当语文老师的，天天和学生的作文打交道，什么是好作文，什么叫差作文。因为你连字数都写不够，说明你的作文能力比较差，作文能力强的没有写不够字数的，字数不够按规定写不够字数的作文，也叫差作文，总结差作文的特征还有不少，暂列六种，没有想到的地方，敬请网友补充。
1、如何提高自己作文的写作水平？
提这类问题的很多，印象中多次回答了类似的问题。这也说明，要提高写作水平，说起来容易，做起来难，见效难。其实要提高小学、初中、高中、大学的写作水平，虽然有共性，但年龄阶段不同，方法还是略有不同，那么，要提高写作水平的共性有哪些呢，捷径有哪些呢？个人觉得，一、用心阅读，积极思考。每每读到优秀文章，就必须问自己，此文这么吸引人，优点何在？本人可以在哪些方面向其学习，
(真正的学覇进行大量阅读是不可能的！你不止学习语文一科，你还必须使自己的其他科也处于巅峰状态。比如你通读建国十年散文选，通读莎士比亚全集)二、适当精读精背优秀文章，三、选择一定的优秀文章，进行创造性的模仿，有计划、有目的、有方向等，或模仿原文的结构，或模仿原文的语言，或模仿原文的口吻文风等。四、尽可能进行阅读，尽可能进行写作训练，
阅读可分精读和泛读。精读是提高某一方面写作水平的关键，泛读也很重要，写作最计划，有方向，提高自己的描写、记叙、议论、说明、抒情等能力。五、用心观察，积累生活，获取第一手材料，也是提高写水平的重要措施！否则，写作是无源之水，无本之木。最后强调一点，一个人的写作高度，主要取决一个人勤奋程度、思维能力、语言方面的才华、生活上的经历、阅读数量和质量方法的积累等，不是想提高就提高得了的事情，
2、什么叫好作文？什么叫差作文呢？
什么叫差作文呢？当语文老师的，天天和学生的作文打交道，什么是好作文，什么叫差作文？大家心中应该有杆秤。我心中的差作文是：01:字写得不好我拿到卷子，第一眼就是看他的字得好不好，我并不是要求每个学生都像书法家一样，字写得那么得美，但起码要工整。然而有的学生写的字，让你看一眼就闹心，写得潦潦草草，就像鸡扒一样，
有的字就像甲骨文，你左看不认识，右看不认识，看得头直疼。这样的作文，内容再好，老师也不会给他一等，02:字数不够按规定写不够字数的作文，也叫差作文。凡是字数没写够的，其它方面再好也不行，也得判为三等以下成绩，因为你连字数都写不够，说明你的作文能力比较差，作文能力强的没有写不够字数的。03:材料太陈旧有的作文选材太陈旧，也叫差作文，也不能给高分，
有的一写母爱，就是下雨了，妈妈给我送伞；有的一写老师，就是利用业余时间给学生补课；一写助人为乐，就是在公交车上为老人让座这些材料太陈旧、老套，都叫差作文。04:层次不清楚有的作文只写一段，看不出哪是开头，哪是结尾，该分段的地方不分段；有的作文只写两段，有的是开头与正文合并了，有的是把结尾和正文合并了，有的是只有开头正文，缺乏结尾，
还有的作文没有详略，该略写的却写得很多，该详写的却写得很少。05:没有主题作文字数也写够了，事情叙述得也具体、清楚，可就是没有主题，写一件事，不知道这件事要说明什么，不知道包含的道理是什么；写一个人物，罗列了一些事例，却不知道要表现人物什么特点、什么性格。没主题的作文不好，也有多主题的，一件事说明三、四个道理，这也不是好作文，
06:不扣考题不扣考题，就是所写的作文和考试题目不符合。考题要求写诚信，他却写成了诚实；考题让写家里的一件事，他却写成了学校里的一件事；考题让写一处美景，他却写成了事；考题让写一封书信，他却写成了议论文；等等，凡是不符合考题要求的作文，都不是好作文，轻则被扣分，重则得零分，总结差作文的特征还有不少，暂列六种，没有想到的地方，敬请网友补充！。
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