近年来的高考材料作文，就出现不少学生还是用宿构、套题的方式应对的问题，这就没有起到材料作文改革的作用。今年的全国卷I作文和浙江的作文（浙江精神和浙江人）、北京的作文（新时代青年），从命题角度，希望学生畅想、畅谈，但从学生写作角度，都存在一定程度的“主题先行”问题，学生的思辨空间不大，表达的观念会千篇一律，很难写出出彩的文章。
1、近年来的高考作文题有哪些明显的变化？
今年的高考作文题，基本上延续了近年来的高考作文改革趋势。而高考作文改革的趋势，主要有两方面，一是材料作文，给考生材料，由考生自主命题。出材料作文的目的，是给学生思辨空间和表现空间，而考察学生的思辨能力、表达能力，是语文作文的基本功能。一个好的作文题，要给学生较大的思辨空间和表达空间，但这需要材料作文给的材料，不能“主题先行”，即不能给考生设定表达的观念，因为这样一来，考生的思辨空间就会受到限制，写出来的文章，就可能千篇一律，有不少空话、套话，甚至“鸡汤文”。
近年来的高考材料作文，就出现不少学生还是用宿构、套题的方式应对的问题，这就没有起到材料作文改革的作用，之所以如此，是因为有的材料作文，给的材料，就明确了表达的主题，如果这类材料作文增多，学校老师、学生在准备作文时，就会采取宿构、套题的方式。今年的全国卷I作文和浙江的作文（浙江精神和浙江人）、北京的作文（新时代青年），从命题角度，希望学生畅想、畅谈，但从学生写作角度，都存在一定程度的“主题先行”问题，学生的思辨空间不大，表达的观念会千篇一律，很难写出出彩的文章，
二是给学生选择，从2个作文题、3个作文题中选择一道写作，这给学生选择空间。像北京的作文，微写作从三个题目中任选一题，作文则两个题目中任选一题，这有利于考生选择适合自己表达的材料、话题写作，这是高考改革扩大学生选择权，在考题中的体现。以上两方面趋势是十分明显的，也会在今后的语文作文中继续坚持，而对于语文作文题，当前存在一个争议是，究竟是题目贴近现实、时代性强好，还是淡化作文的时代性特点，集中关注学生的思辨和表达能力好。
赞成贴近现实、时代性强的人认为，这样出题，有利于学生关注社会热点，而不是两耳不闻窗外事；而不赞成者则认为，语文作文题，不是政治题，也非科技题、历史题，不应考察学生对时政的了解，考察时政可以通过政治考试，过于贴近社会热点的考题，并不利于考察语文作文本应该考察的思辨能力和表达能力，反而很容易让学校老师、考生押题，
2、浙江高考生的满文作文，你觉得写得好吗？
无法读懂的文章，怎能对之评说好与不好呢？还有那篇评卷老师的点评，竟然也只是大赞其好，而通篇未见好在哪里的蛛丝马迹。若按常理，既是满分作文，应当能至少看出一丁点“好“来，点评中也能至少看出一丁点“好“来，然而并没有看出来，只能百感交集，特别是感到自己浅薄，一文不名，对于“名师“与“高徒“之间的“心有灵犀一点通“无限感佩五体投地之外，决定去查询浙江高考作文题目原材料，并去借到至少文中提到的外国名家名著，以及《康熙字典》、《辞源》、《辞海》等大部头工具书，寻章摘句，逐字推敲，“寻坠绪之茫茫，独旁搜而远绍“。
3、张云雷的粉丝高考作文满分，《谢谢你，让我成为更好的自己》成了范文，你怎样评价？
谢谢邀请，题主所问有误，我查了一下，2019年山西中考作文题目是《谢谢你，使我成为更好的自己》。无论是高考中考，还是平时写作训练，以名人为写作内容都是很好的！也是很平常的事，但必须注意的是，要传递正能量，表现时代精神。从题主提供的几个图片来看，这应该是一篇很不错的作文，也许正因此，这篇作文中考时满分。
后来，热心的老师又在网上搜索它，下载了打印，装订成册发给学生阅读，以期提高学生的写作水平，这也是很平常的事。至于张云雷，他是郭德纲发展最全面的弟子之一，说学逗唱样样精通，不仅相声功底扎实，而且唱歌模仿也是一绝，人，一辈子谁还没有一点挫折。什么南京火车站二楼跌落摔伤，什么演出被叫停之类，也都是生活中常见的事，与此问题无关，
