提高小学生的语文成绩和作文水平就像毛毛虫的蜕变一样，一只毛毛虫，它若想插上翅膀飞翔，就一定要经过漫长的蜕变过程。因为那里面所写的都是书面化的、纯标准的东西，后来我就想着引导她写日记的兴趣，一方面买了一套《米小圈上学记》系列的书，这套书介绍了米小圈既快乐又烦恼的学习和家庭生活，严厉的老师、家长的管教、刁蛮的同桌和一必调皮捣蛋的同学都很容易引起孩子的共鸣，引导让孩子可以像米小圈一样把自己的心事写在日记里，后来我家孩子的日记内容就开始丰富起来，语言也变得调皮了。
1、关于小学生写作文的书，有什么推荐？
你好，我是菊乡的小会，以下是我作为一个小学生家长的体会，希望对你能有所帮助。我家今年孩子上四年级了，三年级四年级开始每次语文成绩都是前三名，特别是作文基本就是扣一分二分的，提高小学生的语文成绩和作文水平就像毛毛虫的蜕变一样，一只毛毛虫，它若想插上翅膀飞翔，就一定要经过漫长的蜕变过程。我家孩子从一年级的时候，我开始引导孩子多读书，写日记，刚开始不会写基本就是流水账，我今天几点起床，做了什么，
虽然每天都千篇一律，但是一直坚持，只要每天有一句话与另的不同就是收获。后来我也给她买了几本一年级的日记起步和优秀作文，但是她不太喜欢看，因为那里面所写的都是书面化的、纯标准的东西，后来我就想着引导她写日记的兴趣，一方面买了一套《米小圈上学记》系列的书，这套书介绍了米小圈既快乐又烦恼的学习和家庭生活，严厉的老师、家长的管教、刁蛮的同桌和一必调皮捣蛋的同学都很容易引起孩子的共鸣，引导让孩子可以像米小圈一样把自己的心事写在日记里，后来我家孩子的日记内容就开始丰富起来，语言也变得调皮了。
但是孩子每天记日记特别是一段时间没有遇到新奇或者记忆深刻的事孩子也会觉得很枯燥时，家长也要给孩子的生活增加一些新鲜感，我国著名教育家叶圣陶先生也指出：写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。看场所电影，去公园转转，和孩子进行一场羽毛球比赛都是不错的选择，都能丰富孩子的写作灵感，
如果孩子在一年级二年级能坚持写日记中，应该算是感知了作文，到了三年级，作文的起步阶段，语文老师会讲一些写作技巧,但是孩子似懂非懂,理解的还是不太好，遇到写作文冥思苦想就是写不出来，这种情况并不是孩子不会写，实在是孩子的阅读量少，脑子空空如也，?巧妇不也难为无米之炊吗?因此,我以为：要想让孩子喜欢写作,首要任务是引导孩子热爱书、多读书、多交流。
国学巨匠季羡林就明确说：要想写好作文,就必需多读课外书.课外阅读是开发学生智力的有效途径，阅读不是走马观花，要边看边记，我家孩子三年级开始我要求她看书必须写阅读记录表，记录下一本书一篇文章她的收获。从木偶奇遇记到三国演义，水浒传到现在她看的中国历史，中国地理，无论哪种类型的书都进行了摘抄记录，优秀作文书里面的范文优美生动，而且有好多学生也背了不少优秀作文的好词好句但仍然写不出来，这是因为优秀作文都是别写的，很多很多内容并没有引发我们个人的感觉体验，但是写作文，写得不是别人，而是我们自己。
当我们写自己的时候，发现内容写不完；但当我们一旦写别人的感觉时，就非常困难，感觉无从下笔，所以，我不建议孩子过多的去看优秀作文，写作的技巧平时语文老师讲解的都很详细，关键是让孩子增加阅读量，最好是一些首先名著，所谓名著就是能够经过时间考验经久不衰，被广泛流传的文字作品。但一说到名著好多人都觉得名著太枯燥了，其实这是对名著的误解，从幼儿园孩子们喜欢的《猜猜我有多爱你》、《逃家小兔》到小学生们喜欢的《安徒生童话》、《小王子》、《尼尔斯骑鹅历险记》、《西游记》等不仅能帮孩子积累文学、历史知识，还能帮助孩子从小培养自身修养，在心中树立一种正确而优雅的人生观，
2、为什么现在的小学生有很多考满分的？
我就是一年级老师，我来说说我的看法。去年寒假年终统测考试，班里23个考双百的，所以过年了要发奖状要从这23名同学中挑选。有的家长打电话来表示自己的不满意，说孩子数学语文加起来199分，连个奖状都没有，孩子家里哭呢。让老师给解决个奖状的问题，实在不行他们出钱买奖状，学校给盖上章就行了，我哭笑不得。其实也理解家长们的心思，
