的清净，内心的安宁。
往大里说，比如孩子的大学志愿，毕业后的工作种类，我们都会参与干涉，把原本清纯的志愿重度污染以世俗之气，把让高尚理想的事业追求充斥铜臭，孩子还未真正涉世，已被父母硬生生地推到染缸，何以有高洁之情怀，刚正不阿之气节，卓尔不群之雅度，特立独行之举止？我们最喜欢的就是听话男和乖乖女，我们最擅长的就是以谎言欺骗孩子。
我们时时刻刻在为孩子计划时间，规划人生，唯独不去考虑孩子真正需要什么，于是我们嘴上说着“孩子，快快做作业，做完作业你就自由了”，心里却早已盘算好“今天必须多练半小时钢琴了”；考试之前满口允诺考进前十奖金一千随便支配，可兑现的同时就带着花钱的去向和别乱花的嘱托，日后定会随时逼问孩子这笔款项的结余状况。父母之爱的真谛不是当警察监控，将孩子囿于爱的牢笼，依照自身的翻版克隆；而是学会放手，给孩子自由，让一个生命鲜活地成长，
所以，孩子都是渴望放养的，希望在宽松、和谐、自然的环境中自由地成长。积极向上也好，争名逐利也罢，或追求佛系的释然，道家的自然，生命的悠然，这些都是极为正常的生命状态，正如那个一心想藏在世界的角落孤芳自赏的孩子，有什么错呢？就我本身而言，我推崇放养，给足孩子充分的自由空间，释放其天性，让孩子在自我摸索中领悟生活，摆脱本我，矫正自我，最终超我。
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