古代文言文的教育肯定会重视、发崛，将中华文化的精髓展显给我们。同时我们的“智慧教育创新理论”的智慧新教育思想观念也给出了应对措施的策略意见，都是出于我们的“智慧教育创新理论”智慧新教育思想与观点的初衷而展开的，如全国甲卷作文“可为与有为”，将青年的成长与未来发展置于当代中国特定的环境中；北京作文“论生逢其时”引导考生响应时代召唤、肩负时代使命；天津作文“纪念日”以富有意义的时间点为切口，让考生体味岁月的厚重、初心的可贵，激扬奋斗精神。
1、作文命题透露哪些教育新趋势？
从2021年的八套语文试卷九道作文的命题风格与命题内容的形式和做题要求的指导原则来看，综合反应出考试的核心是检验与测评考生的人格素养与日常生活的三观，对现实生活的体悟与认知的思考能力。从传统的现实教育思想来总结，就是考验考生的学业综合修养与做人做事的态度和能力如何，总归一句话，综合反应出今后的教育新趋势，已经开始注重学生的智力因素系统培养和非智力因素的系统培养的双轨道培养机制的逐步形成。
而且逐渐开始注重与加强学生的自我素养能力养成培养以“情商素养能力培养”为核心，以培养学生的批判性思维、认知、境界和格局能力和创造性及创新性思维认知能力为目标的，心智潜能综合素养的培养目的为根本的，人文精神与德才兼备相融合的新时代人才培养道路上来，为培养多元化的高素质复合型人才做好铺垫，来顺应全球一体化世界经济发展的需要，
我们的“智慧教育创新理论”的智慧新教育的观点理念给出如上的结论的依据观点有如下两点。同时我们的“智慧教育创新理论”的智慧新教育思想观念也给出了应对措施的策略意见，一是2021年高考作文题更加直面现实关切，引导教师、学生关注火热的时代和国家的最新发展。包括“假如我与心中的英雄生活一天”“共和国，我为你拍照”“新时代新青年”等，都体现出了一以贯之的教育追求目标，
把握时代脉动、关注社会时事的考生，才有可能获得优异成绩。而这些选材内容的核心精神都是围绕与彰显了中国优秀传统文化对培育民族精神、陶冶道德情操发挥了重要作用这一原则，之所以语文试题取材古代文化典籍，其终极目的旨在让考生体味、理解中国传统文化，感受文化经典的独特魅力。也就是说，无论是部级命题，还是省级命题，其考试指导原则都没有超出为了考查考生是否具备“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”四大核心素养能力综合养成的本意原则，
二是今年是中国共产党建党100周年，中国的国情与中国的传统优秀文化的传承的特色是继往开来，传承发扬老一辈的高尚人文精神和优秀的人格品质情怀，所以我们说，今年的高考作文题仍然与往年一样，还是紧扣时代主题，将党史学习教育、优秀传统文化、全面发展目标以“润物细无声”的方式有机融入其中，让考生从人生态度、自我价值、责任使命、情怀担当上思考如何继承与发扬优秀传统文化，来提升自我的优秀品质与行为举止的良好养成，都必须围绕“立德树人、以文养人、综合联动、均衡发展”的科学智慧成长价值理念，来认清时代发展趋势与人生现实意义，从而促使考试能够清醒认识到，作为一名新时代的青年人，为了祖国的繁荣富强，为了国家的强国梦，为了人民的安居乐业，为了家庭的幸福和整个家族的荣耀，必须时刻让自己站在特殊的时间节点多思考自我的责任与担当，才能促使自我得以全面健康优秀智慧的成长。
如全国甲卷作文“可为与有为”，将青年的成长与未来发展置于当代中国特定的环境中；北京作文“论生逢其时”引导考生响应时代召唤、肩负时代使命；天津作文“纪念日”以富有意义的时间点为切口，让考生体味岁月的厚重、初心的可贵，激扬奋斗精神，都是出于我们的“智慧教育创新理论”智慧新教育思想与观点的初衷而展开的。今后的学校、师长与学生如何应当教育改革新趋势的要求，是至关重要的课题，
我们的“智慧教育创新理论”的智慧新教育思想与观念认为，高中学校办学理念必须要抛弃旧有的、理性的和惯性的思维模式与思维定式，必须打开思维边界，必须以批判性、创新性、逻辑性和哲学性思维模式与思维定式，来审视对待高中学校的办学思想的与时俱进性，必须在聚焦“德智体美劳”教育核心任务的基础上，上升到“德智才学体”的战略层面上来，必须把学生的培养终极目标聚焦到以“优秀”为基础的“智慧”的战略层面上来，围绕培养“优秀智慧的好学生”这一战略思想全面展开教学工作。
2、江苏人有多重视孩子的教育？
我是苏北人，在苏南做了一年多的老师（挺厉害的一个课外辅导班），所以对于江苏的教育可能了解比较多，在做老师期间发现我们江苏的学生真的很厉害，家长也是很厉害。最简单的例子是，只要有学生是外省的，肯定是跟不上的，而且基础都是很差的（这或许也有点片面，毕竟来辅导班有一部分学生的成绩本来就不好的），虽然苏南的经济很发达，很多有钱人，但是每个家长都对孩子的成绩要求很高，除了周中的学习，基本上从周五晚上就开始在辅导班上课了，而且很多家长我都会密切关注孩子的学习，大部分的家长都有一定的教育理念。
而苏北，或许经济上不如苏南，但是在孩子的学习投入上绝不会比苏南少，绝对是将再穷不能穷教育这句话贯彻到底。最让我感动的是我们的老师，我们的学校，如果单凭学校的周一至周五我们根本无法与苏南比较，因为苏南可利用的优势太多了，所以我们都是学校组织的补课，周末，寒暑假，晚自习等等，学校只收去很低的补课费，可能划下来一节也就1块钱，老师牺牲了大量自己的时间来帮助学生，所以苏北的老师真的很累，付出很多，
3、该不该重视文言文的教育，你怎么看？
古代文言文的教育肯定会重视、发崛，将中华文化的精髓展显给我们。这是学者专家应该研究的，但不是重点、古文化太繁杂、不易写、不易懂、就像鲁迅先生讲的〈汉字不灭中华必亡〉就是看到古代繁体方块字难写难懂严重阻碍文化的传播所发的感概，近代推崇简化字、白话文、普通话解放人的思想是对人类社会文化非常大的贡献，对于古文化我们应是大量发崛文化精髓、古为今用、而不是重起古文字。
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