我的建议是从现在起就将自己作为初三的学生来对待，准初三与初三的差别只剩下一个暑假，此时便应以一名初三生来要求自己了。一个准初三生的暑假该如何进行有效又适当的学习，自己的作文好不好，如何提高自己的作文水平，等等，今年的中考即将开始，目前初二的学生也即将来到初三，初三的学习任务肯定是重的，压力会很大。
1、准初三该干什么，有没有给准初三的建议？
我的建议是从现在起就将自己作为初三的学生来对待，准初三与初三的差别只剩下一个暑假，此时便应以一名初三生来要求自己了。具体应该做些什么，以下建议希望能够对题主有所帮助：1、认真完成老师布置的假期作业这个暑假的作业是各科老师针对初三的学习要求有针对性地布置的，这其中既有需要复习之处，也有需要预习之处，这是老师在带领同学们为进入初三做准备，请务必认真对待！2、针对自己的薄弱科目进行重点补习中考看的是排名，从总成绩来看，薄弱科目会成为拖后腿的地方，所以，从现在起，便应重视薄弱科目的补习，
补习方式因人而异，可以结合自己的实际情况，或采取自主学习的方式，或采取上补习班的形式，或利用网络教学资源补习等等皆可，重要的是这种方式是适合自己的，不必跟风。3、优势科目应继续巩固，夯实基础，切勿放松对于自己的优势学科，切不可因为成绩尚佳便放松学习，在重点补习弱势科目的同时，亦应对优势科目加以巩固，夯实基础，
建议在学习计划中，列入每日需要复习、巩固的内容，可结合老师布置的假期作业，同步进行。4、对于成绩可以继续提升的科目，适当做一些高难度题，总结思路、解题方法等，举一反三由于中考是选拔性考试，考试题目是有一定难度的，所以，对于成绩可以继续提升的科目，建议通过做一些高难度的题目，从中总结思路、解题方法等，学会举一反三，
这类高难度题目的题量适当即可，不必大量刷题，毕竟这类题目是有难度的，做起来需要花费的时间较多，而每个人的时间、精力是有限的，更何况中考的科目较多，亦需要平衡各科目的复习时间。对于尚且薄弱的科目，不建议此时便做这些高难度的题目，否则，不仅打击信心，对于切实提高学科成绩也作用不大，此时可在补习薄弱科目的同时，根据自己的学习情况，做一些基础题或者中等难度题，来检验补习的效果。
5、加强体育锻炼，不仅锻炼自己的身体，亦锻炼自己的意志体育也是中考不容忽视的一科，而在假期里，同学们容易懒散，此时便应对自己提高要求，在重视学科学习的同时，亦应重视体育锻炼，锻炼身体不仅是为了应对体育中考，也是磨炼自己的意志，让自己更有毅力、有决心、有信心面对初三这一年的竞争与挑战！加油！你的坚持，终将美好！。
2、初三的学生想提高作文水平，多读作文范文有用吗？
很高兴回答这个问题，对于初三的学生来讲，写好作文非常关键。很多学生在老师的帮助下学习了多方面的写作方法，同时，也读过很多范文即优秀作文。可以肯定地说，读这些优秀作文对学生写好自己的作文有很大帮助，但离升学考试的要求还在很远，自己要写出很好的作文并获得一个高分更是难上加难，毕竟，平时的写作和升学作文的要求不能在一个层次上相提并论。
更何况，光靠读优秀作文不可能得到质的提升，每个初三学生至少读过两本或两本以上的各类优秀作文，甚至更多。可在写作文的过程中，却不能写出一篇很好的作文，一个班写作文出类拔萃的学生也就那么几个。那怎样做才能把优秀作文用好，把这些书的作用发挥到最大化呢？一、看版块可以说，每一本书都有编辑的目的和意图，看他侧重体现这本书哪方面的作用和价值，
一本书分哪些版块，每个版块集中体现哪方面的主题或重心。要求学生在充分把握这些版块后再阅读，把每一个版块认认真真阅读，充分理解这一版块所有文章集中体现的重心。必须要做到心中有数，整体把握，有的学生总是喜欢选题目来读，看到一个喜欢的题目就读两遍，不喜欢的题目就不会去读。这种选择式或跳跃式的阅读其实没有太大效果，即便读了很多优秀作文也得不到提高，
