题主说的高考作文网上阅卷的5点要求，有可能是你自己的老师，根据高考作文评分细则，概况出来的五点主要内容。高考作文阅卷，是一项严肃又有点仓促的事情，从上面的表格可以看到，高考作文是分两个等级的，分别是基础等级和发展等级，作为从教多年的高中语文教师，对于高考作文有特殊感情，那么高考作文到底是这样评阅的，为什么说得满分比登天还难。
1、高考作文是如何评阅的？满分作文又是怎么回事？
感谢邀请，优学优考策略和你一起关注高考！高考作文以分值60分而居高考所有题目中单道题最高分值。作为从教多年的高中语文教师，对于高考作文有特殊感情，那么高考作文到底是这样评阅的，为什么说得满分比登天还难？满分作文是如何产生的？下面为你详细解答，1、阅卷人员严格选拔，事前准备充分一道题60分，作文被称为高考的半壁江山，重要性不言而喻，评阅过程也要慎之又慎才对。
我们知道，高考试卷评阅是由高校具体组织的，参与人员为高校教师及少量高中教师，阅卷教师的选拔严格按照程序进行，然后也会根据业务水平、资历，匹配试题的重要性。批阅作文的，自然是责任心最强、水平最高，而且有过高考阅卷经验的老师，确定了阅卷教师，接下来要进行的是事前培训，确定评分标准。高考各试题虽然都有参考答案，但是在具体评阅中还是要灵活进行，因此需要确定能充分体现考生作答的评分细则，
此后，会进行试评，进一步积累阅卷经验，对产生的问题再进行完善。2、一题双评，一题三评，确保给分有理扣分有据高考作文实行一题双评制，也就是一篇作文要有两名阅卷老师给分，然后取平均值，四舍五入后即为得分，但是，如果两个人的给分出现较大差异，一般是指超过设定的限度后，系统会判定两人打分尺度不够一致，该篇作文则会自动发送给第三位老师，如果他给分和此前两个老师给分的平均值相差较小，则取三个人评分的平均值。
如果三个人给分的差距依然很大，该篇作文要发送到阅卷组长处，进行讨论，给出最终得分，很显然，这一整套的流程下来很是耗时费力，而高考阅卷绝对是时间紧任务重，为了保证进度，类似于前面提到的需要特别处理的作文事实上非常少。于是就有了大家看到的作文成绩数据分析规律——绝度大多数考生的作文成绩都在平均分附近，3、作文也是高考中得满分率最低的一道题，满分作文凤毛麟角，评卷有苦衷高考满分作文历来是全社会关注的焦点，从数量上讲是凤毛麟角，其实如果严格按照考试中心制定的评分标准，每个省的满分作文应该有不少，至少能超过一百篇，然而实际上寥寥无几，有一年则一篇都没有。
几十万、上百万的考生，难道就没有一小部分得满分的吗？阅卷也有苦衷，满分作文一旦向社会公布后，就需要接受各种角度的评判，往往容易引来非议，给整个高考阅卷带来压力。因此，高考满分作文才会非常的少，就是给到59分都行，但是满分却难，因此，高考满分作文，那必须是绝对优秀的作品，绝对能经得起各方检验的作文。不过也要提一句，那就是市面上标榜满分作文的教辅，里面的文章不全是真正的满分作文，而有可能是伪作，
2、中高考满分作文是怎么来的？
中考满分作文是考前准备出来的。考前准备好三篇文质兼美的记叙文，字数在800字左右，有一两处生动的细节描写，讲究对比、伏笔、悬念等章法，语句优美、生动，结构完整，能够表达深刻的主题，准备好这样的三篇文章，到考试的时候，总有一篇适合中考作文，就改头换面一下，就是高分、满分作文。不要冒险在考场上现写作文，40分钟的时间很难写出佳作来，除非你是神童，下笔如有神，
3、高考作文网上阅卷的5条要求是怎样的？现在调整写作习惯来不来得及？
感谢邀请。关于高考作文网上阅卷，目前比较权威的就是高考评分标准，题主说的高考作文网上阅卷的5点要求，有可能是你自己的老师，根据高考作文评分细则，概况出来的五点主要内容。下面是高考作文等级评分标准：从上面的表格可以看到，高考作文是分两个等级的，分别是基础等级和发展等级，所谓的基础等级就是作为一个合格的高中毕业生，作文最低要达到这样的要求。
