下面，我站在小学语文教师的角度，来谈谈考场作文注意事项。1.小学一二年级这个阶段的作文要把看图作文练习好，比如，考场作文直接关乎学生语文考试成绩的高低，二年级作文，就要看图作文和其他，少于这个时间，作文可能难于完成，“凤头”指作文开头一定要新颖别致，引人入胜，让改卷老师有一睹为快的感觉；“豹尾”指作文结尾简洁利落，首尾呼应，升华主题，突出中心，使读者意犹未尽，回味绵长。
1、考场作文注意事项？
考场作文直接关乎学生语文考试成绩的高低。下面，我站在小学语文教师的角度，来谈谈考场作文注意事项，一,把握好写作文的时间小学生语文考试时间一般是90分钟，在这90分钟里，必须给写作文留有二分之一的时间，所以学生要留心监考老师对考试时间的告知提醒。如果考试时间已经过半，即使前面的考题还有空缺没做，也不要绞尽脑汁，苦思冥想耽误时间了，应该马上转移到作文部分，
因为零碎小题分值很小，一篇作文加卷面满分可是32分呢，千万不能“捡芝麻丢西瓜”。再说作文结束后有时间还可以回头集中精力思考作答空缺的小题，二,审清题目，确定中心考场上写作文，千万不要看到题目盲目下笔，导致下笔千言，离题万里。应该根据提示明确作文要求，抓住题目中的题眼也就是关键词，确定主题，做到立意独特，与众不同，
然后围绕主题选材,布局谋篇,合理分段，做到层次分明，结构清晰。三,巧开头，妙结尾考场作文一定要重视开头和结尾，人们把好的文章开头叫做“凤头”，把好的文章结尾称谓豹尾”，“凤头”指作文开头一定要新颖别致，引人入胜，让改卷老师有一睹为快的感觉；“豹尾”指作文结尾简洁利落，首尾呼应，升华主题，突出中心，使读者意犹未尽，回味绵长。
四,页面整洁，书写美观考题作文，给阅卷老师第一印象的就是书写，规范美观的书写，整洁的页面，可以使阅卷老师为之眼前一亮，心生赞叹，高分值自然在情理之中了。反之，字体潦草，涂抹乱画，模糊不清，即使你内容写得再好，也激不起老师品读的欲望，分数自然不高偏下，可以说。规范美观的书写是提升作文分值的第一要素，所以同学们一定不可大意，为赶时间“龙飞凤舞”，
2、小学作文的突破点在哪些方面？
以下几个方面：1.小学一二年级这个阶段的作文要把看图作文练习好，比如：一年级看图写话，要练习看图后写几句话，写之前先练习观察力，先仔细观察图片上有什么人物或者是小动物等，有的孩子比较慌，看的不够仔细，写话就会出现错误。看仔细，再写话，看，也是需要想象力的，通过看图片上的人物的动作表情等来判断出事件的状态。
如果孩子看错了，写错了，千万不可以骂或者是训斥，而要给出具体办法，比如说，你的想法很特别，只是需要你再仔细看看图片，不要着急慢慢看，首先要培养孩子的细心和耐心，二年级作文，就要看图作文和其他。看图作文的突破点在于：看人物，起名字，看环境，写对话。看事件，编故事，看地点，写开头。一般情况是，开头等于时间加地点加人物加事件，
建议每周看图作文一篇或者是日记一篇，坚持练笔。练笔多了，就有感觉了，有了作文的感觉，写起来很顺手，自然就突破了，多用比喻，拟人等修辞手法，让文章内容丰满。2.小学三四年级三四年级的学生，作文突破点在于素材的积累和运用，还有平时的阅读理解，和家庭教育的三观等，比如，家长的三观比较主流，不提倡孩子玩游戏，懂得督促孩子积极向上，基本上作文不会跑题。
写的差，字数不够都不要紧，跑题就需要下大功夫纠正，字数不够，积累素材，每天写100字以上的新鲜事---收集素材，建立素材库。跑题----找语文老师虚心求教，或者是多写命题作文，从阅读理解入手提高自己的理解能力，教学过程中，发现作文好的孩子，平日里的阅读量就很高，他们会主动告诉老师说，他们在读哪些书籍。
作文不会写的孩子或者是作文字数不够的孩子玩游戏太多，阅读太少，建议小学生不拿手机，不玩游戏，不玩第五人格，小学生都是潜力巨大的孩子，很好教育，用点心力，教学过程中多用启发式，多鼓励，他们就会拿出百分之二百的努力来回报我们的付出。3.五六年级五六年级的孩子，多数都自尊心很强，竞争激烈，突破点在于自身的努力，
3、小学作文写太多考试写不完怎么办？