原因就是没有充分重视编辑的意图和目的。没有把每一个版块的作文阅读落到实处，因此，按版块阅读才是提高写作能力的有效方法，做到读得准，读得牢，夯实基础，逐步提高。二、找亮点就一篇优秀作文而言，之所以能被编辑选中，都有他独到之处，也就是说这篇文章有亮点。亮点才是他获得成功的关键，就语言的运用，有些优秀作文已经很成熟，体现出自己的写作风格，这也是他亮点的其中之一。
因此，学生在阅读这些优秀作文的过程中，一定要反复阅读，仔细琢磨，找到这篇文章的亮点是什么，如果学生在阅读一篇优秀作文时找不到亮点所在，或者草草读完就了事，几乎算是白读了。充其量学生对这篇文章有点映像，过了又忘得一干二净，只有充分阅读，找到亮点所在。原来人家是这样写的，我也可以尝试着从这方面努力，也许可能会获得成功，
把别人的亮点转化成自己的经验，在以后的作文中尝试着写，就会有所提高，有所进步。哪怕在以后的写作中有意识地注重一下也是一大进步，三、寻对接这种方法对于很多学生而言，几乎不会去做，他们本身可以做到，却想不到。也就是说，读了一篇优秀作文之后一定要善于感悟和思考，找到一些贴合自己生活实际的地方。一定要学会把对方的想法、看法、甚至是事例的选择、材料的组织等很多方面结合自身实际去思考，
哪些方面和自己的实际相符，人家怎么能想得到，而自己就想不到。他们的生活经历和自己差不多，把自己的看法、想法努力往对方靠，自己怎样做才更合适，才更符合对方的实际。自己选择的事例或素材要怎样整合才更合理，更贴切，如何做才适合运用到对方的作文中。如果对方采用了我的事例或素材，效果会怎样？一定要把自己及其作文中的某些地方努力向对方靠，力求找到很多能够与之相对接的地方，
为何人家能用得好，用得活？但凡有这种想法都是一大进步。把好的方面保留，不好的方面抛弃，在以后的写作中，力求在同类型的作文中体现得更灵活、更有效。四、勤写作在平时的学习中，我们经常强调读写结合，很多学生读了优秀作文后提高不大，原因就是没有加强写作。勤于写作是作文水平提高最快最有效的办法，在平时的学习中，老师也经常讲要多写，多练习。
学生也知道，只有加强写作才能提高，而他们读了优秀作文后并没有写，读完就了事。因此，各种版本的优秀作文一买再买，一读再读，可提高还是很慢，甚至有些学生根本就没有提高，当然，不仅仅是读的问题，每个学生吸收不一样。其实，勤于写作并不需要每一次写都要写成一篇完整的、高质量的作文，平时做一些小练笔，就某一个点写成小片段完全可行，两者可以有效结合。
小练笔写得多就是一种积累、一种强化，在某一次写作中信手拈来，一篇像样的作文就完成了，勤于写作，在优秀作文中读到的知识点和方法才能得到巩固和运用，形成自己的能力，提高当然就会很快。这是写作过程中最关键的环节，把读和写分开的做法并不可取，既浪费了时间，也得不到提高。五、找差距每个学生即便是读了很多优秀作文之后，也写了很多作文，
即便是作文水平有所提高，但无论如何也达不到优秀作文的水平和要求。还欠着很多火候，差距仍然很大，这也是很多优秀学生最苦恼的事情。学生要做的是把自己的作文经常和一些类似的优秀作文作对比，自己哪些地方做得不够好，怎么做才更接近优秀作文的要求和水准，反复阅读优秀作文和自己的作文，再反复修改自己的作文，直到自己满意为止。
逐步缩小自己和别人的差距，锲而不舍，金石可镂，总有一天自己也能写出更多优秀作文。结束语:学生写作文是一件并不容易的事情，写好作文就更加艰难，学生读很多优秀作文，从中获得一些方法和技巧不失为一种很好的选择。但多数学生读过之后并没有得到更多提高，不过，要把优秀作文读好、用好、用活。读了之后善于思考，善于写作，把动脑和动手结合起来，找到一些恰当的方法作为辅助，相信写作能力会有所提高，