而基础等级又分为两个方面，分别是内容和表达，通俗点来说，就是你的作文写了什么，以及是怎么写？先来说下写什么的问题。高考作文对于内容的要求，是看是否符合题意，中心是否突出，内容是否充实，思想是否健康，感情是否真挚，其中议论文侧重于看考生的想象是否健康，而记叙文侧重于看文章的感情是否真挚。考场作文是如何阅卷的？高考所有的试卷都采用的是电脑阅卷，每个老师每天要阅读大量的高考作文，而长时间的电脑阅读，阅卷老师很容易产生疲劳感，
再加上高考阅卷的时间非常紧张，因此大部分高考作文阅卷老师，拿到一张试卷以后，先采用跳读、或者扫读，把作文的内容大致读一遍，给这篇作文确定一个等级。具体的等级可以参考上面的高考作文评分细则，如果这篇作文有出彩的地方，阅卷老师会详细的阅读一下，如果没有任何拿得出手的地方，这篇作文的分数基本就出来了。既然，考场作文的唯一读者就是阅卷老师，因此你在写作文的时候，要时刻牢记你的作文是写给谁看的，要时刻为你的“读者”着想，
在考前这个阶段，和考场中写作时，要重点关注以下几个方面的内容。立意明确，中心突出，文章的中心论点一定要明确清晰，让阅卷老师看一眼就是知道你想表达什么。判断中心论点是不是清晰，最简单的办法就是看一下，你的作文立意能不能用一句简短的话概况出来，不论是写记叙文还是议论文，文章的中心论点，一定要在前三段点明。
具体的写作中，可以用开门见山，直接点明中心论点；也可由引用名人名言，解读名人名言后引出中心论点；还可以题目中的材料，简单的转述后，引出中心论点，在结构安排上，中心论点可以单独成段，也可以放在段落的开口或者结尾。但最好不要放在某一段的中间，更不要藏着掖着，让阅卷老师去猜测你的立意与中心论点，阅卷老师是没有时间去猜你想表达什么？另外，议论文的中心论点明确，意思就是说一篇文章只有一个中心论点。
虽然一篇文章只有一个中心论点基本是常识，但有的学生在写作文时，前面写的还是A论点，后面写的却是B论点，2.多角度，多层次进行论证内容充实最基本的一个要求是，文章的内容一定要为中心论点服务，和中心论点无关的内容不要出现在作文当中。写作文并不是简单罗列的罗列事实与论据，有些考生在写作文的时，经常会把一些事实论据、道理论据与中心论点，或者是分论点简单的堆砌在一起，这篇作文看起来非常的完整，但是读下来感觉没有任何内容。
这样的作文，虽然也写了800多字，但是通篇都是空话、套话，要么是不断的机械重复中心论点，要么是写了很多和中心论点无关的内容，读这样的作文，就感觉是他一直在说：“我要、我要、我还要”，但是从来没有告诉你他想要什么？为什么想要？如果得不到会怎么办？要想避免考场作文陷入到空话套话当中，在确定中心论点之后，可以在草稿纸中列举几个分论点，从不同的层次，不同的角度来论证中心论点。
然后根据分论点来组织作文的素材，这样文章就非常有层次感和结构感，另外，有些考生可能在考场上，已经想好了中心论点和分论点，但是找不到合适的素材，遇见这样的情况，可以尝试下“旧瓶装新酒”的方法，用自己的分论点或者是中心论点，去论证自己比较熟悉的作文素材。说完了内容方面，接下来再说一下表达方面，在表达方面，最重要的当然是字迹了。
不论字体好坏，一定要写得清晰工整，千万不要出现乱涂乱画的情况，因为高考采用的是电脑阅卷，试卷是在被扫描之后，投影在电脑屏幕上，试卷一一般都会被放大，如果有乱涂乱画，放大之后投影在电脑屏幕上，肯定会影响到阅卷老师的阅卷感受，在文体方面大部分学生都没有太多的问题，但是对于一些艺体考生来说，要注意一下议论文就是议论文，记叙文就是记叙文，千万不要把议论文写成记叙文，更不要把两种文体糅合在一起写。
在表达方面最容易提升的就是作文的结构，考前冲刺可以重点关注文章的结构有的学生写的作文是虎头蛇尾，前面写的挺好的，但是越往后写的越差劲。出现这种情况有可能是时间不够，当然也有可能是在动笔之前没有构思，作文结构没处理好，写着写着发觉不对劲了，然后只能硬着头皮写下去，要想避免这种情况，那么在考前这段时间，就要去找下几种常见的文体结构，然后有针对性的进行练习。
