特别是写人写事要注意描写，特别是细节描写，不能只是空泛的写人写事，那么作文就生动具体感人了。因为要写好作文关键是素材，其次才是表现技巧，天长日久，语文基础知识积累扎实，作文基础雄厚，语文学习为写好作文奠定了坚实的基础，一、看图写话〖1〗看图写话书写要求〖2〗看图写话技巧〖3〗看图写话流程图〖4〗范文例举二、读后感〖1〗读后感定义〖2〗读后感标题种类〖3〗写读后感前准备工作〖4〗写读后感方法〖5〗范文例举三、记叙文写作〖1〗记叙文开头方法〖2〗记叙文结尾方法〖3〗学会细节描写〖4〗景物描写〖5〗记叙文结构〖6〗人物描写〖7〗有文采〖8〗象征手法〖9〗记叙文万能写作技巧分享〖10〗其它四、指导孩子做好写作准备工作〖1〗养成良好的阅读习惯〖2〗做好读书札记〖3〗观察生活，积累作文素材亲爱的家长朋友们，你们清楚了吗。
1、如何写好作文的结尾呢？
好的结尾，会收到言有尽而意无穷的效果，令人回味无穷。精彩的结尾，有利于揭示文章主题，升华主旨，启人心智，给人思考，古人比喻文章的结尾为豹尾，简洁有力！那么如何写好文章的结尾呢？首先：照应开头，做到首尾呼应，使文章结构完整。首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，这种收束方法，能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。
例如：《反省》开头：反省是水，浇灌成功之树;反省是火，点燃希望之灯;反省是灯，照亮人生之路，结尾：携反省一起上路吧，你会发现——反省如水，冲走了污垢;反省如灯，照亮美好未来。第二：卒章显志，画龙点睛，这种结尾方式，就是在文章结束时，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把文章意旨交待清楚。所以这种结尾方法又称“画龙点睛”式，
例如：《好奇》一文的结尾：我感慨良多：与其梦想着飞往月球，还不如从现在开始好好保护我们的地球。第三：自然结尾，戛然而止，记叙文有六要素：时间、地点、人物、事件、事情的起因、经过和结果。以事情的结果作为文章的结尾，这样的方法叫自然性结尾，好处是：直截了当，干脆利落。如《我为什么活着》结尾：这就是我的一生，我觉得我活着值得，
2、怎么样才能让孩子写好作文？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析✨问：如何教孩子写好作文？站在家长角度而言，教孩子写好作文，的确是一件头疼的难事，不仅仅是教的问题，还有家长自身的学识问题。穆老师针对这一问题，给各位家长（应该小学家长居多）支招，家长们看了后，可以给你们的孩子分享，
一、看图写话〖1〗看图写话书写要求〖2〗看图写话技巧〖3〗看图写话流程图〖4〗范文例举二、读后感〖1〗读后感定义〖2〗读后感标题种类〖3〗写读后感前准备工作〖4〗写读后感方法〖5〗范文例举三、记叙文写作〖1〗记叙文开头方法〖2〗记叙文结尾方法〖3〗学会细节描写〖4〗景物描写〖5〗记叙文结构〖6〗人物描写〖7〗有文采〖8〗象征手法〖9〗记叙文万能写作技巧分享〖10〗其它四、指导孩子做好写作准备工作〖1〗养成良好的阅读习惯〖2〗做好读书札记〖3〗观察生活，积累作文素材亲爱的家长朋友们，你们清楚了吗？加油哦！如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！。
3、语文学的好，作文能写得好吗？
语文有功底作文有风采自己在教学中发现，凡语文学的好的同学，作文都写的比较好，这是为什么呢？经仔细剖析就会发现这些同学，平时注重语文学习，注重课外阅读，注重知识积累，特别是从语文课的中心思想中学会做人，从写作方法上学会作文。天长日久，语文基础知识积累扎实，作文基础雄厚，语文学习为写好作文奠定了坚实的基础，
a、老师指导花红要靠育花人。语文学习囊括知识的方方面面，平时要抓好语文课的学习，培育学生高尚的道德情操，向学生进行爱国主义教育，向英雄人物学习，崇尚科学，勤奋学习，从小树立崇高的理想，在学习中茁壮成长，靠知识改变命运，老师在学文中教给学生写作的方法，积累字词句，学习正确的运用语法修辞，小学作文要从写段篇练习，学写书信，学写日记，学写记叙文，学写景物，学写心得体会。
