你不热爱生活，没有源头活水，如何拿高分。初二语文作文主要是写人叙事类作文，怎么能够得高分，很多学生作文不得高分是因为写出的作文四不像，我连续教了十几年九年级，熟悉考场作文如何得高分，作为语文老师，说句实话，我一直告诉学生不要太过于追求作文得高分。
1、高中生如何写好英语作文或语文作文？如何才能得高分？
谢友邀答！学生高中作文，其实是学生语言底蕴的体现，是表达能力，逻辑推理能力，材料的剪裁能力，文学功力等诸方面的综合。古语讲，学而不思则罔，思而不学则殆，不要以为我背诵熟知百十篇文章，就可以下笔如有神了。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，提高作文水平需要下苦功夫，研读，丰富，收集，实践，反思，再实践。平时的注意积累增加底蕴是重要的，
2、语文作文要怎样写才能拿高分？
很高兴回答你的问题！谈到语文作文，相信上过学的朋友和正在上学的同学，印象一定很深刻！其中五味杂陈的只有自己最清楚！作文要想拿高分，甚至是满分，一直是老师和学生们都在努力做的一事情！所谓“一将功成万骨枯”，每一个满分作文的背后，都踩着无数低分作文甚至是零分作文。（调侃之语，切莫当真）咱们言归正传，作文要想取得高分，首先得知道取得高分的条件是什么？根据作文评分标准，我们可以得知，高分作文的条件，注意，满足其一即可，不需要四个都满足！（1）深刻a.透过现象深入本质b.揭示事物内在的逻辑关系c.观点具有启发作用（2）丰富a.材料丰富b.论据充实c.形象丰满d.意境深远（3）有文采a.用词贴切b.句式灵活c.语言富有表现力（4）有创新a.见解新颖b.构思新巧c.推理想象独到d.个性色彩鲜明图一：既然我们都知道了取得高分的条件，接下来的工作就是根据自己的写作偏好与擅长领域，选择某一个条件进行钻研即可！今天，穆老师就给大家讲一个，如何做到“有文采”？一【记叙文有文采误区】记叙文有文采，大家千万不要狭义地单纯地理解为文章大量堆砌华丽的辞藻，如果是这样的话，会影响内容叙述的完整性，
与其华丽的相悖，不如平凡的贴切！有时候，语言质朴有内涵也是有文采的一种表现。例如《怀想天空》这篇满分作文，结尾这样写道：“现在，我在考场上做题，室内很凉快，当考试结束后，我要在烈日下站两小时，来感受那种烈日当空的滋味。”图二：二【记叙文写作有文采方法】有文采分为两类：一是文采美；二是质朴美，体现在三个方面：一是用词贴切；二是语言富有表现力；三是句式灵活。
（1）用词贴切【表现突出者给7～10分】根据语境条件使用语言，讲究生动形象，要符合文体、符合人物形象、符合特定场合。1.精选词语、成语；2.精选动词；3.精选形容词；4.精选叠词；5.精选色彩词；6.适当使用文言，（2）语言富有表现力1.修辞手法；比喻、拟人、排比、反复和反问2.联想想象；3.各种引用；诗词、名言、俗语、歌词、广告等等（3）句式灵活【穆老师不推荐这一种方法】1.整句与散句2.常式句与变式句3.长句与短句图二：诚然，方法与技巧很重要，但一味地迷信方法与技巧万万不可取，还需要结合实际去操练，不断地去修改与总结，方能取得成功！希望穆老师的回答能够帮助到大家！。
3、初中作文怎么拿高分？
谢谢空空邀请，我是遵守常识，爱说实话的语文老师。作文想拿高分，总的妙招是：热爱生活，观察生活，多读好书，反复练习，名师指点，先说热爱生活。作文就是生活，写作文就是写生活，你不热爱生活，没有源头活水，如何拿高分。在家庭生活方面，孝顺父母，尊重长辈，与亲戚朋友相处友善，在社会生活中，敬畏自然，遵守规则和法律，同情和帮助弱者。