在考场上确定完中心立意之后，就要快速搭建好作文框架，把文章的结构搭建好之后，再开始动笔写，就不会出现，写着写着写不下去，或者是写到一半的时候，猜发觉后面的内容和前面的内容接不上了。高考满分作文常见的三种结构，分别是总---分---总式结构；起----承---转----合；引---议---联---结这三种结构，
【限于篇幅就不详细赘述】发展等级也是有四个维度，分别是立意比较深刻，内容比较丰富，有文采，有创意。发展等级和平时的积累有很大的关系，你读的多了，见的多了，内容自然就比较丰富，至于有文采，语言优美等，在短时间内也不会有很大的提高，你可以用10天的时间掌握所有的修辞手法，但是掌握了并不代表你会用，会用也并不代表你能用好，
有些高级词汇和修辞手法，用的不贴切往往会适得其反，还不如不用。如果你真的想在发展等级多拿点分数，最有效的办法就是把高考满分作文中的优美句子抄下来，直接背会，如果考场上刚好能用到这些句子就直接默写上，当然，如果考前冲刺这段时间比较充裕，你也可以用练习使用一些简单的修辞，比如排比、比喻这样的常见的修辞。综上所述，考前冲刺这段时间，作文还是有提高的可能性的，但是一定要把握好方向，力气用对地方，不要盲目的蛮干，
4、高考满分作文是怎么“炼”成的？难道就一丝破绽也没有吗？
有破绽，破绽太多！其一：一个正常学习的高中生，绝对没时间去研究那些西方的所谓哲学家。也不会去专攻中国古文中，那些已经被大家丢在角落里的，晦涩难懂的文字，如非脑子里进水了。其二：一连串古怪文字，使人想起两个字：“密码”！几千万个考生中，能够写出这一长串“密码”的，仅此一人，如果考官大人认得这些“密码”。
给个高分，那是必须的，因为“密码”就代表是那一个考生。其三：明眼人一看，就知道这篇作文根本不是临场发挥的，是考前出于他人之手，可能类似的文章不是一篇，大同小异，但基本手法不变，这一连串古怪文字和西方那些东西一样会出现。不过换个标题而已，为了体现公平竞争，杜绝考场作弊。希望有关部门介入，作深入的调查，给几千万学子一个明白的交代，
5、今年的高考作文题怎么写好些？
纵观今年高考作文题，是满满正能量，这其中爱国情怀，热爱劳动，人生的哲理性是主旋律，从高考作文让我们看到教育未来的高度！作文能看出一个孩子的心胸及境界！现在的作文不象以前是书本知识，而现象越来越联系实际，中华传统文化、历史典故、爱国情操、吃苦耐劳、励志向上成了主要方向，这看似是作文题，实质是孩子应具备的品格！从这些作文中家长该把教育孩子的方向改变了，独立、有爱、有爱国情怀，阳光向上的品格培养太重要了！学校也该把教学的单一模式进行改进，与时俱进，与实际结合，培养孩子读书习惯更要关心国家大事，培养爱、励志.感恩的教育，增加爱国情怀，这样才能培养出对社会有用的人！。
6、你所知道高考语文作文阅卷是怎样的？
高考作文阅卷，是一项严肃又有点仓促的事情，在最短的时间内，给出一个最准确的分数，是每个改卷教师的追求。参评的教师，在大约十天的时间里，要完成全部作文的评分，所以这里存在一个时效的问题，有的时候，上午八点开始，中午休息两个小时，到下午五点结束，是干不完一天的工作量的。这样，就要晚上再加班，加到九点，这样一天从上午八点到晚上九点，都坐在电脑前面评卷，连续十天，你想想人是一种怎样的心态。
所以，高考语文作文评卷不是一件简单的事情，它涉及到作文的内容，形式，包括书写状况，还有老师的心情、阅卷时间、任务量等问题，不身临其境，难以体会它的复杂性。就个人的体会来说，我觉得老师会比较注重作文的以下几个方面：一、标题和第一段，好题半边文。不管这种说法有没有道理，在评卷过程中，尤其是到了后期，文章的标题质量，对全文的得分有不可忽略的影响。