4、大家感觉今年的高考作文如何？
感谢邀请。作为湖北人，第一时间关注了湖北高考作文题目，看到有人邀请回答，赶紧来分享感受啦，在此先预祝各位考生高考加油，金榜题名！原题目如下：【两个时间角度】1、从过去到未来，侧重点在展望未来以未来2035人的视角与口吻，向2018的一代人，想象我们未来的时代，有哪些成长，有哪些梦想，有哪些成果，有哪些使命等等，
2、从未来到过去，侧重点在回顾过去以现在2018年人的视角与口吻，向2035的一代人，展现我们现在的时代，有哪些成就，有哪些机遇，有哪些问题，有哪些挑战等等。【两种人物设定】1、具体的一个人这里的他或者她，只是提到是2035年的一代人，并未说明或者限定具体是谁，考生可以采取以小见大的形式，用一个具体的人，比如对未来2035的弟弟妹妹等。
用一个具体的人，书写的口吻会更亲切，拉近距离，同时会穿插一些针对具体人的个性化内容，有点有面。2、整体的一群人将未来2035的他设定为一群人，或者是一类人，有相同属性的人，比如都是一群热爱相当科学家的人。这样考生在写作时可以选取一个侧面，来注重展现未来的某行业某分支领域发展，（当然了这是自己比较了解和擅长的领域）。
同时可以根据这一类人，突出某种特殊的品质，特殊的使命，特殊的社会责任，来表现稳重主旨，【发展的眼光，憧憬的希望】高考作文的命题和阅卷都有主流价值观和导向。所以这篇文章，主要是聚焦于时代的变化，感恩当前国泰民强的国家背景，感恩机会颇多的社会环境国家，年轻人在时代飞速发展的浪潮下，展望未来，肩负着使命与责任，不断奋斗，满怀希望，用坚持拼搏和昂扬斗志创造更美好的明天，呈现一派欣欣向荣的景象，
【三个写作的思路】看到这个题目，把自己当做考生，想到了以下三个比较好的写作思路啦。1、假如现在的自己0岁，写给未来2035的他，也就是写给2035的自己，希望自己在大环境下，成为一个怎样的人，追求怎样的梦想，承担怎么样的责任，2、从个人的角度，以小见大，由表及里，来展现国家的蜕变。从个人梦到中国梦，从家庭的变化到国家的变化，从身边的事物到国家变化的趋势，反思现在的问题，同时寄希望于未来，
3、从“我不是人”的角度，我是一个物品（比如一棵小草），或者是一个地方（比如故宫）等，从一个特殊的视角，选择两个或者多个视角，来叙述出2035的年样子，来感受其变化，通过第三方来表达出主旨。【充满诗意，又包涵深意】写给2035的他，这个题目让人产生了无限遐想，而且更多的是一种包含诗意的遐想，2035的他，或是2035年的她，我周围的人听到这个题目时，第一反应有一种情书的错觉，当然啦，想想这是高考作文题目，就立刻把错觉拉回了正常的轨道啦。
但不得不说，如此有诗意的题目，确实在近几年高考中难得一见，这篇材料作文也给了考生较大自由发展的空间，找到一个切入点，对过去、现在、未来富有深远意义的思考，让每一个考生都能有话可说，有素材可用，有文章可写，完成难度并不大，【考察考生三个能力】但这篇作文想要写的出彩，也并非一件容易之事。对于考生来说，这篇应试作文主要考察以下三个能力，
1、信息储备能力考察学生是否日常积累各行业相关的信息，两耳有没有闻窗外之事，有没有广泛的阅读量。学生需要有一定的信息储备，课内外有一定积累，才能在写作中信手拈来，2、深度思考能力这篇考试文章，并不是对已有广泛信息的罗列或者单纯陈述，要写出考生对当前发展的思考，当今后发展的趋势，对自我责任的理解，这些需要考生具有深度思考的能力，对过去、现在、未来的纵向思考，同时也体现了考试现有的价值观与世界观。
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