四年级学生，开始摆脱小孩子的幼稚，所以我不建议他们读童话书了，而是要求读。四年级学生读什么书有益又感兴趣又能提高作文水平，说的好全面，要求也挺高的，反应了大家迫切而又现实的愿望，我相信这个题目绝不是想让大家推荐一些“作文大全”“满分作文”“优秀作文选”之类的作文工具书，此类书比比皆是，大同小异，毫无特色，而真正能从实际上对中学生的写作水平有影响，产生实际效果的书，才是我们真正要推荐给中学生的。
1、读什么书对提升高中作文水平有帮助？
谢谢邀请!首先，必须声明一点:所有的学生，不管是小学生也好，初中生也好，高中生也好，乃至于大学研究生，要写好文章，没有别的途径可走。唯一的光明大道就是广泛阅读，深入阅读，其次，书本无好坏、贵贱、层次之分，读书自然也并不分好坏，不分贵贱，亦不分层次。很多老师和家长给孩子罗列了一大堆的世界名著，要求孩子定时定量看完，
之后就认为孩子看过大量的书，并以不会应用为理由，认为孩子的作文水平比较差。关于读名著能够更好提升一个人的素养这一观点，我不否认，但我认为，如果阅读者本身对所谓的名著不感兴趣，你逼着他去读名著，怎么会有好的提升呢？书读不进去，素养形成不了，自然文章也就写不出来。读书，应该读有温度的书，再次，只要能够把书与所谓的黄赌毒类垃圾书区分开，阅读者有兴趣看，乐于看，不知疲倦地看，应当都归类于有效阅读，积极阅读。
读名著也好，读旁门左道的书也好，读杂书也罢，沉得下去，走得出来，都是可以阅读的，于未来的写作素养的形成都是有帮助的，最后，希望大家广泛地阅读，不做太过严苛界限地阅读。所有的文豪大师的出现，近的来说，如蒲松龄，如曹雪芹，如鲁迅，几乎都有一个不平凡的人生轨迹，成长历程中都阅尽万卷书，而且多为杂书，王安石说过：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。
2、小学四年级，孩子读什么书既感兴趣又能提高作文水平？
首先感谢您的邀请！四年级学生读什么书有益又感兴趣又能提高作文水平，说的好全面，要求也挺高的，反应了大家迫切而又现实的愿望，四年级学生，开始摆脱小孩子的幼稚，所以我不建议他们读童话书了，而是要求读:1.感恩的书、亲情的书。四年级学生还没完全摆脱幼稚，对亲人亲情依赖性还是比较大的，这一类书，可以满足他们的心里需求，同时，也可以牢固他们的亲情纽带，
如《妈妈走了》《总有一天会长大》。2.塑造性格的书，四年级学生开始形成自己独立的个性，一些有益的书籍可以指导他们健康成长。比如杨红樱的马小跳系列，《窗边的小豆豆》《兰心的秘密》《草房子》《哈利波特历险记》《鲁滨孙漂流记》等，3.英雄人物的书。尤其是男生，这一类书籍需求更大，比如《小英雄雨来》《小兵张嘎》《王二小》《董存瑞》《黄继光》等，尽管历史似乎久远，但英雄情结不会改变，
3、你最近读的一本书是什么？有什么收获？
最近一直在读《史记》《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首。鲁迅称其“史家之绝唱，无韵之离骚”，鲁迅先生为什么说他是绝唱？首先，它是中国第一部纪传体通史，记载了从黄帝至汉武帝的历史。且其开创了纪传体通史的先河，通过记载人物的活动来呈现历史的态势，
再者，它的思想内容复杂有丰富，包含朴素的辩证法思想，无谓的批判精神，进步的历史观等。其三它的文学成就很高，是中国古代最伟大的历史著作。也是中国古代著名的文学著作，更是典范的古文著作，开创了史传文学的先河，开创了史传文学任务描写的独特写法。其语言艺术也十分高超，具有很高的史学文学艺术价值，其艺术价值等可以和屈原的《离骚》媲美。
另外，司马迁与屈原的经历相似，都是历经磨难才最终写成，正是因为司马迁的特殊人生，使得《史记》本身就具备了与众不同的光芒。他能让我们坚定信心，勇敢前行，书中无数的帝王将相，让我们看到了历史兴衰，朝代更替，皆源于人。书中无数的英雄豪杰，谋士刺客，让我们明白了为什么“士为知己者死”，懂得了知恩图报，君子报仇十年不晚的人生深刻道理，
4、你喜欢读什么书，哪一本书对你启发最大？
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