好的标题，鲜明而生动；坏的标题，错漏百出，甚至是病句，还有错别字，老师一眼看去，就能分出优劣。第一段是文章的开头，开头是不是精彩，是不是鲜明，会影响评卷老师的阅读兴趣。如果第一段写得好，老师就会继续看下去，如果第一段拖泥带水、罗里罗嗦，甚至还有错别字病句，老师就不想往下看了。如果文采斐然，语意丰厚，有吸引力，老师就会继续看下去，
如果确实是好文章，就不会被埋没了。二、全文的构思，文章是不是条理清晰，是不是有一定的章法，这很重要。文章有没有必要的过渡和衔接，以彰显思路，让老师在短时间内看得清楚明白，对于得分有一定影响，如果整个文章看半天不知所云，理不清思路，得分不会高。三、文章的语言，阅读多的人，和阅读少的人，遣词造句有巨大的差异。
读书多的人，他的文学修养、智慧、思辨能力、阅历，见识，通过一两句话就表现出来了，所以古人说，腹有读书气自华。一个读书多的人，开口说话自有一种常人所没有的气度和胸襟，这种文章，语言连贯老辣，语意隽永，思路流畅，让人一看而不忍释读。可以这样说，好文章，老师会从头看到尾；差文章，看一下就不想看了，随便给个分拉倒，
四、书写。文如其人，如果这个“文”理解为书写，我认为也是说得通的，一篇文章如果卷面整洁干净，字迹美观，会让老师觉得，这是个好学的人，是个好学生，把这样的人排除在大学之外，是罪过。所以，字写得好，有可能拿到高分，相反，如果文章内容不错，但字体歪斜丑陋，涂涂改改，要想得到老师的青睐，很难。除非这个老师确实很有耐心，又不累，评卷任务又不重，
老师是怎样评阅高考作文的，打个比方，就像看一个人一样。先看脑袋，脸蛋，这就是看文章的标题和开头，再听听他的谈吐，这就是看他的构思和语言；再看看他的穿着是不是干净邋遢，这就是看书写。气质高雅，谈吐不凡，稳重端庄，这就是好人，就是好文章，能拿高分，反之，形容猥琐，谈吐粗俗，举止粗野，衣着不整，这种人就是素质不高的人，是坏文章，拿不到高分。
7、如何写高考作文？
我对高中考场作文的经验，首先是字数要够，800字到900字之间，850字刚刚好，因此需要掌握大量的作文素材，因为只有这样，才能在设定的时间里快速写出符合题意的作文；其次是书写要整齐，字体要端正美观，这样阅卷老师也喜欢，也更愿意给高分。因此需要在平时多练字，多临摹硬笔字帖，提升自己的写字水平；再次是首位呼应，作文最好首段和尾端有所照应，
因此需要大家在写之前就在头脑里设定大概的框架；还有就是首尾段字数要合适，不能太多太少，一般情况下，三行左右就足矣，主干段落也要注意分段，一篇文章所有段落在五段左右都是可以的。这样的文章首先看起来段落就很整齐；最后是我们写作的语言要用好，用好写作的修辞手法，一些修辞比如引用、排比、对比等，都是为作文增色的好方法。
8、如何写好高考作文？
如何写好高考作文，我在《怎样提高高中作文达到50分以上的高分》一文中作过简要说明，现就这个议题分述如下:首先要把准审题关，近几年高考全国卷的作文题，大都是材料作文，要求考生从一组材料中提练主题，然后或叙或议，生发你的才思。能不能读懂材料，能否提炼符合要求的主题，是高考作文中的关键之关键的问题，这一关失守了，语文这一科彻底搞砸了，
因此，有经验的高三语文老师会将审题，分析材料，找材料的共性与个性的异同等关键环节作为专题训练，至于结构呀，语言呀等对高三学生来说并不是什么难关。为什么审题立意如此重要？如果跑题了，你的马跑得越快你离主题越远，这就是南辕北辙！即使结构再严谨，文辞再优雅，洋洋万言，离题千里，充其量得10分。(阅卷老师可怜你)第二点，表达要条理清晰，让人读起来舒服，
这是很难过的关口，很多考生语无伦次，拖沓冗长，越说越乱，中间乱跑差道，不按套路来，还自我感觉良好。第三点要言之凿凿，言之有理，言之有物，不说大话，不说套话，不要为了字数说废话，第四点把握机会，搞清楚轻重缓急，要在额定时间完成一篇美文，一定要抢时间，审好题，构思好迅速动笔，写得要快，还要端庄清楚，给阅卷老师好印象，自然会将你的作文靠一、二类卷靠拢。
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