老穆解析新材料作文如何审题立意。穆老师认为，新材料作文不同于旧材料作文，它在审题立意上往往不设难度，给学生更广阔的空间去发挥，但，也不能脱离主题或观点，例如2019年苏北三市第一次模拟卷的作文，就是新材料作文，审题上几乎没有难度，只要学生能够抓住关键词，选好角度即可。
1、新材料作文该怎样审题立意？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析新材料作文如何审题立意？穆老师认为，新材料作文不同于旧材料作文，它在审题立意上往往不设难度，给学生更广阔的空间去发挥，但，也不能脱离主题或观点。例如2019年苏北三市第一次模拟卷的作文，就是新材料作文，审题上几乎没有难度，只要学生能够抓住关键词，选好角度即可，
新材料作文的类型有很多，主要有以下几种类型，如：〖1〗多材料类a.两则材料b.三则及以上〖2〗寓言故事类a.对话型b.叙述型〖3〗时事热点类〖4〗诗歌类〖5〗哲理类a.名言警句b.思辨类〖6〗多观点类a.两种观点b.三种及以上新材料作文的审题立意方法比较简单，如下：具体解析可参考穆老师之前的回答。亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！，
2、如何指导小学生作文审题立意的技巧？
小学生作文的审题，主要涉及“关键词”和“关键句”这两个问题。首先谈一下“关键词”，顾名思义，即是围绕给定关键词进行写作，小学低年级的学生面对的大多是此类作文题材。给定“关键词”一般为身边的“人”“事”“景”，如家人朋友外貌性格描写，印象最深的一件事情，一年四季的风景等等，对于低年级学生来说，经过一定训练，遇到这类题材的作文时，细心审题后一般很轻易就能把握住关键词后。
在这个阶段需要注意的是，描景状物是重点练习的基本功，其主要要求就是叙述描写的语言要生动形象，叙事完整，达到了这个要求，就算实现了此类作文题材的训练目的，其次谈一下“关键句”。这类作文题目在小学高年级较为常见，其主要形式有以下几种：一是给定题材，以下划线重点标示出关键的句子，要求围绕关键句进行作文；二是给定题材，提取一个关键词进行作文；三是给定题材，自拟题目或补充完整题目进行作文，
根据实践经验，较为常考的是第一、二两种题型的“关键句”作文，第三种因为要求较高，较为少见。这种题型的作文考察的就是学生概括归纳能力，也就是结合上下文准确理解给定句子的含义，然后再进行写作，应对此类作文，可以按照先段落大意概括，再全文中心思想提炼两个步骤，分层训练的方法进行审题的练习。在训练的过程要注意由易到难、由短到长、循序渐进、逐步深入，依次打牢孩子对词语、句意、段落、全文的感知、分析、概括能力，
3、当下高三语文作文审题立意有哪些要注意的问题？
要想作文得高分，牢记以下顺口溜：注意题目看要求，紧抓关键高分有，思路不可不清晰，逻辑千万别混乱，深深阅读强思考，思维博弈是重点。具体说来就是这样几点：一.注意题目要求，审题时学会紧抓关键词，最近几年高考作文在审题立意上难度有所降低，但并非绝无约束。例如2017年全国一卷的考题是从一带一路大熊猫等多个关键词中选取2到3个，找出其内在联系写一篇文章，
这个题目，比前些年那些没头没尾的故事材料要好理解得多。但这一作文其中也暗含条件，即找出所选关键词之间的内在联系，如果考生没有注意到这一点，只是随意写了三个互不相连的关键词，作文是肯定拿不了高分的。再比如2006年上海卷的作文题目是这样的：随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对于个人和社会的影响也越来越大，人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，
请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。从题目要求来看，至少应关注以下几个关键词：评价他人的生活（人们对这种）现象（不同）看法（你的）思考题目要求针对“评价他人生活”的现象，表达自己的看法，我们首先应分析这一现象的不同表现形态，产生的根源，带来的危害或好处等，接着在讨论评价这类现象时，表达自己对如何妥当恰切地评价他人生活的看法，
然而许多考生作文的将重点放在如何评价上，通篇围绕“评价”夸夸其谈，殊不知自己的文章已经离题万里。2.思路一定要清晰，注意文章的内在逻辑有的学生对材料的关键概念界定不清，对要展开的议论，自己本来就没有想清楚，为追求所谓的深刻而“为赋新词强说愁”，引用诗文名句，缺乏内在逻辑联系，再加上自己表达能力薄弱，就造成文章思路不清晰，使读者理解起来有障碍，
所以一定要注意，宁愿朴素说理，不要装神弄鬼。要选择合适的例证，不要瞎说乱说，生编乱造地凑字数，知道多少说多少，不知道的尽量不说。3.平时要强化深阅读，多积累，现在很多高中学生整天埋头于题海中，阅读量普遍下降，在有限的阅读时间里，碎片化阅读、休闲式阅读又占据了主要地位。结果导致很多学生掌握的素材太少，写作起来感觉无话可说，
俗话说巧妇难为无米之炊，胸中无墨，笔下无文。因此，高中学生平时应注意加强阅读，尤其是要有适当的深读，精读，坚持时常练笔，尝试运用所读过的素材。4.注重思维博弈法，所谓思维博弈法，就是要有一个假想敌，假设对方会反驳你，你要从哪些方面给他驳回去，要怎样说会让他心服口服。做到这一点，既丰富了文章的层次，又深化了文章的思想内容，
4、如果以“照妖镜”为题写一篇高考作文，该怎么审题立意？
如果高考真的以这个为题目的话，作文其实还真的很难写。大家都说“照妖镜”可以照出善恶，照出美丑，照出是非，说是这么说，真要写成一篇900字的作文，这远远不够，我们知道高考作文基本上来讲以议论文为主，写议论文必须有明确中心的观点。我给出上中下三策，下策“以照妖镜指路，斩妖除魔”。从国家层面来讲，照出了哪些是我们的真朋友，哪些是我们的假朋友，
从社会层面来讲，照出了无能的官员，敷衍的庸吏。从个人层面照出了国家兴亡，匹夫有责，为什么称之为下策？不是这个观点的不好，而是因为这个观点很简单，我认为80%的考生都可以想到这个观点，高考当中你想要得高分，必须思路观点和别人不一样。所以还有中策，“以人为镜，照出各方丑态”。我们的镜子何必非要是疫情呢？我们以在疫情当中顶天立地的人物作为照妖镜选点更为贴切，
80高龄身赴第1线的钟南山院士，戴口罩勒到脸上出现血红色勒痕的李兰娟院士。他们都是真正的照妖镜，相比于他们，某些人的行为则显得难以入流，更重要的是，这些院士对我们产生的是榜样作用，不只是照出妖魔，更为我们照亮四方，指明前进的方向，我认为这个思路点就比前一个要更上一层还有上策“我们自己要立志成为照妖镜”我认为这个点比上两个意境高的之处在于：高考最终还是要考察学生自己的思维境界，即：你该怎么做。
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