在学校生活中，敬爱师友，团结同学，学思习行，丰富多彩，如此，自然心灵美好，思想阳光，作文素材题材也就多了。再说观察生活，在生活里边，不等于善于观察生活。高尔基说，他一直是作为他人言语的偷听者存在着，我想他的意思是，要用心观察生活，思考人生。怎么观察呢？写观察笔记是一个好方法，每天抽出半个小时，在课业之余，自己把看到的，听到的，注意到的有趣的人和事，上学路上的，公交车上的，教室内外的，食堂小卖部的，操场走廊的，总之，一切有意思的，都记下来。
每周，把这个本子翻来看看想想，整理一下，写作自然不却细节素材，第三说到多读好书。写作是输出，读书是输入，没有输入，如何输出。读什么？读好书，何为好书？可以请教老师，也可以结合自己性情兴趣来选择。提醒注意，不能只读某一类书，比如很多同学喜欢科幻，就只读科幻；爱好历史，就只看历史。这样叫做偏食，会营养不良的，
鲁迅先生说过，写作就像蜜蜂采花，要采过多种花，这才能酿出好蜜。第四说到反复练习，写作作为高级技能，必须反复练习，反复修改，才能熟练掌握。鲁迅先生说，写作没有诀窍，去粉饰，少做作，勿卖弄，初中生写作，一定不能畏惧困难，一周一篇算是基本的量。写了之后，让同学家长，尤其老师，帮着看看，提意见，多修改，不要害羞不给人看，也不要盲目多练，而不做修改。
4、语文作文怎么才能得高分？
我连续教了十几年九年级，熟悉考场作文如何得高分，但需要坚持练习。首先，字体一定要工整，字是作文的脸面，特别是大型考试，负责改作文的老师有任务，还有时间限制。如果在改卷的过程中看到字体漂亮的文章，自然会心中一喜，再则，段落安排一定要错落有致。好的作文在段落安排上既为文章内容锦上添花，也让文章整体看起来结构美观，
段落就是文章的身材，不要中间粗，两头小。也不要上下粗细一样，应有长有短，错落有致。我们来看莫怀戚先生的《散步》，第一段交代一句，人物、事件，略写。第二段铺垫一下，长一点，第三段环境渲染，淡淡的一笔。第四段环境烘托，少详一些，第五段关系融洽，交代一笔。第六段发生分歧，详写，第七段解决冲突，次详。第八段点名主旨，详写一段，
我们研究这篇文章会发现，这篇散文的段落安排并不是所谓的，开头、结尾略写，中间几段详写。而是错落有致的安排，是内容的需要，也是结构的需要，整体看起来有一种和谐美。借用闻一多先生诗歌三美论里的一句，就是文章要有建筑美，第三，文体一定要清晰。很多学生作文不得高分是因为写出的作文四不像，不是记叙文，不是议论文，也不说散文，还不是小说。
如果写记叙文要以叙事为主，文章可以运用动作、语言等人物描写方法，还可以运用环境描写烘托、渲染。如果写议论文，一定要有论点，引用事例为论点服务，有的同学叙事过长，缺少议论，这样的四不像作文读起来最难受，得分自然就低。平时写作文时，一定要养成写作前列提纲的习惯，第一步，拟题；第二步，确定文体；第三步，选材；第四步，段落大致安排。
这样写作文就不容易文体不清了，第四，选材越小越感人。很多同学作文不能得高分，是因为假大空，内容太假，选材过大，写的较空洞。要学会在生活中选材，最能触动自己心灵的东西一定能触动阅卷老师，那些触动心灵的材料在哪里呢？我们的生活中。一个学生在餐厅吃饭，不小心饭洒在了裤子上，他寝室的同学赶紧找宿管要钥匙，有人把自己备用的裤子给他，有同学把自己备用的秋裤给他，有人把自己的备用鞋给他。
这就是生活中的微感动，生活中有那么多小事发生着，我们应用心感受。做作业时，你的笔没水了，同桌借给你一支，这就是故事。有同学觉着这样的事太小，写不成作文，那就错了，下面我以借笔为例给大家列一个写作提纲。题目可以拟为《一支笔，不是笔》，第一段，写自己因笔不能用了，又是上课时间，而焦急的情境。第二段，写自己在桌子里乱翻的焦急，
