孩子的字写得差、英语成绩差、语文作文差到底是什么问题。其三，对语文作文而言，说实话，要想提高语文作文的水平与成绩，绝非一日之功，也不可能在短时间内让语文作文提高到一个新的水平，但是，我们必须明白，语文作文需要长时间的积累，这种积累来源于多阅读，多练习，语文课程内的，还有课外的阅读，一些名篇、名著，一些好的作品，这类书籍可谓澔如烟海。
1、孩子的字写得差、英语成绩差、语文作文差到底是什么问题？
孩子的字写得差、英语成绩差、语文作文差到底是什么问题？面对孩子在学习上存在着如此多的差项，作为家长怎么能不急呢？又怎么能坐视不管呢？凭感觉，孩子在写字、英语以及语文作文等方面有比较差的表现，应该是与孩子性子急，没有耐心以及坐不住有一定的关系。因为写字、英语还有作文这些功课非常需要有耐心、有耐力，而且还需要细致、细心和认真，
我们说，孩子在学习上有缺点，有偏差、有短项并不可怕，关键是能够及时发现。我认为作为家长能够及时发现孩子的不足与缺点，起码说明你这做家长的对孩子是非常关注的，也是非常关心的，就这点而言，已经是非常的不容易。而接下来就是要想办法去纠正孩子在这些方面的偏差，去弥补孩子在这些方面的短缺，首先，就写字而言，从现在开始，要求孩子每天完成一定量的写字课。
比如一百个字或二百个字，而且必须要求孩子一笔一划，端端正正，如果不能做到这些，那就撕掉从来，家长决不迁就，要不了多长时间，孩子的字必然会有进步。其次，英语课要求的是读、听、写，孩子除了完成老师当天安排的学习内容外，在英语复习和训练中，这里是讲的是在课外学习时间，哪怕从零开始，对每一个单词，从每一个英文字母开始，来强化训练，
其三，对语文作文而言，说实话，要想提高语文作文的水平与成绩，绝非一日之功，也不可能在短时间内让语文作文提高到一个新的水平，但是，我们必须明白，语文作文需要长时间的积累，这种积累来源于多阅读，多练习，语文课程内的，还有课外的阅读，一些名篇、名著，一些好的作品，这类书籍可谓澔如烟海。只要孩子愿意读书，刻苦读书，用心读书，带着问题读书，语文作文的水平也一样会有明显的提高，
2、为什么我改进了教学，学生的语文成绩还是那样差，尤其是作文？
先请题主再斟酌一下您的文章，您应该能明白为什么改进了教学，学生的作文还是很差了。不夸您的文章的优点了，只谈问题，这样有助于您找准方向，提升自己，提高学生成绩，第一篇文章最大的问题是太长了。小学四年级的作文如果您要求写这么多字数，学生大多会感到吃力，有畏难情绪，建议不要超过500字。因此，您的范文也应该在这个字数范围内才好，
✍第一篇文章的写法不是学生习作的写法，考试的时候得不了高分。建议：先教学生用最简单的写法练习写作文，✍开头点题定位，中间详略有序，结尾照应开头并写出感悟。开头结尾各一段，中间分3～5段，开头和结尾都不要超过70字。您的范文里面的第一段字数太多，第二段有关小花的描写应该和第一段整合一下，让逻辑关系更清晰一点，
第一段中，“驻足观望了一会儿”，接下来应该是写“小花”的外形、毛色、动作、声音等等。这部分应该整合到第二段中，第一段只需交代“小花”是您曾经拥有过的一条小狗。可以用误会法，也可以用追忆法，简单几句话引出下文对“小花”的回忆即可（点题定位引下文），中间叙述的有关小花的趣事，语言可以整合得更顺畅一些。结尾一段可以考虑用一个情感点，“每当我看到有人牵着狗狗遛弯、玩耍，心中总是想到小花，你现在还好吗？”第二篇是想象作文，
开头段还是太长了，似乎没有结尾。应该加一个简短的憧憬，中间的内容并没有什么新鲜感，在太多的科幻影片中的设计都比您这个新奇。第三篇文章有一些问题，看文题“过年乡下古宅的夜晚”应该是写景的文章，实际内容是叙事——文不对题。文题也不够吸引人，要改一下才行。古宅已经没人住了，炉火从何而来？没有交代，“白天大人叮嘱我的话，我牢记在心中”，这句话在文中有何用意？“古宅顿时缭绕着我们的欢声笑语”，“缭绕着”能搭配“欢声笑语”吗？类似的句子还有。