考试时要掌握好时间在语文考试中，作文写不完的事情是经常发生的，有的只写一半；有的没来的及结尾，考试时间就到了；甚至还有的作文一个字都没有写，交卷的时间就到了。那么在考试时，怎样才能保证按时把作文写完呢？第一，要掌控好时间考语文一般高考时间是150分钟，中考一般120分钟，小学一二年级一般60分钟，三至六年级一般90分钟，
在规定的时间内，学生必须合理安排好时间，答基础题和阅读题的时候，不要占用时间过多。六年级的学生在考试的时候，最好能留出30～40分钟的写作文时间，少于这个时间，作文可能难于完成。第二，写作文时不要打草稿写作文的时候，可以列个提纲，但是不要打草稿，如果打草稿的话，草稿写完还要抄在卷子上，所需要的时间太多，就会造成作文写不完。
要养成一遍写成的习惯，可以省许多时间，打草稿适合平时训练，不适合考试。第三，平时搞好限时写作训练平时老师要组织学生进行写作限时训练，六年级的学生一篇500～600字的作文，必须在30～40分钟内完成，在训练的时候，老师要记录每个学生完成作文的时间，凡事在规定时间完不成作文的学生，要对他们反复进行训练。
4、我家孩子作文总跑题，分数总是上不去，语文考试作文不行，怎么办啊？
作文总跑题，可以算写作还没入门，分数怎么上得去？学会这三问，你孩子的作文水平一定能提升！第一问：这次作文要求表现什么主题？第一问是引导他正确审题，明确这次作文的主题是哪一方面的，如命题作文《劳动真快乐》，分析这个题目，发现这个作文题目要求表现的主题是歌颂劳动带给人精神上的快乐、境界上的快乐。快乐是结果，劳动是原因，
第二问：你写这篇作文是要告诉读者什么？还是以《劳动真快乐》这个作文题为例来阐述。这一问是引导他落实作文要求，落实自己具体写劳动带来了什么快乐，比如，劳动过程中学到了什么技能而快乐；劳动过程中齐心协力完成了一件艰难的事，体会到了协作的快乐；劳动后收获了成果而快乐；劳动过程中帮助了他人完成任务而快乐；劳动过程中体会到了劳动者的辛苦，从而认识提高了而快乐等等。
经过这样的分析，是不是发现，同一个作文题可以从不同的题材去挖掘主题、也可以从不同角度去挖掘主题？第三问；你写这个材料与主题有关吗？这一问，就是规范他围绕主题来选材，我们用一个反面事例来阐述这个问题。我班初一时，一个孩子写《劳动真快乐》这个命题作文，他选的具体事件是打扫公区的快乐，这个素材本来很好，可是他写打扫公区才写到200字左右，就开始写他们在打扫公区的劳动过程中，他们是如何打跳的快乐。
这个孩子跑题的原因就是只看到了题目中的“快乐”，没看到或者没想到，要写劳动带来的快乐才是这篇文章的主题所在，劳动过程中打跳的快乐，不但没表现劳动带来了什么快乐这个主题，反而还表现了作者思想境界的低下。这个孩子跑题的原因，是犯了病句中中途易辙的错误，写作的过程中，只随着自己的感觉走，完全把主题丢在一边，于是就跑题了，甚至还有学生一篇文章出现了几个主题的错误。
5、教师资格证小学笔试考些什么？
谢邀，教师资格证小学笔试考试科目：综合素质和教育教学知识与能力。从教师资格证是考试大纲中可得知，综合素质主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：1．具有先进的教育理念，2．具有良好的法律意识和职业道德。3．具有一定的文化素养，4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。考试内容模块与要求：（一）职业理念1．教育观；2．学生观；3．教师观（二）教育法律法规1.有关教育的法律法规；2.教师权利和义务；3.学生权利保护（三）教师职业道德规范1.教师职业道德；2.教师职业行为（四）文化素养（五）基本能力1.阅读理解能力；2.逻辑思维能力；3.信息处理能力；4.写作能力育教学知识与能力主要考查：1.教育的基础知识和基本能力，
2.学生指导的知识和能力。3.管理班级的知识和能力，4.学科知识和运用能力，5.教学设计的知识和能力，6.教学实施的知识和能力。7.教学评价的知识和能力，考试内容模块与要求：（七）教学评价1．了解小学教学评价的基本内容、类型和主要方法，2．了解小学教师教学反思的基本内容、类型和主要方法，以及教学反思对教师专业发展的作用。
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