第三段，写同桌递过来一支笔。此段中写自己的心理，表情，动作，写同桌的淡然一笑。第四段，可写一下教室安静的环境，衬托自己的快乐的心情，写作业时的速度，第五段，写顺利的完成作业，还可描写心情。第六段，盯着这支普通的笔，发现它不是一支笔，它是友情，此段可抒情。小事最感人，小事最动人，小事并不小，选材越小越好写，越容易得高分。
5、高考语文作文该如何得高分，一直写不到点上？
高考作文得高分，是不容易的，因为作文水平很大程度上是由你的语文素养决定的，而素养的形成不是一朝一夕的事，是从你幼儿园就开始了的。同时，写文章这个活儿，还需要一定的天赋，如果说，有一些可以做到的技巧来提高分数的话，我觉得是以下几点。首先，字一定要写好，高考阅卷压力大，任务重，有限的时间需要改成千上万份试卷。
阅卷老师压根不可能把你的作文认真看完，很多作文几十秒内就得给分，所以，书写的重要性不言而喻。如果你是阅卷老师，一手工整漂亮的字肯定能加不少印象分的，其次，写成议论文。现在高中作文，要不写记叙文，要不议论文，综合来看，我觉得议论文容易得高分。当然，这是相对而言的，为什么呢？还是阅卷时间决定的。记叙文讲究以情动人，需要大量的细节描写，争取感染读者，
这对于大部分学生来讲，是很难的。因为他们写出来的东西，大多都是流水账，“为赋新词强说愁”，免不了矫情和煽情！议论文讲究以理服人，相对而言，不需要太好的文采，况且，记叙文，阅卷老师需要认真读完，关注你写的细节，才能给分，可能读到最后才明白你说的意思和表达的情感。这无形中增加了阅卷老师阅卷的时间和精力，除非你写的特别好，否则，得高分很难！再次，文章结构一定要清晰。
这还是由高考阅卷决定的，阅卷老师要在极短的时间看清考生的思路，所以一篇逻辑清晰，结构严密的文章更容易得到阅卷老师的垂青，这也是我赞成写议论文的另一个原因。至于怎么写成结构清晰的文章，我相信老师们都会讲，你需要做的，就是大量的训练，最后，要多积累多写作。写好作文最重要的，其实就是多读多写，但是，高中时间有限，语文学科在高中相对而言，不是特别重要，所以读太多书几乎不可能，
当然，我们平时还是可以进行一些少量的积累，比如一些万能的开头和结尾的写法，背诵一些名人名言，记忆一些作文素材，这些网上也都有。背下来，也可以提高自己的文采，作为语文老师，说句实话，我一直告诉学生不要太过于追求作文得高分。得高分，除了以上这些基本条件之外，多多少少也有一些运气成分，还有其他一些不可控的因素，
6、高考语文作文如何拿到48分以上？
高考作文拿到48分我觉得还是比较简单的，首先不要觉得48分很难，你的水平是54分！作文想要拿高分你一定要有一手好字吧，好的字迹会让阅卷老师感觉舒服，有阅读的欲望。但如果没有一手好字，也不要太过于担心，只要工工整整的写，老师也会很认真的阅读，切记不要潦草哟！这是基本的，好字和差字在一定程度上可能会造成两分的差距吧，那些客观因素我们就先不考虑了，主要的来了（1）题好一半文：有一个好的标题实在是太重要了。
当初我参加高考的时候题目写的就是“立鸿鹄之志，无愧历史担当”，之前我还听说过一篇文章就是“春城何处不飞花”还有像“宁鸣而死，不默而生”这些，都是很高级的，我的就稍显low了，一个好的标题能够吸引阅卷老师的阅读兴趣，从一开始就给老师留下一个好的印象，而想要拟定一个标题，也并不是太难，只要多花两分钟就差不多了。
不要觉得现在高考注重“议论文”“任务驱动型”作文，就想不出一个好的题目了，岂是越是议论文，越容易写一个好的标题！（2）其次就是开头，开头也是一样重要，我现在不常写议论文，就给你看看我的开头吧我自认为还不错，但目前的高考政策来看，想写一个好的开头对一部分考生来说有点难度，毕竟高中时期读书真的很少，更不用说积累了！我强烈建议你，买一本陆游的诗词或者辛弃疾的诗词。
