3.选好文体，中学作文以议论文、话题作文和材料作文为主，选好文体是写好该类作文的核心。优秀的作文总是相仿，差的作文各有各的原因，我们这里，初中考试作文满分50分，我们都知道作文分数在语文考试中的比重是百分之四十（坐标辽宁省），那我们先明确一下作文高分的条件。
1、我家孩子作文总跑题，分数总是上不去，语文考试作文不行，怎么办啊？
作文总跑题，可以算写作还没入门，分数怎么上得去？学会这三问，你孩子的作文水平一定能提升！第一问：这次作文要求表现什么主题？第一问是引导他正确审题，明确这次作文的主题是哪一方面的。如命题作文《劳动真快乐》，分析这个题目，发现这个作文题目要求表现的主题是歌颂劳动带给人精神上的快乐、境界上的快乐，快乐是结果，劳动是原因。
第二问：你写这篇作文是要告诉读者什么？还是以《劳动真快乐》这个作文题为例来阐述，这一问是引导他落实作文要求，落实自己具体写劳动带来了什么快乐。比如，劳动过程中学到了什么技能而快乐；劳动过程中齐心协力完成了一件艰难的事，体会到了协作的快乐；劳动后收获了成果而快乐；劳动过程中帮助了他人完成任务而快乐；劳动过程中体会到了劳动者的辛苦，从而认识提高了而快乐等等，
经过这样的分析，是不是发现，同一个作文题可以从不同的题材去挖掘主题、也可以从不同角度去挖掘主题？第三问；你写这个材料与主题有关吗？这一问，就是规范他围绕主题来选材。我们用一个反面事例来阐述这个问题，我班初一时，一个孩子写《劳动真快乐》这个命题作文，他选的具体事件是打扫公区的快乐。这个素材本来很好，可是他写打扫公区才写到200字左右，就开始写他们在打扫公区的劳动过程中，他们是如何打跳的快乐，
这个孩子跑题的原因就是只看到了题目中的“快乐”，没看到或者没想到，要写劳动带来的快乐才是这篇文章的主题所在。劳动过程中打跳的快乐，不但没表现劳动带来了什么快乐这个主题，反而还表现了作者思想境界的低下，这个孩子跑题的原因，是犯了病句中中途易辙的错误。写作的过程中，只随着自己的感觉走，完全把主题丢在一边，于是就跑题了，甚至还有学生一篇文章出现了几个主题的错误，
2、初中作文考试怎样提高分数？
通过以下几种技巧可以提高作文得分：1.文字美观，一篇作文，除写作内容是得分点以外，书写工整也是提高分数的技巧。书写工整，就会让人想到是一个做事认真负责，办事一丝不苟的人，一种字迹潦凉草的文章，遭到冷遇与贬斥是很自然的事。文字美观能打动阅卷老师“芳心”，令人“赏心悦目”，给人留下好印象，2.用词用句谦和友善，俗话说：文如其人，人如其文，意思是什么样的人写什么样的文章。
3.选好文体，中学作文以议论文、话题作文和材料作文为主，选好文体是写好该类作文的核心，话题和材料作文一般不限文体，让学生有更宽松选择文体的自由，但并不等于不要文体，而是自由选择-一种自己擅长的恰当的文体写作。如果需要通过自己忆、记、闻或涉及写人物、事件、景物、场面时，一般应选择记叙文；如果需要介绍、说明事物的形状、性质、成因、关系、功用时，就应选择说明文；如果有的内容兼用几种体裁都可以时，就要根据自己的实际确定采用哪种文体，
3、初中一般考试作文多少分算好？
初中一般考试作文多少分算好？我们这里，初中考试作文满分50分。①字迹工整，条理清晰，选材独到，主题突出，语言流畅而且优美，可以明显感受到小作者的别具匠心，这样的文章可以考到45分以上，甚至50分，②字迹工整，结构明晰，比较注重选材，文章中心突出，富有文采，这样的文章一般在40——45之间。③字迹比较工整，结构清晰，叙事有条理，语言比较流畅，中心比较突出，这样的文章在37——39之间，
④字迹不太工整，结构比较清楚，语言比较流畅，能围绕中心选材，这样的作文在35——37之间。⑤如果字迹不工整，结构也有点混乱，中心不够突出，选材也不新颖，这样的作文在30——35之间，以上五档前提是，一定要按照考题要求完成。比如字数，比如不能出现人名校名等，⑥如若字迹非常潦草，语句也不通顺，中心也不突出，字数也没达到，这样的作文肯定不及格了。
