碗，如何成为写作素材写进作文呢。老穆解析初中作文常见的素材有哪几类，老穆解析优秀的考场作文，写作素材大都来自生活，穆老师就从“素材获取的范围”角度出发，给大家简单分析一下，一、环境类〖1〗自然环境花草树木，虫鱼鸟兽、山川河流、日月星辰、风霜雨雪、电闪雷鸣〖2〗社会环境风土人情、风俗习惯、旅游观光〔积累方法〕观察、游历、记录二、家庭生活类〖1〗父爱与母爱〖2〗祖孙之情〖3〗家庭陈设厨房、餐桌、书桌〖4〗家里宠物〖5〗家庭活动〔积累方法〕用眼睛去看、用心去观察、用耳朵去听、用心灵去体悟、用巧手去记录三、学校生活类〖1〗师生情谊〖2〗同学友谊〖3〗课堂趣事〖4〗课间乐闻〖5〗班级活动〖6〗学校活动〔积累方法〕用眼睛去看、用心去观察、用耳朵去听、用心灵去体悟、用巧手去记录四、社会生活类〖1〗小区生活保洁员、保安、超市趣事〖2〗商场趣事〖3〗吃货乐园烤红薯老大爷、烤羊肉串大叔、卖早点大妈、小饭馆老大爷〖4〗交通出行公交车见闻、地铁爱心之事、出租车司机〔积累方法〕用眼睛去看、用心去观察、用耳朵去听、用心灵去体悟、用巧手去记录五、阅读感悟类〖1〗阅读经典著作，并做好摘抄〖2〗提炼作者或作品的情感态度〖3〗学会联系实际生活〖4〗了解作者信息，感悟作品艺术特色〔积累方法〕阅读、提炼、摘抄、感悟、想象亲爱的同学们，初中作文，大都写青春感悟类的记叙文，其中以“情”写的最多。
1、初中作文常见素材有哪几类？该如何积累相关素材？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析初中作文常见的素材有哪几类？又该如何积累？穆老师认为，分类标准不同，内容也就不同。穆老师就从“素材获取的范围”角度出发，给大家简单分析一下，一、环境类〖1〗自然环境花草树木，虫鱼鸟兽、山川河流、日月星辰、风霜雨雪、电闪雷鸣〖2〗社会环境风土人情、风俗习惯、旅游观光〔积累方法〕观察、游历、记录二、家庭生活类〖1〗父爱与母爱〖2〗祖孙之情〖3〗家庭陈设厨房、餐桌、书桌〖4〗家里宠物〖5〗家庭活动〔积累方法〕用眼睛去看、用心去观察、用耳朵去听、用心灵去体悟、用巧手去记录三、学校生活类〖1〗师生情谊〖2〗同学友谊〖3〗课堂趣事〖4〗课间乐闻〖5〗班级活动〖6〗学校活动〔积累方法〕用眼睛去看、用心去观察、用耳朵去听、用心灵去体悟、用巧手去记录四、社会生活类〖1〗小区生活保洁员、保安、超市趣事〖2〗商场趣事〖3〗吃货乐园烤红薯老大爷、烤羊肉串大叔、卖早点大妈、小饭馆老大爷〖4〗交通出行公交车见闻、地铁爱心之事、出租车司机〔积累方法〕用眼睛去看、用心去观察、用耳朵去听、用心灵去体悟、用巧手去记录五、阅读感悟类〖1〗阅读经典著作，并做好摘抄〖2〗提炼作者或作品的情感态度〖3〗学会联系实际生活〖4〗了解作者信息，感悟作品艺术特色〔积累方法〕阅读、提炼、摘抄、感悟、想象亲爱的同学们，初中作文，大都写青春感悟类的记叙文，其中以“情”写的最多。
2、都说作文素材来自生活，你吃饭用的碗，如何成为写作素材呢？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析优秀的考场作文，写作素材大都来自生活！这也是为什么我们的老师总是让我们“注意观察生活，留心身边小事，”碗，对我们而言，太熟悉了！我们每天都在用，顿顿都在用，你是否有观察过你所用的碗吗？你有将碗写进过你的作文吗？碗，如何成为写作素材写进作文呢？老穆在此教大家一招，感兴趣的同学可以接着往下看！老穆支招我们采用“列提纲”的形式展开叙述，如下:【物品】碗（粗瓷大碗和青花瓷碗）【主题】外婆对我的爱是真挚且无私的【表现手法】欲扬先抑、以小见大【结构形式】层层深入式【开篇】睹物思人式我的书桌上摆放着一只“粗瓷大碗”，它其貌不扬，但却承载着外婆对我的爱······【发展】先抑:外婆到我家做客时，不小心将我的青花瓷碗打碎了，“我”心里恨外婆······有一天，我发现餐桌上多了一个“粗瓷大碗”，妈妈说是外婆给我的看着这个大而丑笨的碗，我很是嫌弃，觉得比我之前的青花瓷碗差远了······后扬:后来，我才得知，这是外婆珍藏了50年的“新碗”，自己一直不舍的用，却给了我想到此前种种，发现自己“心眼太小”，外婆是真疼爱我······【结尾】借物抒情一个粗瓷大碗，看似丑笨的背后，却蕴藏着外婆对我的爱亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！。
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