3、即将成为准初三学生，语文作文怎么提升？
首先恭祝你又升了一级！想提高作文水平，你有这个想法就是一个好的开端，然后付诸行动就可以了！首先，你得热爱阅读，而且不动笔墨不读书，做好摘抄，把你认为好的词句抄下来，熟读，达到半背诵的程度，以备他日之用。读熟之后，你就和这些语言成了好朋友，当你在写作文时，它们自然就会跳出来给你帮忙，比如“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，“要吃辣子栽辣秧，要吃鲤鱼走长江”，当你写“实践”这方面内容时，它们就会不请自来。
“天行健，君子以自强不息”，“天不生无用之人，地不长无名之草”，当你写到有关“志向”的内容时，它们就会来到你的笔端不知你平时有没有写日记的习惯，如果有，就坚持，没有就马上行动起来吧！这是提高作文水平很重要的一环，写什么呢？写你今天自己最感动的人或事，可记叙，可描写，可抒情，可议论。有一句话“拳不离手，曲不离口”，讲的就是这个道理，熟能生巧，长此以往，作文语言就像一条小溪，从山泉汩汩流出“问渠那得清如许，为有源头活水来！”你有了这两个好习惯，就有了写好作文的坚实基础！此时，该升格了！这回要更上一层楼，得研究写作方法了！这要有计划地进行训练，要分门别类地各个击破，掌握记叙文、说明文和议论文的基本写法，更要掌握其出彩的技巧！如记叙文怎样“走心”，说明文怎样“明白”，议论文怎样“犀利”等等，
4、一个准初三生的暑假该如何进行有效又适当的学习？
一个准初三生的暑假该如何进行有效又适当的学习？针对这个问题，带过多年毕业班的子木老师也作点分析，谈谈自己的一些看法，希望给您有所帮助。第一、合理定位，其实就是目标。目标明确，才能前进不走弯路，要认真考虑你目前的状况，比如说，自己的成绩在本校的位次大约是多少，自己明年要上哪所高中，自己要是考上自己理想的学校还有多少距离，等等。
如果自己的成绩一直不错，考上理想中的高中绰绰有余，那就恭喜你了，但是也不要太轻松，毕竟一年时间，自己的成绩还会有浮动，是往上浮还是往下沉，尚且为未知数，而且初三还有一门化学学科是新增学科，还是需要花费一番功夫的。这叫有备无患，如果按照目前成绩勉强还可以，那么，自己思想上更应该高度重视，这个暑假也许是你赶趟的一个良好机会，千万不要错过！如果成绩不行，那就要考虑自己与理想高中的距离还有多远，有没有逆袭的可能。
第二、制定计划，目标明确了，下一步就要实施了。实施之前，要制定具体的学习计划，现在已近七月下旬，距离开学还有40天左右，如何很好的利用这短短的40天，为自己的目标筑起一个台阶，计划制定要合理，具有较强的操作性。比如，每天多少时间学习英语，复习初二哪些内容，预习初三哪些知识，预习到什么程度，是把下学期所有单词全部掌握，还是预习课文，对课文达到熟练诵读的程度，等等，
比如语文，很多地方的中考文言文主要考课内文言文阅读，那么，初二的文言文将是极为重要的考试内容，自己掌握了多少？哪些课文需要背诵，哪些课文的实词、虚词自己还不能很好的掌握？自己的作文好不好，如何提高自己的作文水平，等等。其他学科不再赘述，第三、坚决行动。计划制定了，不是贴在桌上当幌子的好看的，应该实实在在去执行，
每一天干什么，不妨做个记录，早上具体计划，我今天做什么；晚上做个总结，我今天做过什么，那个计划得到完美执行，那个计划没有实施或者是没有达到预期目标。只要这样严格执行下去，相信暑假结束，你会发现自己有了新变化，学会了合理安排时间，学会了自我控制，提高了自学能力。但是，暑假毕竟是用来休养生息的，所以，可以安排3天左右的一次旅游，看看河山美丽；也可适当安排一些室外活动，比如每天早上的锻炼，下午的体育活动，爱好打篮球的同学，每天安排1-2小时下午的篮球运动（或者其他体育活动）；喜欢钓鱼的，一周安排一次；喜欢看书的，每天下午或者晚上去书店或宅在家看看书，都挺好，
