写作老师在全班同学面前，讽刺一个同学写的作文是编的，这样的老师值得尊敬吗。当学生起得成绩表现优秀的时候老师要表扬鼓励肯定认可，当学生遇到困难受到挫折的时候要面对面进行心和心交流沟通，让学生树立信心有面对困难的勇气坚定的信念一往直前，毫无畏惧的决心，当学生遭受家庭不幸有痛苦烦恼忧伤的时候，老师这个时候就要立马出现学生面前做学生工作讲励志故事，讲人生道理，生活的不容易，人生中遇到的所有事情要怎样处理。
1、一个写作老师在全班同学面前，讽刺一个同学写的作文是编的，这样的老师值得尊敬吗？
老师是人类灵魂的工程师！老师是我们最敬佩的人！写作老师在全班同学面前，讽刺一个同学写的作文是编的，这样的老师值得尊敬吗？我作为一个语文老师，我个人意见是不能这样对待学生的，这样老师也不值得尊敬！为什么？因为老师为人师表，是学生心目中楷模最值得尊重的人！也是大家心目中最尊敬的人！作为一个老师不但要有良好的形象职业道德素质涵养而且要有一颗博爱的心❤️善良的心❤️正直的心❤️宽容大度的心❤️！爱护关心学生，把学生当自己的孩子一样对待，宽以待人，当学生犯错时候要宽容博爱的心对学生，耐心细心跟学生讲道理，真心诚心地跟学生谈心交流沟通建立亲密的师生关系，成为“朋友式的友谊之情”！当学生起得成绩表现优秀的时候老师要表扬鼓励肯定认可，当学生遇到困难受到挫折的时候要面对面进行心和心交流沟通，让学生树立信心有面对困难的勇气坚定的信念一往直前，毫无畏惧的决心，当学生遭受家庭不幸有痛苦烦恼忧伤的时候，老师这个时候就要立马出现学生面前做学生工作讲励志故事，讲人生道理，生活的不容易，人生中遇到的所有事情要怎样处理？怎样面对？这样处处关心学生，才是学生心目中好老师！才是学生最尊敬的老师！当学生有错误时候，老师不能当全班同学的面讽刺挖苦自己的学生，这样不但有损自己为人师表形象影响自己在学生心目中的地位而且这样处理问题对学生心灵上是一种伤害和打击，让学生自尊心受到伤害～～学生毕竟是学生单纯天真，他们有自己的想法，主张，有自己的个性性格，每个年龄阶段想法都不一样，他们心里承受能力也不一样，所以学生都是早上八九点钟太阳☀花一样的年龄，父母亲心中的“宝贝”，正在成长阶段心智都还不成熟，这个时候千万不能当全面同学面前讽刺挖苦学生，学生再不对再有错，也要冷静理智处理问题，私自叫到办公室谈心，问清事情前因后果，分析原因，再怎样处理问题？耐心细心诚心对学生，让学生明白了自己的错误知错就改就是最好的教育方式方法！这就是我个人意见，凡事都要冷静沉着，尊重别人就是尊重自己！用一颗爱的心❤️善待身边的每个人相信一切就会变得更美好！。
2、三年级的娃，每天编故事，不爱写日记作文，到底好不好？
答案肯定是不好，但是为什么娃要去编呢？因为孩子平时没积累什么素材，所以感觉没什么可以写的，不知道方法，拿我的孩子来说吧，以前也是一样，写个日子写个作文简直要命了，半天下不了笔，也不知道写什么，能把你急死。给大家看看他以前的日记，每次不知道写什么，就用提问的方式自问自答来应付了事，后来告诉他，第一、每天把身边的事记录下来，不管好事还是坏事，把发生的事情真实的写下来，这样写日记更容易。
第二、给他买了一些作文书之类的书，让他看看，学学人家怎么写的，见多识广，也可以选一些他喜欢看的，比如《小学生优秀作文》，还有《米小圈上学记》这个孩子都喜欢，主要是激发孩子看书的兴趣，这个主要讲日常的生活，比较贴近孩子的生活状况。给孩子写日记一些参考，第三、读书的同时可以做些摘抄，和作一些读书笔记，慢慢的积累多了，孩子自然就会了。
而且觉得没什么写的时候可以，可以写一些读书感受和学到的知识，慢慢的就好一些，我孩子现在日记，虽然词句不是很优美，但是至少知道该写什么了。第四、如果有条件也可以适当的给孩子报一个培训班，虽然孩子现在学习压力也挺大，但是当别人家的孩子都在补习的时候，都很优秀的时候，你没有进步，那就是退步，一起努力共同进步吧！。
3、在写作文的时候，有必要让孩子打草稿吗？
我是力行，很荣幸回答你的提问，在写作文的时候有没有必要让孩子打草稿呢？我这样认为。1.作文就是为了应试，应试有时间限制，所以正常没有时间打草稿，2.打草稿需要思考，布局，可是在行文过程中会有灵感不断迸发，这时草稿将成为累赘，羁绊，3.如果基础好，积累多，平时作文训练多的孩子，根本也用不着打草稿，4.如果各方面都不好的孩子，打草稿也是白打，就不要浪费时间了，多编一个是一个。
评论