要学好《道德与法治》这个科目，当然也是遵循这个原则。应该说“道德与法律”，我个人的看法啊，1.道德与法律其实是一个道理，就是人类社会的规则，随后在网上查找同题目优秀作文，学习吸收优秀作文的优点和可取之处，为后续作文积累写作经验，《道德与法治》这是很多学生都很头痛的科目，道法很多地区中考都是开卷考试，但是还有很多学生都考不及格。
1、怎么学好语文和道德与法治？
对于提出的问题，下面做针对性的应答：语文阅读理解和文言文购买一套语文同步测试卷或针对阅读理解、文言文的辅导书，每天只做一篇阅读理解或一篇文言文，做完要对答案并分析错误原因，不明白的地方及时问同学或老师。注意刚开始一定量力而行，每天只做一篇即可，要么是阅读理解，要么是文言文，每做五篇或十篇要复习一下，看之前做错的题目还能不能做对，
只要认真的坚持一个月，你就能明显感觉阅读理解和文言文的容易多了。语文作文作文写得慢、写得一般的原因很可能自己不知道从何写起，写起来像挤牙膏一样，要想把作文写好，就要抓住平时写作文的机会，写之前先在稿纸上列提纲，标明每段要表达什么并写一些关键词，然后根据提纲来写作文，可以保证作文内容详实、逻辑通顺。随后在网上查找同题目优秀作文，学习吸收优秀作文的优点和可取之处，为后续作文积累写作经验，
2、人的道德与法治有关吗？
应该说“道德与法律”，我个人的看法啊：1.道德与法律其实是一个道理，就是人类社会的规则。2.道德与法律是什么关系呢？在用教育能够解决问的时候，就是“道德原则”的约束，所以我们人类讲道德的目的就是约束人不要做什么，能做什么；可是不是所有的人能够遵守道德的原则，所以道德底线很容易脱破，那么怎么办呢？强行强制进行规范。
这就是法律，法治，都觉得很好。因为法制强制性，标准性有它的优点，但是我们不难想象，法律多了，也就是道德脱破的多了。人只讲法律，而不讲道德，生活一样不是完美的，就如几天前平台说一个学哲学的大学生不给老人让座一样。大学生没错，老人也没错，大学生的角度是“法”，老太太的角度是“道德”3.法律的增强显然是道德的滑坡不说了，伤心。
3、如何学好初中三年的《道德与法治》？
《道德与法治》这是很多学生都很头痛的科目，道法很多地区中考都是开卷考试，但是还有很多学生都考不及格，记得上初中，第一次月考，道法得了82分，竟然是班上第一名。老师还让我给大家分享下学习经验，讲真，那时一下子还真总结不出来有啥心得，自己也不知道为什么莫名其妙就成了第一名，现在自己做了老师，教过了上千名学生后，再结合当年自己的学习经历，也慢慢总结出了一些心得。
一说到政治、历史这些科目，很多人第一想到的肯定就是背，可是为什么都开卷了，还是不能得高分呢？拿书抄都得不到高分，我想，这就不是单纯的背的问题了！我相信很多学生和家长也意识到了这些变化，现在的考试越来越注重对学生思维能力、分析理解能力，归纳总结能力、知识迁移能力的考察。如果还是一种死记硬背的学习思维，在当下的考试环境中，是很被动的，
所以要学好《道德与法治》这个科目，当然也是遵循这个原则。观察过很多“道法”学霸，发现他们基本都有一个特质，就是归纳总结能力很强，他们的试卷答案也许写的并不多，但是都能答到点上，分数自然不低，我当年也是这样学习的，因为比较懒，不愿写太多，所以就会去思考关键词是哪个，怎么能够少写一些，无形中锻炼出了自己的归纳能力，最后中考政治差5分满分。
下面图片分享的是我自己归纳总结的初中“道法”资料，将每一学期100多页的“道法”课本总结成10多页的知识点，重点内容都有用黑色标注，然后画成思维导图，简洁明了，重点突出，逻辑清晰，帮助初中学生构建知识体系，因为篇幅有限，只能分享七年级上册部分内容，如果觉得有用，需要看完整版，可以点赞关注，到我往期文章查看完整版哦。
4、如何看待初中的“道德与法治”这门学科？
谢谢您的邀请！我不知道这门课的具体内容，但我觉得学生学这门课太有必要了！有人问我现在的教育缺少什么？我觉得就是确少道德规范，法律知识！法律观念！我看过一个视频，老师在讲课，后面有学生在喝酒吃菜，有的在打扑克！我都不敢相信，不敢想像，我们的孩子，我们的教育道底怎么啦？对这样的现象老师不敢管，不敢教育，我们的学校还叫学校吗？老师不敢用惩戒的手段，这样的学生能成人成材吗？。
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