5、准初三应该在暑假如何安排自己的学习？
初二进入初三前，学习准备很关键，心理准备更重要。那么，准初三生利暑假都该做些什么呢？利用暑假，先做个自我分析和定位1.目前，我的成绩排在全年级什么位置？大概排在全县、全市的什么位置？2.我哪些学科相对较强，哪些学科还比较薄弱？3.进入初三之后，我的升学目标定在哪里？4.进入初三之后，我有哪些计划和规划？根据分析利用暑假做出计划，并付诸实施，
1.对薄弱学科进行一次查漏补缺，补齐短板2.提前熟悉初三课本，特别是新增的化学学科。3.提前了解政史部编教材，及考试相关要求，4.初三数理化难度和深度将大大增加，安排专门的时间进行提前自学和熟悉。认清激烈的竞争的形势，并做好积极的心理准备，有人说初三一年决定一生。考进重点高中，就意味着一只脚跨进名牌大学，
这些话虽有偏激，但也不无道理，因为现实就是这样的现实。初三的学习是紧张、激烈充满竞争的，谁先一步，谁就可能占有先机；谁先一步，谁就可能占有自主选择的权利。所以，虽是假期，但不能麻痹，当你还在散漫中沉睡，别人已经迎着朝阳跑向远方。好多学校在三月份前就全部结束新课，甚至有的学校初三第一学期就全部结束新课，全面进入复习，备考和冲刺阶段，
初三的学习是紧张的，高频的，快节奏的，又是你争我赶充满火药味的激烈竞争。如果你还是一个懒羊羊，那灰太狼是要把你捉住的，你将被远远的拖向大队伍的后面，以至于再也无法赶上来，到初三，如果基础并不差，那就比的是努力和用功。谁付出多，谁将获得更多，谁更拼更努力，谁将最终成为赢家，所以，暑假就再不要安逸了，为了初三能赢，就比别人早动一步。
早动，你的空间和机会就大一些，初中不比高中，初中的知识相对还是比较简单，只要基础不太差，初三拼搏一年，完全可以实现逆转，这样的例子多不胜举。你可去做一个调研，但凡最终考进重点高中的孩子，初二结束后的暑假基本上都没有停止学习，都没有安逸潇洒的过一个舒适的假期，忠告准初三的孩子，这个暑假是充电待发的暑假，而不是休闲逍遥的暑假。
初二衔接初三，是未来中考关键中的关键，如果你是一个对未来抱有理想的孩子，就应该紧抓这个暑假，也许这个暑假就是你实现超越，攀登高峰的机遇和起点。切不可让自己的懒惰心理，麻痹心理，无所谓的心理毁了自己，当你在这个暑假潇洒快乐，四处游荡的时候，别人早已经奋力追赶超越，周密的计划初三，做好了充分的准备。以前没有你学习好的同学，可能会利用这个假期超越你，
以前学习比你好的同学，将会利用这个假期把你甩得更远。建议放假后少适调整，立刻进入初三状态，早一步，多一些机会；早一步，多一些自主权；早一步，能让自己朝队伍的前方靠一点，这就是竞争的残酷和现实。三、如果你目标是重点，建议从这个暑假开始做到以下几点，并坚持到中考那一天1.请珍惜每分每秒的时间，只有时间是公正的，你的时间用在哪里，你的成就就会体现在哪里。
请抓住一切可以利用的时间，实现你美丽的蜕变和华丽的转身，2.从来没有一种成功是从安逸舒适中获得，所有的成功都需要付出百倍的努力。从这个暑假开始，让自己亢奋起来，为理想，为目标，为未来拼搏努力，3.所有的学霸都有一个共同的特点，那就是特别自觉和专注。从这个暑假开始，强化训练自己的自觉性和专注力，使自己能够全身心的投入到学习中去，心无旁骛，专注初三，提早学习，提早规划，提早进入状态，
6、准初三的孩子，怎样才能在暑假实现弯道超车呢？