拟定题目，学会选材，题目是文章的眼晴，一定要紧抠题目，突出主题，作文贵在坚持。每周写一篇，每期作文、周记各八篇，除此老师每周周末在家写一篇，这样一学期可写30~40篇作文，在长期坚持中让学生学会写作文，同时也养成了爱写作的好习惯，老师要坚持写范文，读给学生听，师生互动，互相激励。同时，老师对学生作文要细心修改，既肯定文，又评定人，达到人文结合，批语要突出对学生的关爱，达到润物细无声的作用，
作文批改要详实记载，我认为因人因文而写的评语有说不完的话，我每学期写的作文批语有三四万字，这些批语极大的鼓励了学生写作的热情。b、学生写作语文考试中包基础知识、阅读、作文三大块，其中作文占三分之一的分值，这就说明学好语文，就要学好写作文，它是衡量语文能力学习的关键，因此要为写作开辟新的蹊径，如让学生热爱生活，学会观察事物，学会大胆想象；要多读课外书，多积累知识；要发挥写作的天赋和灵感，要在写作中参插对往事的回忆，这是解决作文无话可说的一剂良药，有了以上这些基础，你写作文还能发愁肠吗？爱读书，爱写作应成为学生良好的习惯，学生写，家长关心，老师支持鼓励，平时还可在学习园地中展示学生作文风采，对学生写作上的进步要给予肯定和表扬，用赤诚的爱心培养学生写作的兴趣，老师还可推荐学生参加征文活动，激发学生写作热情，提升学生对写作充满稀冀的无限美好的前景。
4、怎样才能写好一篇文章？
怎样才能写好一篇文章？确实是值得探讨的问题，我曾经在行政管理部门工作30多年，经常与文字打交道，写文章是必须的“功课”。要写好一篇文章确实不容易，个人认为，要写好一篇文章，起码要具备以下几点：写文章一、具备一定的专业知识和理论知识，这是写好文章的前提，没有一定的理论素养和专业的知识要想写好一篇文章是不太可能的。
专业的知识靠学习，理论素养靠积累，二、善于观察问题、分析问题，从中找到写文章的要素。观察问题、分析问题是写好文章的重要环节，观察问题就是专家们说的“新闻鼻”。记得还是在1988年，我所在的镇政府举办生产力标准的大讨论，时任镇工商所所长在讨论会上讲到工商工作要做到五一个不宜，我当时就觉得是一个很好的点子，就与他交流，谈到把这五个不宜归纳成六个不宜。
他说那更好，于是，我就迅速写了：为发展生产力开绿灯，某某工商所实行“六宜六不宜”的新闻，第三天就被当时的宜昌日报配发编者按在头版头条采用，在当时的生产力讨论中引起了轩然大波，写文章三是写作有贴近时代，贴近生活。写好一篇文章，一定要有朴实的语言，大众化的语言，不能太“八股”，我写过一篇报道献血的新闻稿，在命题时写了五六次都感觉不如意，没有抓住新闻的本质，苦思冥想后，终于想到一个好的标题：滴滴鲜血凝深情。
这篇文章发出后，先后在《湖北日报》《湖北人民广播电台》《宜昌日报》《宜昌人民广播电台》等新闻媒体采用，起到了很好的宣传作用。写文章四是写文章不能急于求成，要反复推敲，认真修改，文章是写给观众看的，观众愿不愿意看？喜不喜欢看？取决于文章写得好与坏。我在写一篇关于当时的宜昌县调整农村产业结构时的文章，先后修改六七次，特别是标题，是文章的“眼睛”，一定有反复推敲，
修改这篇文章时间长达一个星期，一直到自己感到满意时才将稿子投出去。这篇文章被当时的湖北省《政策》杂志采用，写文章五是写文章一定要实事求是，不能弄虚作假，道听途说。这是写文章最大的忌讳，不能为了抢读者的眼球而夸大其词，道听途说。我在70年代写了一篇批评某服务公司不作为的稿件，由于事实清楚，有理有据，当地县政府调查后，严肃处理了不作为的那家公司，
5、怎么样才能写好文章？
世事如棋，人海茫茫，人与人之间能够相遇相知，或是相亲相爱，是必然，也是偶然。冥冥之中，自有一种说法或叫缘分的东西君住江之头，妾居江之尾，同饮一江水，这是地缘，{!--PGC_VIDEO:{\
天机不可泄露。前者是读者、观众;后者是书商、制片人，第一种是追逐者;第二种是制造者;第三种是领导者;要一个人没有一点缺点，他也就会丧失所有优点，看一个人的人品，不仅要看他好起来能做到什么好事，而且要看他坏起来不做什么坏事，我不怕被别人在背后算计，我怕回头后看到算计我的竟然是我那么掏心掏肺相信过的人。我有一万种想爱你的理由现在却少了一种能爱你的借口。
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