许多研究发现，聪明的孩子具有下列特质。孩子的学习过程是一个反复的过程，对于家庭教育来讲，家长只有通过以下三种方式才能够培养聪明的孩子，所有的孩子在出生之后都是一张白纸，几个别的孩子可能由于基因或者疾病的原因会造成智力方面的障碍，但是对于大多数孩子来讲，他们都是一样的。
1、什么样的孩子最聪明？
许多研究发现，聪明的孩子具有下列特质：(1)比较独立、自律，有时会反抗权威。(2)常捉弄别人，表现出小丑般的幽默，惹人开心，(3)适应环境的能力比较强。(4)喜欢冒险、挑战性的游戏，(5)对例行公事及令人厌烦的事物，非常没有耐心。(6)扩散思考能力强，记忆力广且会注意细节，(7)喜欢阅读，有广泛的知识背景。
(8)常常需要较多时间思考，(9)对有兴趣的事非常专注。(10)敏感，好奇，有丰富的想像力，感觉特别灵敏，如听到某种声音就想到某种颜色，孩子眼睛好、听觉灵敏，观察力就一定很强？不一定。观察力并不是如我们想象的那么简单，其实，它是在综合了视觉能力、听觉能力、触觉和嗅觉能力、方位和距离知觉能力、图形辨别能力、认识时间能力等多种能力基础之上发展起来的。
并且它也是形成智力的重要因素和智力发展的基础，由此可见，培养孩子的这项能力非常重要，一般父母可按照以下七个步骤进行。第一步：从保护感觉器官开始大脑所获得的信息，有80％－90％是通过视觉、听觉输入大脑的，因此，训练孩子的观察力，要从保护感觉器官开始，尤其以眼睛的保护最为重要。如果任由宝宝在电视机前一连呆上几个小时，对眼睛是非常不利的，
第二步：感觉训练全方位展开视觉1、带宝宝到大自然中多看美丽的风景；2、把房间布置得色彩柔和而又漂亮。1、让宝宝多听些动人的音乐；2、每天父母和宝宝对话多一些，触觉1、给宝宝洗澡时，用不同柔软度的刷子摩擦宝宝的身体。2、把宝宝包在床单里做大摇船的游戏，会使宝宝的平衡能力、方位和距离知觉能力得到培养，第三步：提醒和肯定宝宝的观察宝宝最初的观察活动，是无意识的。
如果这时能得到你的肯定，他的观察行为就会得到强化缉耽光甘叱仿癸湿含溅，第四步：引导宝宝进行有序观察第六步：给宝宝一份意外的惊喜但是，父母切记：不要给宝宝观察的成果以外的奖励，因为，那样反而会影响宝宝喜欢观察这一爱好的培养。第七步：让我们一起观察吧爸爸妈妈如果和宝宝一起观察，那是再好不过的事了，但是宝宝眼睛移动的速度、注意的转移、注意的宽度是不如爸爸妈妈的，如果爸爸妈妈捷足先登，一下子就把东西看好看准了，然后开始指导，这不但会影响宝宝观察的兴致，也剥夺了宝宝观察的权利。
2、为什么我们的孩子不聪明？
所有的孩子在出生之后都是一张白纸，几个别的孩子可能由于基因或者疾病的原因会造成智力方面的障碍，但是对于大多数孩子来讲，他们都是一样的，孩子的学习过程是一个反复的过程，对于家庭教育来讲，家长只有通过以下三种方式才能够培养聪明的孩子。首先应当明确的就是家长的教育孩子的思路必须清晰和端正，不能把孩子当成一个家庭的附属品，当成自己实现人生目标的另一个途径，而应该把孩子当成一个独立的个体，在培养孩子的过程中，应当明确孩子发展是不可左右的，不应当把它成为以及人生理想的一部分，而更应当明确的是，孩子一生的成长取决于社会的发展，取决于孩子自身的本身努力，
其次，需要注意的那就是对于孩子的培养必须有一定的明确目标和实施规划，一些家长在孩子刚出生之后的婴幼儿时期，对于孩子的培训是比较到位，也是比较用心的，但是随着孩子年龄的增长，随着家长工作或者自己心情的影响，最明显的就是带孩子到了小学三年级以后，由于孩子的基础知识或者他的可塑性已经慢慢变强，很多家长对于孩子的教育已经失去了信心，在这种情形下，我想最大的失误仍然是源于家长没有明确的目标和可实现的规划。
第3点需要注意的就是，应当机动性的理解孩子的发展过程，社会在发展还是在发展，它的心理结论也是不同的发展的，其实最关键的还是让孩子的自我学习和自我成长，有一个明确的目标，孩子在成长过程中不可能永远依靠家长的教育和培训，所以家长应当培养的就是孩子的一种能力，这种能力包含在孩子的自身素质里面。我们通常认为这种能力主要是自学能力，还有正确认知世界的能力，以及正确的世界观价值观的形成。
评论