既然想到了“超车”这个词，说明还是有超车的潜力和一定的实力的。通常这样的成绩上都是中等偏上，上等偏下，没有达到自己理想中的最好成绩，不甘心的孩子，这样的孩子资质上不弱，但是因为各种各样的原因，没有让状态发挥的最大化。而且网课期间孩子的松懈，游戏的诱惑和比较糟糕的上课效果（很少或没有互动，纠错监督不及时），也导致了一部分孩子比在校成绩明显的下滑，
即使保持不变，因为整体的下滑，其实也说明他的程度没有明显提高。这个时候暑假的预热或者查漏补缺，或者是提前进入高速学习状态是非常有必要的，而且既然想超过，你的效率、付出一定要比别人更多更有效才可以。其实在没有疫情期间，也有很多人这么干，效果显著，我曾经的一个课代表，在初二升初三的暑假当中，把全国各省市中考题近三年的，做了三套，而且是数学英语理综都在做，每一科都是38×3=114套，一共三科，然后开学月考稳定在年级前5。
过了年3月份就被一个著名的高中提前录取了，当然他本人这么干的时候也是乐在其中，对做题很享受的。对于大部分中等资质的孩子来说，首先8下的知识相对繁琐，相对复杂，很多孩子只是学了个皮毛，并没有真正的融会贯通，期末考试的设置往往是为了照顾大多数孩子放假的情绪和学校纸面上的平均分及格率出的并不难，有的是区里市里统一出题，各个学校的水平不一，为了照顾大多数学校的面子，题目更不会设置的很难，不一定适合自己的学校。
这样会给学生尤其是家长一个错觉，自己孩子学的不错哟，已经学会了，没什么难度，怎么一到中考题，完全不会了呢？所以思路就出来了，对于绝大部分中等程度的孩子来说，他的基础并不牢固，只是学会面儿上的皮毛，并没有深入的融会贯通，所以查漏补缺融会贯通是一个主线，同样学过的知识点儿，有的只会模仿做题，不会深入的分析判断，这是一个硬伤。
同样的是去做作业做题，有的只是做了就扔一边了；有的做了会订正答案，找出问题，能自己解决的就解决，不能解决的想方设法的去问去查去解决；当然还有的，做一会儿，抄一会儿哪个情况最好大家一眼能看明白，要想达到这个状态，除了极少数孩子以外，大部分不要指望他有这个自觉性，如果家长不能亲力亲为那就找人盯着他去做（网课期间抄作业抄的太爽了，可不是轻易能改过来的），让他在踏踏实实的学习中体会到付出辛劳得到进步的乐趣，
如果基础差的不是太多，那就通过做综合题找到有问题的所在，然后有针对性的去训练。比如应用题有问题，那我就先从课本上把所有的用题全都过一遍，有问题的解决，苦没有问题，把综合试卷里面所有的应用题找出10道20道，练一练解决一下，基本上这一块就可以放过去了。如果基础差的多，找到有问题的章节，重新学一遍（逐字逐句一个不落的看书做题），通常是网课期间欠的账比较多，
这些工作做完了，然后再进入综合试卷训练阶段，方法同上。这些基础工作做完以后，可以进行一些跟中考题目相关的综合训练，可以发现平时做的基础题目和中考题目之间的差别，并且消除对中考的畏惧感和陌生感。在这个期间又可以发现相当多的知识漏洞和认知盲点，这个时候再找一套8下的综合题去做，你会发现站位不一样了，就觉得题不是那么难了，做起来更得心应手了。
7、初二下学期幡然醒悟，现在准初三，有什么逆袭的建议么？
能醒悟就好，虽然晚，但总比不醒悟强，能给你的建议就是重视基础，拼命学习。充分利用每一分钟，初中已经过去三分之二了，时间已经非常紧张，而时间之所以这么紧张，是因为你之前没有充分利用造成的，对吗？现在首要任务是，如何在剩下这段并不算长的时间里，尽可能提高自己的学习成绩。结合自身的经历，我建议你首先减少睡觉时间，