4、“金句”真的有助于提高作文分数吗？
金句有助于提高作文分数是肯定的，但是有前提条件的，我们都知道作文分数在语文考试中的比重是百分之四十（坐标辽宁省），那我们先明确一下作文高分的条件。第一，立意，立意是一篇作品所确立的文意，是灵魂，它包括全文的思想内容，作者的构思设想和写作意图及动机，主题等。要求立意要准确，深刻，集中，正能量，无论是命题作文，半命题作文还是材料作文，如果立意跑偏了，全盘皆输。
第二，素材，就是作者从现实生活中搜集到的、未经整理加工的、感性的、分散凌乱的原始材料，这种生活“素材”，必须经过作者的集中、提炼筛选、深度加工和改造，写入作品之后，即成为“题材”了。要求是符合主题，真实可信，多角度，不要重复和片面，第三，结构，我们也叫布局，通常有总分总，分总，总分和并列式等。我建议初中阶段用总分总或并列式，
这个结构最好列提纲，明确详略处理以及事件的角度，中心事件详细写，其他略写，与中心无关的不能写。再有就是主次顺序，先写啥，后写啥，为什么这样安排，首尾最好呼应，结构才严谨，除此之外，作文高分还需要语言通畅不冗长，平易自然，合情合理，真情实感，有时代感等。这时如果开头结尾，或关键部位，出现金句，那就锦上添花了，
因为金句之所以是金句，不仅是因为出自名家，更重要的是精妙地阐述了某个深刻的道理，大多深刻，言简意赅，对突出中心绝对的是画龙点睛。比如《陋室铭》结尾的孔子云：何陋之有？《驿路梨花》的结尾：驿路梨花处处开！等，深化中心，有权威性，有文采，呼应问题，结构紧密。切忌引用金句偏离中心或过多，就会反美不美，以上是我自己的一些感受，有不足之处，希望大家指正，
5、语文考试的作文我每次分数都很低是怎么回事？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析✨问：语文考试的作文，我每次分数都很低，是怎么回事？描述：字数都达到要求了穆老师认为，字数达到要求，那是最最基本的“要求”，倘若连这个都做不到，那就别提作文得高分的事。“每次作文分数都很低”，这就说明你根本就没有掌握写作要髓，写作漏洞百出，
穆老师认为，这是一系列的问题，而不是某一两个问题。穆老师认为，你每次作文分数都很低，主要有以下几个方面的原因造成的：一、源头上出现了问题〖1〗平时就没有养成“阅读 札记”的好习惯试想一下，如果你没有源源不断的知识吸入，怎能保持较好地输出？〖2〗平时不善于观察生活，断了素材来源“巧妇难为无米之炊”，没有了生活中的素材，是难以写出好文章来的，
倘若只凭自己去想象，闭门造车，势必缺乏真情实感，很难打动阅卷老师。〖3〗不会品鉴优秀范文，只注重情节或素材学会欣赏别人的佳作，对自己作文的提升是大有裨益的，〖4〗学会修改自己的作文有的同学写完作文后就是“终稿”，根本不做修改，也懒得修改。俗话说：“好文不厌百回改”，《红楼梦》乃曹公批阅十载，增删五次之佳作，若不是反复修改，怎能成功？二、写作技巧上出现了问题〖1〗不会作文的审题立意倘若主题跑偏，纵然写的再好也无济于事，
〖2〗作文选材不够贴切文章所要表达的主题。不是所有的素材都能完美的契合文章的主题，需要我们精挑细选，更需要我们用巧妙的语言去表达，〖3〗文章结构散乱，段落没有层次感〖4〗开头很随意，结尾无所谓如果你的开头结尾平淡无奇，那么就注定你作文得不到高分，〖5〗根本就不会应用“写作手法”以小见大？欲扬先抑？对比衬托？想象手法？托物言志？借景抒情？〖6〗没有让人印象深刻的细节描写有没有人物细节描写？有没有环境描写？〖7〗语言表达没有文采是否恰到好处地运用修辞手法？是否有贴切的形容词、动词、叠词？是否使用“文白相间”？是否使用长短句结合？优秀的作文总是相仿，差的作文各有各的原因！亲爱的同学们，你是哪个方面出现了问题呢？如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！。
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