里面有很多的家国情怀，正是这个时代的强音！挑一些气势恢宏的，不仅对你开头有帮助，对你整个文章来说，都可能是神来一笔！（3）内容：现在的高考，最忌讳言之无物！我给你看一篇文章，窗外的长风流淌过叶片的脉络，阳光跃动投下点点光斑，抖落一地的暖意。天外自在飘荡的半亩云，不经意间触动心扉，往昔的回忆如开闸的洪流汩汩涌来，一点一滴的碎暖嵌在生活的细微之处，调和了生命长河两岸的悲凉。
“每一个生命都是一朵花，都是一个赏花者，”在草原无边无垠的辽阔，满目的碧草充盈着，极迫切地希望出现别的色彩；于是低头的须臾便瞥见了隐匿在草丛深处的小野花。简单清明的装点了眼睛和心灵，果真如此，漫漫长途中总会有细微的惊喜在身边，或许只是回眸的刹那，低头的须臾，这些温情的记忆是永藏心底的，每一次重温都新鲜如昨。
无论身处何方，无论境遇如何，真正需要的力量不过静下心来的回首，去追忆所有独特的，经久不散的美好，除了去发现和探寻这种生命的真谛，其实你也是一个惊喜的创造者，人与人穿过茫茫人海所相遇，所留下的印象，都是触动过你的轻浅的温暖。所有阴霾散失后的精彩都是众人期盼，求之不得但藏于细微之处的美好往往才是最值得留意的，
在火车上能透过窗看见近景疾掠而过，远景缓缓相随就是简单的美好，繁忙之暇能有挥毫泼墨的意境就是滋润心灵的甘霖，车马喧嚣中能仰头望见剔透湛蓝的天空一角就是缓缓流淌的细流很多时候我们看到的往往只是表面，从而忽视了那些唾手可得的暖意。流年似水，每一朵花的盛开，风都会记得她的香，携之而去，我悄悄开始眷念这些细碎的美好与惊喜，并期待与之温暖相拥，
舟散月明，怕沐杏花风，念念红尘远，无踪。说实话，这篇文章放到高考上撑死42分，除非遇到...样的老师，现在高考就是考查的你对这个社会的认识，你对这个社会的看法，让你做一个会发声的人。不要在那里无病呻吟，但千万不要做一个愤青，小心作文0分，现在以任务驱动型为主，你仔细想想看，它就是给你出一则消息，或者新闻，事件。
让你发表一下看法，一定要有自己的立场，用合适的理由稳定自己的看法。为了文采出众，你要适当的进行引用，对文字进行雕琢加工，接着说道了文章的结构，现在我们已经习惯了“引”“提”“议”“连接”“总”引：就是把材料分析一下提：就是提出你自己的观点“议”这里和议论文差不多，就是让你自己站稳脚！“连接”这路就要求你多关注新闻了，联系生活，能够使你的文章更上一层楼！最后就到了总结。
（4）到了结尾，也是关键一笔，你可以提出呼吁，最好能想起来一点名言，想不起来也不要着急，发动你的文采，结合材料，征服阅卷老师！写在最后最后我想分享一下我当年的高考作文。我们那一年比较简单，算不上任务驱动型，我就写的是鸿鹄立志，无愧担当。开头就是“当我提起笔的那一刻，一股热血翻滚在我的胸膛，我仿佛听到了百年前的那声怒吼，聚举国之血气，如利刃之新发于硎，
划过夜空的闪电，劈裂沉闷的黑暗。我仿佛看到了那冉冉升起的五星红旗，震抖附着污泥腐瓦的大好河山，融化那将要冻裂的江河湖川，”将自己和国家联系到了一起，很沾光的。接着引用了张载“为天地立心，为生民立命为往圣继绝学，为万世开太平！西南联大，“中兴业，需人杰！复述一代人有一代人的担当，最重要的是，文章层次分明。
7、初二的语文作文得高分有什么办法？
初二语文作文主要是写人叙事类作文，怎么能够得高分？答主作为多年语文教师，提供以下方法，题主可以参考：首先，要求孩子作文要真情实感，只有真情才能打动人。初二的学生，自己亲身经历过，亲自感受过的才能有内容可写，写出自己的个性化感受，就能达成作文的考察目的：表情达意，从阅卷者而言，这样的文章往往能够脱颖而出，不是空空泛泛的大路文章，阅卷老师才在内容评分方面超越平均得分。