别人在学习的时候，你之前没有，现在别人仍然在学习，你怎么赶超？只能挤出比别人更多的时间。一般人喜欢晚上学到很晚，我不建议这样，因为熬夜伤身体，可以把晚上的时间挪到早上去。我之前职称考试的时候，晚上要陪孩子，腾不出时间，就每天早上4:30起床看书复习，你也可以这样做，早上学习有一点好处，就是绝对没有任何人来打扰，效率很高。
另外已经初三了，娱乐什么的肯定都不要再有了，所有时间都用来学习吧，每一分钟都是宝贵的，都要充分利用起来，各个科目都要抓基础。既然你之前没有怎么学，想来成绩也不会好到哪里去，难题偏题怪题先不要碰，现阶段好高骛远不现实。只要把基础抓好了，差不多就能拿到至少80%的分数，先做到这一点再说，如果自己自学能力足够，可以自己学，不行的话可以找辅导班，总之是尽可能的把时间利用充分。
8、准初三，学姐学哥有什么建议干货什么的吗？
给准初三生的三条建议一、摆正心态：时不我待，刻不容缓经历过初二生物地理会考的各位同学们，想必也是松了一口气——终于考完了，但是我们应该明白，我们已经是初三的同学了，明年的这个时候，我们已经中考结束了，所以时不我待，刻不容缓。我们必须摆正自己的心态，在经历一段放松之后，需要赶紧投入到学习状态中来，过往的成绩都已经过去，未来的中考才是我们较量的真正战场，
所以，我非常建议各位同学，如果在没有课的情况下，约上一个伙伴去泡图书馆的自习室。我曾经去过省图和历下区的图书馆，环境都不错（历下区图书馆竟然办卡不要押金）在那样的环境当中，个人就有了学习的欲望（至少减少了玩耍的欲望，毕竟大家都在学习）我是非常不建议呆在家里，往往这这样的环境当中，人会懈怠很多，对以往的成绩，请赶紧忘掉。
因为初三仍会存在很大的变数，对未来，大家要保持一颗敬畏之心，要重视同时也不要过分的焦虑，二、提分数：查缺补漏，狠抓弱项通过两年的学习，相信很多同学都已经知道了自己的弱项在哪里。在初中阶段的最后一个暑假，大家尽量补习一下自己的弱项，就语文学科来说，有的同学是基础知识经常出错，那就狠刷基础题；有的同学是阅读理解没记住一些术语，那就拿出来再去捋一捋；有的同学是作文分数特别低，那就要好好的找老师修改一下，形成自己的文章。
必须指出的是，要想考一个重点高中，语数外有一门偏科都是很困难的，均衡发展这也是一个优秀的孩子所具备的素质，大家一定要重视自己的弱项，培养兴趣，不要越不感兴趣越不学习，形成恶性循环。最后一个暑假，请优先补习语数外，三、注重细节，严于律己很多同学对于自己的一些学习上的小毛病不以为意，这一点需要格外引起重视，比如字体的问题，不一定要写的优秀，但是一定要清楚。
比如自己作作业的时间分配，在学习的时候，优先给自己的弱势学科加点时间，这非常有必要，再说点题外话，还有很多同学数学上存在刻意追求难题、怪题的毛病，作为一个语文老师，我也建议，在保证自己基础题全对的时候再去钻研难题。老师数学上学以来一直是弱项，但是本着步步为营，稳扎稳打的想法，在学习高中数学的时候，我就是把自己会全作对，最后高考考了134分，基础差的同学一定不要放弃数学，只要稳住，努力，一切都有可能，
还有英语，每天需要背诵点单词，日积月累，假以时日，对自己阅读会有所帮助。给准初三家长的建议！一、初三家长，这些要做到1、准备记录本记录本的内容包括孩子考试成绩，至少有月考、期中考试和期末考试的成绩，阶段性地关注某一个或两个学科的单元考、周考、晨考和作业的成绩。2、明确阶段性教育目标包括学习成绩(班级排名、年级排名)，生活习惯和亲子沟通目标，
初三最后学期是个分秒必争的阶段，一定要及时关注孩子在短期内的目标是否能完成，这也能反映孩子当前的状态。3.收集中考信息及时根据报考范围为孩子选择好的高中学校，不打无准备之仗，并在各阶段及时在各地教育考试机构网站、当地社会报纸的教育栏目、各大门户网站等获取官方的资讯，这一点家长一定随时关注。4、了解学校升学比家长要了解孩子所在学校的学生分数段和升学比例，
