中学侧重阐释自己的观点、看法、见解，特别是高中学段，不管是话题作文、命题作文、材料作文、看图作文，都以议论文为主。案例不要大段抄例子，无论是文章中或者自己积累的案例，一定要精简概括案例，说明什么人做什么事有什么意义等即可，只要应用案例，一定要在前面表面我们要使用案例了，案例前面使用“例”、“例如”、“比如”等词语，让阅卷者知道你在使用例子。
1、申论作文如何恰当地使用案例？
三年公考经历的公考幺幺君申论从成绩55分提到74分，对与大作文也是有些自己的经验，其中就如何运用案例的经验分享给大家。(以下方法也适合面试是例子的使用)第一，“例”字当头，只要应用案例，一定要在前面表面我们要使用案例了，案例前面使用“例”、“例如”、“比如”等词语，让阅卷者知道你在使用例子。第二，案例要短但也要精干，
案例不要大段抄例子，无论是文章中或者自己积累的案例，一定要精简概括案例，说明什么人做什么事有什么意义等即可。如果抄写太长，啰嗦，会让阅卷者觉得你就是抄文章，第三，例子扣题是精髓。把例子说明白后，还要讲清楚，如何讲清楚，就是要在没个案例后面加一句话，陈述句或者反问句即可，比如:案例，案例中xx不就体现出xx吗？这样简单的扣题，让例子的论证作用发挥到最大作用。
2、如果你在高中语文教资面试时抽题抽到了作文，你该怎么讲？
谢谢小秘书的邀请~~据我所知，教师资格证面试抽题都是课内篇目，只是考查侧重点不同，一种是讲课，一种是说课，当然，可能现在有所变动，假如抽题抽到作文，要注意几个问题：学段不同的问题每个学段的作文写作要求不同，学习重点和难点不同。小学作文侧重基础写作，主要是学会叙述事件，绘景状物，中学侧重阐释自己的观点、看法、见解，特别是高中学段，不管是话题作文、命题作文、材料作文、看图作文，都以议论文为主。
相比初中，高中的议论文不仅仅要有明确的观点，论据还要充实，论证要严谨，不论是立意还是标题，语言表达都有较高要求，这就要求学生平时多积累素材，为有力的论据做准备，展开讲述的问题题目条上只写着“作文”二字，还是有具体的题目。如果是作文，就要从宏观方面分析，写作是什么，学习作文的意义，怎样写好作文，写作的思路大致遵循：审题——立意——定标题——明观点——行文脉络，逐一展开讲述，最好结合实例，会更有说服力。
如果有题目，那就从题目出发，细致分析，简而言之，假如你要写这篇作文，你是如何理解题目的，你会怎么样去构思，只是要转化成给别人讲述，争取言简易懂，因为将来你要面对自己的学生把自己心中所想讲述出来，当然，“此中有真意，欲辨已忘言”是常有的事儿，特别在面试的紧张氛围下，更不容易，但你要根据自己的思路，稳定地发挥。
如何出新意的问题写作思路大致相同，如果题目也相同，可能会出现千篇一律的情况，如此，就要讲出新意，给面试官留下深刻印象，从而顺利通过资格考试的面试。新意就要从切入角度、导入内容开始，讲述过程中要举出别样的论据，讲述收尾时要留有空间，引人思考，具体怎么做，要根据你抽到的题目，以及自己的讲课习惯和风格做出选择，争取不拖沓，不浮夸，恰如其分地讲述出自己的东西来。
3、国考申论如何讲好案例？
读得懂材料想要作答申论，阅读理解能力是最基本的能力，很多考生的申论之所以是短板，就是因为不看重材料阅读，认为时间很紧，需要把大量的时间用于作答，所以对材料就是走马观花。老二材料的阅读一定是要保证速度，也保证质量，首先一定要抓住材料当中的关键词进行阅读，比如表示问题、原因、对策等的词汇，这些词里往往包含着我们要寻找的要点;以及一些表示转折、并列、总结的词汇，这一类的词汇往往是用来提示要点的。
这些词汇需要考生们在日常的做题过程中积累，在实战中是非常实用的，其次是要盯头瞄尾，申论考试，尤其是国考当中首句和尾句是非常重要的，通常都会起到总结的作用，因此通过头尾，我们可以判断出这一段的大致意思。最后，要把握住案例型、观点型以及数据型三种材料的阅读方法，一般而言，案例形式出现频率最高的，我们采用的是，主体 处境 做法 结果 启示的方法来进行阅读，重点关注案例型案例当中的做法以及启示。
光典型材料则需要关注一些专家学者、政府官员、法律政策，他们的观点具有权威性，需要认真阅读理解，最后的数据型材料出现频率较少，需要考生记住的是数据不是重点，而是数据后面所反映出来的本质，而数据也不是作答的要点，数据转化为文字表述，如材料中提到有“80%的人不了解文化遗产”，应当把80%转化为大多数。理得清逻辑对考试对很多考生而言，综合分析及贯彻执行是较为难的题型，因为这两种题型在作答时都要求逻辑，
多数材料都是较为零散的，找到了要点，却无从下手，所以我们需要依靠自己的逻辑把它们串联起来，才能抓住文章的核心。在这里，我们推荐现状，问题原因，影响对策，这样的一个逻辑，这是综合分析以及贯彻执行，包括作文在内都常见的一种逻辑思维，能帮助考生快速梳理材料的脉络，突破无话可说的困境，抓得住要点抓要点一是指抓答案的关键点。
一则材料通常会有一千字左右，所以需要从这一千字里面大致提炼出200到300之间的作答要点，自然不是每一句话都能抄，因此我们需要找到答案当中，关键的要点是谁，然后依据这个要点对答案内容进行扩充，二是指抓命题人的观点。不管是非作文题还是促文体，所有的观点都是出题人的观点，而不是考生自行主观臆断得出的，要注意关注细节，仔细分析，明确材料的意图。
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