过年了，大家聚会在一起，大多会问到孩子成绩，得到奖状了没有。孩子和大人也都期盼着有个奖状发回来，那是对孩子的认可，家长同时也很有成就感。理解，我们也是家长咋不理解家长的心思呢，奖状发给各班是有名额限制的。每个同学都发还能起到激励的作用吗！回归正题，为啥现在孩子考100分的这么多呢。我觉得有以下几种原因，
一归功于孩子们的学前教育。在上一年级前，孩子们大多有三年的学前教育，而一年级上册的东西就是和幼儿班学的东西的一个衔接。10以内的加减法，幼儿班小朋友都学会了，那么利用凑十法和破十法再去学20以内的加减法，轻车熟路，孩子们接受起来很容易。并且统测时考试的试题思路年年基本相似，老师们针对要考的类型多加训练，小孩子们大部分学的都很不错，考95分以上一点问题没有。
如果考试时细心认真不看错题，不丢题大概都能得个，二是每个家庭都注重孩子的教育。每每孩子学了新知识，家长们陪同写作业的过程中，发现孩子有疑难问题或者未掌握的题型，家长们会给孩子多加训练，直到学会掌握为止，孩子能出好成绩家长也功不可没。三是最近几年，统测时出题的难度有所下降，不会出些偏题怪题难题来难为孩子。
大部分就是对基础知识的考试，比如数学满分是95分，还有是5分的卷面分。如果你题全部答对，就可以得到，不过从前年开始，为了让孩子们加强书写，卷面分真的会扣除，如果你卷面比较乱，那么你卷面分就会被扣除，那你就得不到100分了。去年我班考99分的大多是被扣除了一分卷面分，所以今后孩子们要想得到满分，不只要题全部答对还要注重书写，否则你还是要和说拜拜的。
其实说得分的多，也只是指的低年级得满分的多，一到高年级随着知识的加深在得满分就不是那么容易了。小学阶段三年级是个分水岭，有一部分在一二年级还可以得满分的同学，到三年级以上跟不上课的情况也有发生，不管孩子得到还是九十多分，把知识融会贯通了就是关键。有的孩子只是题训练的多，记住了哪些题型该怎么做但是道理不明白，随着知识的加深，这样的孩子就会像沙里澄金一样，迟早会被澄出去的，
3、小学语文跑题作文给多少分?总分30？
小学作文一般扣3分左右，但是如果你被扣10分以上，那么你要注意这几点：一、跑题：作文跑题是最严重的事情，意味着你所写的内容不符合题目要求，那么怎样算跑题呢？1、内容跑题：所写内容与题目不符，例如：《我喜欢跑步》这个题目，定的题目是我喜欢跑步，但是你在写得过程中，写到跑完步后，你会去下象棋，而且技术很高超，结果就是你跑题了。
2、限制词跑题：所写的内容与题目不符，例如《暑假里的一件事》这个题目，你写的过程中，写了两件事，那么你也跑题了，3、地点跑题：所写的内容与题目不符，例如《教室风波》这个题目，而你写的内容写成了操场，那么你也跑题了。以上都属于跑题，只要跑题了，你就得被扣10以上，严重者直接扣20分，二、字数不够：写作过程中，如果你写不够字数，那么就意味着，你的文章连及格线都达不到，这也是扣分比较严重的一方面。
三、书写不工整：这项可能不会扣10分以上，但是如果你写得实在让阅卷老师无法看明白，那么也只好给你扣10分以上了，因此，作文应该怎样得高分呢？一、准确审题：题目审准了，才不会跑题，另外要学会开篇马上点题，而且，结尾还要再点一次题，那么就不会跑题了。二、字数要够：字数是写文章最基本的考核要求，那么要把字数写够，同学们就要学会描写，把人物、事件、场面等描写详细，
4、为什么有的小学生成绩总是差一点不能拿满分呢？
我专职辅导一年级的，坦白说，我最欣赏就是题主说的这种孩子——基础好，心理素质佳。这种孩子属于基础知识扎实，但不追求完美，缺乏一点好胜心，为什么说基础扎实？孩子在考试时，大部分题目对她来说都不难，导致她掉以轻心，扣分了。为什么只是扣一点而不是扣很多，因为基础够扎实，大部分题型都难以迷惑她，如果我没猜错，这种孩子总是在特别简单的地方扣分，难题反而都会做。
孩子为什么不改？那是因为她没把成绩太当回事，对老师、家长的评价不是太在乎，缺少追求完美的动力，这种孩子只能靠环境来激励，在竞争越大的地方，可能表现越好。成绩虽然很重要，但孩子的学习状态更重要，我不太赞成为了追求满分，把孩子管得太严，孩子一旦失去了学习的弹性，很容易出心理状况，不然万一孩子突然考砸了，就容易出现比较严重的心理障碍。
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