其次，初二作文还要求学会具体生动的写作方法，比如写人物，要有具体的描写方法：外貌描写、动作描写、语言描写等；还要适度的学会环境描写，起到渲染、烘托作用。只有具体生动了，文章才能通过详写部分突出重点，这样作文就具体生动有血有肉，再者，初中作文要求运用多种表达方式。初二作文以记叙描写为主要表达方式，也要学习运用抒情议论的表达方式，
比如，当叙述描写一件事情完成后，运用议论，表达自己的赞美肯定或者反对厌恶的观点，同时抒写自己的情感态度，升华叙述描写部分的感情倾向，表明自己的态度，就是综合运用多种表达方式的基础写法，可以是加分项的。另外的加分项有：1、开头和结尾也要注重一定的技巧，开头一般不超过三行。2、适当运用修辞手法，增加表达效果，
3、注意书写一定要清晰工整，最好有一定的书法基础；卷面整洁，尽量不要乱涂乱改。4、要比要求的字数多出50到100字，一篇文章一般五到七段，当然，写作要想得高分，还得在阅读等方面下大功夫。“汝要学写诗，功夫在诗外”是陈毅元帅写给孩子的吧？道理是一样的，写作是厚积薄发的结果，语文的外延是生活。题主需要和孩子一起努力，实现语文作文成绩的飞跃，
8、怎么写初中语文作文才能得高分？
与小学作文相比，其实初中作文仍然是写记叙文，但是基本不上会单纯地涉及写景或是状物类的作文了。而完全是写人记事类的作文，而写人写事也是作文里最难的，从阅读理解来看，其实也可以发现，现代文阅读的难点，都是此类记叙文。那么，初中作文的难点又在哪里呢？就是因为初中的作文不仅仅是简单的记叙文了，而是要求夹叙夹议，要求有一些议论与抒情了，具体地讲，也就要写人时要融入对人物的感情，好恶，
写事时，要通过事例讲出事情背后的道理，这些道理又主要与个人的成长有关。比如，懂得感恩，善待他人，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，等等这些做人做事的道理，都要通过作文把自己的思考融入进去。也就是说，要看到你的独立思考，那么，初中的作文要得高分。起码要做到几点：1.立意的角度要新颖，也就是说要有独立思考的能力，
不能人云亦云，越写越俗套，而要思考如何巧妙而不失所长的写出新角度，新意思。2.结构要合理，小学生可能就是三段式的作文就可以了，开头总起，中间写人写事，具体详细一些，最后一个总结。可是到了初中，最少要分五段式，面临中考时，七段式的结构又是最优的，五段式，除了开头和结尾之外，中间部分要一个略写段，一个详写段，一个过渡段。
这样的结构给人的感觉是作文更成熟了，3.选材上，要广泛与多元。小学时我们写作文，多是从生活，从身边选材，这是没错的，也是必须的。但是到了中学，我们的作文里如果还总是围绕着自己家里，学校里这点事，就会显得视野狭小，思维受限。这时候要让自己的阅读与体验多发挥作用了，多在作文中写自己读到的一些名言与故事，引经据典，或是多引用一些看到的新闻、评论，或是看到的活生生的事例和由此产生的思考。
这一定会让自己的作文更贴近现实，更有深度，4.文笔上，努力形成自己的文风。每个人说话是有自己的风格的，写字其实也是一样，在初中要通过作文与练笔，探索出最适合自己的文字风格，并且明白，不同的材料，要用不同的风格去表现，比如严肃的话题，文字也要严肃，写有趣的故事，文字最好也要轻松幽默一些。如果偶尔再能有一些金句冒出来，文章的文彩将得到质的提升。
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