众所周知，形容作文开头和结尾写得好有“凤头”“豹尾”一说。写人的作文可以用人物描写加反问开头，本人常年从事语文和作文教学，在有“半壁江山”之称的作文教学中，深知写好作文的开关与结尾是作文拿高分的关键一环，那么如何写好作文的开头和结尾，有哪些实用的小技巧呢，本人现归纳如下。
1、如何写好作文中的开头与结尾？
本人常年从事语文和作文教学，在有“半壁江山”之称的作文教学中，深知写好作文的开关与结尾是作文拿高分的关键一环，那么如何写好作文的开头和结尾，有哪些实用的小技巧呢，本人现归纳如下。众所周知，形容作文开头和结尾写得好有“凤头”“豹尾”一说，所谓“凤头”是指作文开头“简短精美，像凤头一样美丽、精彩”；“豹尾”的意思则是作文结尾要“简洁，明快、干净利索，收束如豹尾劲扫，响亮有力。
”要达到这样的目的，不得不运用一些写作手法来创作，常见扮靓作文开关的写法：一、运用修辞写开头，增加文字的感激力。如图所示：运用比喻，可以使文字生动，情感充沛，如果几个比喻句叠加，又有了排比的气氛，如：老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师，
（选自《老师颂》）运用拟人的手法，则富于不同事物于生命，移情于万千景物中，妙趣横生。如：我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身，一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。（丰子恺《手指》）运用问题巧设法开头，无论是反问式开头，还是设问式开头或者疑问式开头，都可以利用问题造成悬念，引起读者的阅读兴趣，
如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自《假文盲》）另外还有运用即对比渲染式的开头写法，即开头把对立的人、事、物或者同一人、事、物相反的两个方面展现出来，形成鲜明的对比，往往这种写法，更能突出中心，加深读者对人事物的印象。如：我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸，
正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。（选自《两种爱》）引用式开头，更是扮靓作文开头的最好办法，往往能瞬间提升文章的文采，让人眼前一亮，而引用既可以引用名人名言，俗语、谚语等也可以引用歌词、歇后语等。例如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深，”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。
我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步，（选自《书趣》）我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。（选自《我是一只笼中鸟》）二、不同表达方式的巧妙运用也可起到让开头不落俗套的作用1、运用描写开头运用语言描写，先声夺人写人物，往往到未见其人，先闻其声的效果，使人物呼之欲出，
如：“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。（选自《我眼中的妈妈》）运用环境描写，渲染气氛，起到情景交融的效果，如：西沉的红日，仿佛是喝醉了酒似的，把缕缕落寞的橘红涂满天际。古老而沧桑的小道上充满着迷离的格调，宁静而幽雅，
天地万物似乎都酣醉在这片短暂的美丽之中，没有了一切声响。(《那悠扬而美丽的琴声》开头)运用心理描写，使情感得以淋漓尽致的渲泻，奠定全文的情感基础，以情动人打动人心，如：妈妈老了，背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了,身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发，
妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您，就没有我的一切，（选自《深深的爱》）2、运用抒情的方式开头即作者用优美的语言，蕴于饱满的情感，抒发自己的感受的思想情感，点明中心，增强文章感激力，引读者共鸣。如：静下来的时候总想起那条小巷，小巷幽幽，包含多少人间真情，
多少年来，小巷的一草一木总萦绕心头，那石铺的街道，古旧的木门，挺拔的大树，还有那普通又普通的人们（选自《幽幽小巷情》）3、议论式开头直接点明中心法，即将人物思想情感，或事物的特点意义，或感悟到的道理在开头直接交代出来，这样写也能起到一锤定音的效果。如：我要将自己“嫁”给书，是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐(选自《我要“嫁”给书》)三、运用倒叙的方法，先把事件的结局，或者事件某一重要精彩情节在开头写出来，制造悬念，引人入胜。
如：哈哈！我的文章《夏雨匆匆》又上报了！读着自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的，（选自《我爱用心去体验生活》四、欲扬先抑式开头法如：唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。——《同桌》常见收束有力的结尾的方法：一、中小学作文中，开头和结尾相互照应，这是最常见写作效果最好的写作手法，
首尾照应在内容上表现多样，可以先叙后议；可以回环往复，一唱三叹；可以首尾环境描写，情景交融；可以开头写原因，结尾写结果，自然收束。首尾照应的写法，可以使结构严谨完整，起到突出中心的作用，如图所示：二、除了首尾照应的写法外，常见结尾的方法如下：例如：综上所述，如果把作文比作一件精品的话，那开头和结尾就相当于外装，透过开头和结尾，我们往往可以洞悉作文的立意是否深刻高远，文采是否飞扬恣肆，情感是否丰沛饱满。
2、写作文的开头有哪些误区？
作文的开头应该怎么写，很多的文章都曾讲过。诸如：环境描写法，人物描写法。排比修辞法，名言警句法。自问自答法，一篇叙事性作文，还可以按结构方式来安排开头：顺叙法。插叙法，倒叙法。补叙法，一个好的开头往往是几种方法综合运用的结果，同时这要根据作文的内容题材来选择最合理的开篇。比如写景的作文，可以用环境描写加修辞开头，
写人的作文可以用人物描写加反问开头。状物的作文可以用自问自答和描写法；景物类则可以用排比句加比喻开头，文无定法。一个好的作文开头是没有统一的标准的，但是，有一些误区，还是必须牢记的：误区一：开头没有点题。无论采用哪一种方式，在第一段的某句话中一定要点下题，比如这篇题目为《选择》的开头：汨汨流淌的小溪，因为曾经选择永恒，终于汇于江海：嫩绿的新芽，因为曾经选择了执著，终于茂密成荫；闪烁的群星，因为曾经选择了奉献，终于灿烂明亮。
世间万物，无数的诱惑，我却从不迷茫，因为我有选择.这是在开头的最后一句点题，比如《最美的风景是_______》这篇作文的开头：我见过最美的风景，在一座大山的深处，那里没有都市的霓虹闪烁，车水马路，却有一颗颗如星星般明亮的童心。现在，每当我回忆那一年在大山里的助学经历，一幕幕感人的画面还时常浮现在我的眼前，
这是开头的第一句点题。如果开头没有明显的点题句子，这样的开头是失败的，误区二：没有引出下文。一个好的作文开头，会用几十个字就抓住读者的心理，引发读者的好奇，对读者产生继续阅读的吸引力，所以，一篇作文的开头特别重要，尤其是在考试当中，一篇作文留给阅卷老师的时间不会超过三分钟。如果不能对阅读老师产生吸引力，阅卷老师很难给出更高的分数，
比如经常会写到的一个题目《一件最难忘的事》。开头是这样的：在我的成长过程中，有很多难忘的故事，有的曾给我激励，有的曾令我悲伤，有的给了我勇气，还有的让我明白了生命的意义，这其中，有一件久久难以忘记的事，让我明白了活着是多么重要。看到这样的开头，就很容易吸引读者继续去读你的故事，因为读者心理已经产生了一种好奇：到底是怎样一件事让你明白了生命的意义呢？这样的开头，无疑是成功的，
否则，则是失败的。误区三：开头太长，语言不够简洁精炼，作文的开头不怕短，就怕长，好的作文开头，一般不会超过三句话，甚至有的把引出下文的句子单独拿出，作为过渡段，起到承前启后的作用，也有的开头就是一句话，简洁而有力，也是一个好的开头。比如说获得第五届新少年作文大赛总决赛一等奖的作文，申屠佳颖的《孟婆汤》。
评论