这样自己就能根据孩子成绩，大概有个心理预期，对于后期学习计划调整等都会大有益处！了解的途径是班主任、学校领导、学生家长和校外专业老师（比如我呀）5、家长和老师沟通的要点老师很忙，初三的老师更忙！所以在和老师沟通时，一定要注意自己的主要目的，每次沟通以5分钟为宜，内容不易过多，忌祥林嫂式地描述。表扬孩子一个优点，寻找一个解决办法，
6、处理好亲子关系VS学习家长在帮助孩子学习前要做的功课是保证顺畅的亲子沟通。不要单纯因为自己的意愿而增加孩子的学习负担，一切学习计划、辅导，影视在于孩子沟通的前提下进行。学习细节包括帮助背单词、课文，让孩子复述课堂内容(讲一个知识点或一道题)，帮助孩子抄错题(最好整理在电脑中，可调整顺序、随意选择性打印)，
7、解决生活中的干扰家庭生活秩序变动要提前跟孩子沟通；电视(电脑)时间：中学生每周末不多于三小时，不建议用电脑查作业答案；手机时间：中学生每天不多于十五分钟，如果学生不能自主管理，其他时间手机要放在客厅。8、父母统一战线每个家庭要有一位家长主要负责孩子学习指导，其他成员配合，切忌在孩子面前教育意见不统一，
9、别把负能量带给孩子家长有些价值观会严重干扰孩子的学习，一定不要把这些传达给孩子。最合适的观念是：把孩子送到任何地方学习，都要相信学校、相信老师，避免家长的评价影响孩子对教师和教学的信任，10、陪伴很重要无论这一年多忙多累，都一定要多花时间了解孩子，相信孩子，挤时间关注孩子学习。11、身心成长很重要身心的成长也是中考的重要部分，大量的作业会占用孩子很多的睡眠时间，孩子挑灯夜战时，别忘了给孩子送上一杯热水，给予一些关怀，
同时，需要提醒孩子切莫牺牲睡眠时间去学习，不然第二天昏昏欲睡，降低了学习效率（重点）此外在饮食起居上要注重营养饮食，做到均衡饮食，保证蛋白质和维生素的摄入。12、不得不说的一模考试一模历来作为中考的前奏被各高中所看中，也能正常反映同学的实力，一模难度大是历年的特点，无需过度紧张，或许你弄不到校排名，不用纠结，平时校排名、班排名具有参考性，一模后的一段时间，学校或会有所动作，其实就是告之你的实力，
（但是方法对了，提升还是完全有可能的…）13、填志愿的时候，多留几条后路填志愿，选择重点、普通各层次学校，你尽可能地多选几家，不可盲目仅盯着几个“高大上”，一报到底不可信，容易没学上。盲目攀高不可做，孩子到不了上一个层次的学校，家长硬报，最后吃亏，拿着分数找学校已经没有可能，教育局严格执行招生计划，任何学校单独扩招都不可能。
要有兜底的学校，以免落空以后没学上，尴尬难受，二、初三家长，关注、照顾要有度其实，在初三这个学年中，中考家长和孩子一样是很容易感到疲惫的！但是，我们家长疲惫的原因往往是出在自己身上！家长感到疲惫的原因，往往不外乎以下几点：1、满足过多进入初三了，很多家长只要孩子成绩好，其它的想方设法地满足，其实这是不可取的。
2、照顾过多有些家长过分关心孩子的学习，不光周末陪孩子培优，有的还每天回家以后陪读书、陪背书，3、包办过多只要孩子一心学习，其余事情都来由家长包办。研究表明，适当的让孩子做家务能提高孩子的动手能力、改善亲子关系，4、禁止过多孩子初三了，除了学习，很多兴趣和爱好都是被禁止的。有些家长还信奉“棍棒出孝子”，孩子成绩差了要打，上网要打，早恋要打，自己心情不好也要打，
（当然现代社会，打的少了）孰不知，孩子是越打越叛逆。5、期望过高很多家长动不动就对孩子这样说，我当年如何如何，哪像你现在别的同学如何如何，这样说的动机当然不坏，无非是想激励孩子向自己看齐，把学习搞上去。但这种说法本身就有问题，每个孩子都有自身最特殊的天赋
评论