由此看来，学生在高中作文中表现出来的错误不少。考试作文是带着镣铐跳舞，必须按照题目要求写作，这些，都会造成作文表达上的不够精细，影响作文得分，我高中学业也比较紧张，但是因为我们高中的文娱活动时间比较多，①析意象②抓主旨③巧联想五、名言型材料作文1、特点。
1、高中语文作文技巧有哪些？
冰冻三尺非一日之寒，写好作文非一夕之功。高中语文作文怎样训练？除了最基本多读书多积累之外，主要是根据高考考察方向分类进行训练，一、任务驱动型作文（2015年以来最火类型）1、材料分类①回应解答类。如：请你就“老人倒地扶不扶”这个问题谈谈你的看法，②权衡选择类。如：马云成功的因素是多方面的，你认为最重要的因素是什么？③经验交流类，
如：针对学生课业负担重这个问题，作为学生，你对此有什么好的建议？2、突出特点：材料十指令性任务3、写作注意事项：①观点从材料中来；②明确任务指令，精选例证；③紧扣任务指令，一以贯之。二、寓言型材料作文（一）特点：1、材料多为寓言故事或富有哲理的事件，2、提取观点的有效区分布灵话。（前，中，后，或分散状态）3、材料与立意的关系①一材一义的对应型，
如：“守株待兔”故事可归结为“莫把偶然当必然”；②一材多义的发散型。如：“薛谭学讴”，既可批评薛谭的自满，也可赞扬老师的教育艺术；③多材一义的聚合型，多则故事指向同一道理，归纳共同之处。4、写作注意事项：①分析材料，提炼议题；②紧扣材料，就事论理；③联系现实，由此及彼，三、叙事型材料作文1、特点①材料故事性强，有浓厚的生活气息；②侧重生活体验，引导学生感悟生活；③材料空间开阔，思维发散点多。
（多对象，多角度，整体角度，N 1）2、注意事项①立意多采用因果推导法；②论证多采用联系实际法；③开篇多采用细节切入法，四、诗意型材料作文1、特点：①短小精悍②言简义丰③思维多向④情理交融。2、注意事项：①析意象②抓主旨③巧联想五、名言型材料作文1、特点：①单一名言型②多则名言型（意相近或相反）2、注意事项：①内涵外延，正反解读；②逻辑关联，选择组合；③立足前人，创新观点，
六、漫画型材料作文1、特点：①含蓄的构图，深刻的寄托，丰富的生活内容。②图画隐含信息要通过阅读、感悟、联想形成，③明确画家运用比喻、夸张、双关、讽刺等的真实意图。④画面与文字结合，整体把握，2、注意事项：①把握关键法；②领悟意旨法；③求同析异法。作文训练是一个系统的过程，上面仅是蜻蜓点水，挂一漏万，请批评指正，
2、高中语文作文常见错误点有哪些？
现在高中语文学习中的作文训练，几乎都是围绕高考作文要求进行的。近年高考作文题满分基本都是60分，而各省阅卷下来，根据一般不公开的信息，作文的平均分也就是40-45分居多，由此看来，学生在高中作文中表现出来的错误不少。从这个角度，我简单地总结了一些，一，审题立意的问题。考试作文是带着镣铐跳舞，必须按照题目要求写作，
如今流行所谓任务驱动作文，就是在规定的情境之下，学生按照规定的文体，思想主题，任务要求，字数要求等完成写作。稍不注意，就可能把握不准材料的中心大意，偏离相关要求，成了偏题或者离题的作文，得分就会惨不忍睹，至于思想不健康，违背主流价值观等，那就有可能得零分了。当然，一般阅卷专家对这类作文是很慎重的，都会由阅卷专家组来最后判定，
二，格式书写方面的问题。最近重视应用文写作，一般都在考演讲稿，讨论稿，书信，发言稿之类，这里就有相关应用文的格式要求，一般格式不对，会被扣掉1-3分。比如称呼要顶格，结尾要有致敬语，署名和日期等，书写方面，比如错别字扣分每个字1分，最多扣3分。字数不足规定要求，每少50字扣1分，如果书写潦草，老师阅读困难，虽然没有明确的扣分要求，但是给老师不好的印象，估计会造成1-5分的隐性失分。
三，没有明确的观点，清晰的思路的问题，考试作文阅卷，是限定时间的高度紧张的劳动。阅卷老师一般喜欢观点明确，思路结构清晰的文章，而不喜欢含蓄朦胧绕来绕去的文章，对于这类问题，老师给你判低一个作文等级，基本就会少掉5分左右。四，不重视标点符号的使用，现在很多高中生，作文中不重视标点，句号逗号顿号都是一个点儿，更多人不能恰当运用引号，破折号，括号等。
这些，都会造成作文表达上的不够精细，影响作文得分，五，思想平面，拼凑素材，不会思考的问题。如今高中生多数被关在学校教室里边，排名刷题，基本没有机会接触社会，也不怎么读书，于是作文的时候，基本就是拼凑一些背熟的素材来应付，于是，作文很多时候，写出来就是一些简单的观点平面滑行，不能深入思考，辩证分析，很多人都有思想贫血症。
3、高中生应不应该花时间学跳舞？
可以，但是要分情况，一个曾经的亲历者，向你诚恳地提一些建议：如果你不是艺术生，没有艺考的需要；如果你不是练习生，没有出道的需要；那么请你至少在高二暑假到高考前这段宝贵的时间里千万不要学习舞蹈。我高中学业也比较紧张，但是因为我们高中的文娱活动时间比较多，我在空余时间也会参加一些文艺汇演，每学期参加汇演，都是得有一、两个月不能上晚自习，需要跟着老师排练。
但是因为我自控能力比较强，排练间隙写写题看看书，再加上平时上课注意力集中，各种作业什么也独立完成，所以学习成绩也还一直算领先，但是高三时可真不敢这么玩了，就全身心投入学习了。其实青少年适当的学习舞蹈，可以起到陶冶身心、锻炼身体、缓解学习压力的效果，而且学习舞蹈有利于提高专注力，这本不是一件复杂的事情，不要给自己太大的压力就好。
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