碗，如何成为写作素材写进作文呢。老穆解析初中作文常见的素材有哪几类，老穆解析优秀的考场作文，写作素材大都来自生活，③从平时的阅读资料中找，比如作文素材等历史典故、名人逸事都可以通过阅读获得，直接引用2、巧妙化用3、多角度运用（发散思维）4、不同材料求同思维总之积累素材用慧眼，活用课本证观点。
1、初中作文常见素材有哪几类？该如何积累相关素材？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析初中作文常见的素材有哪几类？又该如何积累？穆老师认为，分类标准不同，内容也就不同。穆老师就从“素材获取的范围”角度出发，给大家简单分析一下，一、环境类〖1〗自然环境花草树木，虫鱼鸟兽、山川河流、日月星辰、风霜雨雪、电闪雷鸣〖2〗社会环境风土人情、风俗习惯、旅游观光〔积累方法〕观察、游历、记录二、家庭生活类〖1〗父爱与母爱〖2〗祖孙之情〖3〗家庭陈设厨房、餐桌、书桌〖4〗家里宠物〖5〗家庭活动〔积累方法〕用眼睛去看、用心去观察、用耳朵去听、用心灵去体悟、用巧手去记录三、学校生活类〖1〗师生情谊〖2〗同学友谊〖3〗课堂趣事〖4〗课间乐闻〖5〗班级活动〖6〗学校活动〔积累方法〕用眼睛去看、用心去观察、用耳朵去听、用心灵去体悟、用巧手去记录四、社会生活类〖1〗小区生活保洁员、保安、超市趣事〖2〗商场趣事〖3〗吃货乐园烤红薯老大爷、烤羊肉串大叔、卖早点大妈、小饭馆老大爷〖4〗交通出行公交车见闻、地铁爱心之事、出租车司机〔积累方法〕用眼睛去看、用心去观察、用耳朵去听、用心灵去体悟、用巧手去记录五、阅读感悟类〖1〗阅读经典著作，并做好摘抄〖2〗提炼作者或作品的情感态度〖3〗学会联系实际生活〖4〗了解作者信息，感悟作品艺术特色〔积累方法〕阅读、提炼、摘抄、感悟、想象亲爱的同学们，初中作文，大都写青春感悟类的记叙文，其中以“情”写的最多。
2、都说作文素材来自生活，你吃饭用的碗，如何成为写作素材呢？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析优秀的考场作文，写作素材大都来自生活！这也是为什么我们的老师总是让我们“注意观察生活，留心身边小事，”碗，对我们而言，太熟悉了！我们每天都在用，顿顿都在用，你是否有观察过你所用的碗吗？你有将碗写进过你的作文吗？碗，如何成为写作素材写进作文呢？老穆在此教大家一招，感兴趣的同学可以接着往下看！老穆支招我们采用“列提纲”的形式展开叙述，如下:【物品】碗（粗瓷大碗和青花瓷碗）【主题】外婆对我的爱是真挚且无私的【表现手法】欲扬先抑、以小见大【结构形式】层层深入式【开篇】睹物思人式我的书桌上摆放着一只“粗瓷大碗”，它其貌不扬，但却承载着外婆对我的爱······【发展】先抑:外婆到我家做客时，不小心将我的青花瓷碗打碎了，“我”心里恨外婆······有一天，我发现餐桌上多了一个“粗瓷大碗”，妈妈说是外婆给我的看着这个大而丑笨的碗，我很是嫌弃，觉得比我之前的青花瓷碗差远了······后扬:后来，我才得知，这是外婆珍藏了50年的“新碗”，自己一直不舍的用，却给了我想到此前种种，发现自己“心眼太小”，外婆是真疼爱我······【结尾】借物抒情一个粗瓷大碗，看似丑笨的背后，却蕴藏着外婆对我的爱亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！。
3、语文作文素材匮乏，马上高三了该怎么办？
我们不是缺乏写作材料，我们缺乏的是发现材料的眼力，作文素材重在平时的搜集和积累。首先素材的来源：①从各科教材中找：现代文阅读、文言文阅读、诗词作品等，，②从自己的生活经历中找，内容情感真实。③从平时的阅读资料中找，比如作文素材等历史典故、名人逸事都可以通过阅读获得，④网络、电视中的精彩热点栏目，甚至手机微信等都是写作材料的来源之处。
课文中的素材来源1、经典的文言文、诗词歌赋、名言名句、典故成语，2、课文中的人物形象、历史事件、故事情节、典型环境。3、作者的生平经历、典型事迹，其次关注社会热点，尤其关注反应社会问题的视频以及彰显社会主义核心价值观和正能量的素材。e最后更重要的是学会分类整理素材，1、按体裁分类梳理（军事、体育、文艺、科研等）2、按立意分类：感恩、责任、选择、宽容、爱国、执着、奉献等，紧扣时代脉搏，彰显社会主题。
3、按内容分，如下第一.哲理故事：指一些寓含了人生哲理的小故事（和尚挑水，龟兔赛跑等）第二.历史典型：指我们熟知的历史事件或历史人物（霸王别姬、苏武牧羊、屈原、陶渊明等）第三.现实热点典型：指发生在我们周围的事件，（感动中国人物，朗读者，建党百年，抗疫事迹，典籍里的中国等等）积累的素材怎样用？1、直接引用2、巧妙化用3、多角度运用（发散思维）4、不同材料求同思维总之积累素材用慧眼，活用课本证观点。
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