这一篇还是没有明显的结尾，✍以学生的视角写范文，需要有学生的思想，用学生的语言，这是很难做到的，因为我们的语言和思想不可能轻易和学生同步，成人的思维方式和语言运用都会在不经意间流露出来。这也许就是儿童文学作家很稀有的原因吧，您很用心在教学，感觉太缺少方法和技巧，所以总是事倍功半。✍建议用一些成熟的范文来指导学生，同时，根据学生的学情，教会学生一些容易操作的方法（模板），先死后活——先照模板仿制，仿制熟练之后再走出模板，灵活创新，
3、孩子是初中生，平时也努力写作文，可一到考试作文成绩就很差，到底是怎么回事呢？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆有话说老穆认为，努力写作文是一回事，写得好不好又是另一回事。写作文不是搬砖，使多少劲，就能搬多少砖，写作文，更像是绣花，需要的是巧劲、技术、细心与耐心，是能力的综合体现。作文得分低，说明你没有掌握考场作文的写作技巧与学习方法，这不是某一两个地方出现了问题，而是一系列的问题，
那么，到底是哪些问题呢？老穆为大家分析如下：（一）写作方法与技巧上出现了问题〖1〗审题与立意出现了问题孩子拿到作文题目时，倘若不会审题与立意，很容易出现跑题现象。而一旦作文跑题了，纵使你文笔再好，也是无济于事的，〖2〗选材上出现了问题。孩子，不是所有的作文素材都能完美地契合文章所要表达的主题，这需要我们根据文章主题需要，从我们平时积累的素材库中精挑细选，选出那个最佳素材来，
〖3〗结构上出现了问题孩子的作文结构往往是“散乱无骨”的，没有线索、没有铺垫与过度等；段落分层也出现了问题，且段与段之间没有层次感。〖4〗开头与结尾出现了问题孩子的作文，开头往往很随意，没有设计感；结尾也是有气无力，平淡无奇，试问，这样的作文，让你去打分，你会给他打高分吗？〖5〗写作手法上出现了问题孩子往往不会应用“写作手法”，甚至是想不到使用哪些写作手法。
比如，以小见大、欲扬先抑、对比衬托、想象手法、托物言志、借景抒情〖6〗缺乏必要的细节描写a、孩子的作文中有没有人物细节描写呢？如外貌细节描写、神态细节描写、动作细节描写······b、有没有环境细节描写？c、有没有场面细节描写？〖7〗语言表达不够出彩a、是否恰到好处地运用修辞手法？b、是否有贴切的形容词、动词、叠词？c、是否有长短句结合？〖8〗没有作文修改意识大部分学生写作文，初稿即是终稿，根本不做修改，因为他压根就没有修改作文的意识，
（二）源头上出现了问题〖1〗缺乏读书笔记的好习惯试问，如果你没有源源不断的知识吸入，又怎能保证不断地输出呢？那怎么办呢？读书笔记将会是最好的解决途径。〖2〗平时不注重素材积累倘若我们写作文时，只凭自己的想象去闭门造车，写出来的作文一定是缺乏真情实感的，试问，这样的作文怎能打动阅卷老师？所以说，平时要注重作文素材的积累，
〖3〗不会借鉴优秀作文我们平时在看优秀范文时，往往只注重故事情节，而忽略欣赏他人作文的优点。因此，我们要学会借鉴其构思方式、写作技巧、语言表述等方面的优点，【结束语】“若非一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香，”同学们，要想写好作文，不下一番苦功夫是不能够的，你们明白了吗？加油哦！如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！。
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