文学作品与学生作文，二者的最大区别。事实上，英语与语文都是死的内容，需要学生多花时间去阅读与练习，学生作文多以就事论事，逻辑思维推敲小议论文章居多，关于高一的学生理科成绩好，语文和英语比较差，说明了一个问题就是学生严重偏科了。
1、文学创作与学生作文，有什么区别？
文学作品与学生作文，二者的最大区别：学生作文多是命题作文，文学作品则是个人拟定，标的和写作内容。学生作文多以就事论事，逻辑思维推敲小议论文章居多，以思想认识，评论科学，事物具详作为学生作文质量，高低的唯一评判标准。文学作品则以故事中的情节，人物内外情感中的交织，多细节，多人物，多场面，多角度表达出著作者的真实水平和文学素质的高与低，
2、如何通过鉴赏优秀作文提高学生作文成绩？要从中学习哪些写作技巧？
欢迎您来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！老穆解析仔细观察生活可以提高写作水平；做好读书笔记也可以提高写作水平，钻研写作技巧更能提高写作水平那么，我们通过“鉴赏优秀作文”能不能提高孩子的写作水平呢？效果明不明显？穆老师先给大家简评一篇作文，感兴趣的同学可以认真学习，或许有所启发。
简评作文——，如下：穆老师为大家总结一下赏析作文的要领，如下：〖1〗赏析文章标题（命题作文除外）〖2〗赏析文章开头结尾的方法和技巧〖3〗赏析文章中的描写手法a.人物形象描写（外貌、动作、神态、语言、心理）b.环境细节（自然环境描写、社会环境描写）〖4〗赏析文章的行文结构〖5〗赏析文章的写作手法〖6〗赏析文章的语言修辞句、长短句、整散句最后，穆老师再附上几篇作文简评，希望对大家有所帮助，
3、为什么我改进了教学，学生的语文成绩还是那样差，尤其是作文？
先请题主再斟酌一下您的文章，您应该能明白为什么改进了教学，学生的作文还是很差了。不夸您的文章的优点了，只谈问题，这样有助于您找准方向，提升自己，提高学生成绩，第一篇文章最大的问题是太长了。小学四年级的作文如果您要求写这么多字数，学生大多会感到吃力，有畏难情绪，建议不要超过500字。因此，您的范文也应该在这个字数范围内才好，
✍第一篇文章的写法不是学生习作的写法，考试的时候得不了高分。建议：先教学生用最简单的写法练习写作文，✍开头点题定位，中间详略有序，结尾照应开头并写出感悟。开头结尾各一段，中间分3～5段，开头和结尾都不要超过70字。您的范文里面的第一段字数太多，第二段有关小花的描写应该和第一段整合一下，让逻辑关系更清晰一点，
第一段中，“驻足观望了一会儿”，接下来应该是写“小花”的外形、毛色、动作、声音等等。这部分应该整合到第二段中，第一段只需交代“小花”是您曾经拥有过的一条小狗。可以用误会法，也可以用追忆法，简单几句话引出下文对“小花”的回忆即可（点题定位引下文），中间叙述的有关小花的趣事，语言可以整合得更顺畅一些。结尾一段可以考虑用一个情感点，“每当我看到有人牵着狗狗遛弯、玩耍，心中总是想到小花，你现在还好吗？”第二篇是想象作文，
开头段还是太长了，似乎没有结尾。应该加一个简短的憧憬，中间的内容并没有什么新鲜感，在太多的科幻影片中的设计都比您这个新奇。第三篇文章有一些问题，看文题“过年乡下古宅的夜晚”应该是写景的文章，实际内容是叙事——文不对题。文题也不够吸引人，要改一下才行。古宅已经没人住了，炉火从何而来？没有交代，“白天大人叮嘱我的话，我牢记在心中”，这句话在文中有何用意？“古宅顿时缭绕着我们的欢声笑语”，“缭绕着”能搭配“欢声笑语”吗？类似的句子还有。
这一篇还是没有明显的结尾，✍以学生的视角写范文，需要有学生的思想，用学生的语言，这是很难做到的，因为我们的语言和思想不可能轻易和学生同步，成人的思维方式和语言运用都会在不经意间流露出来。这也许就是儿童文学作家很稀有的原因吧，您很用心在教学，感觉太缺少方法和技巧，所以总是事倍功半。✍建议用一些成熟的范文来指导学生，同时，根据学生的学情，教会学生一些容易操作的方法（模板），先死后活——先照模板仿制，仿制熟练之后再走出模板，灵活创新，
4、学生时代你的作文平均得分是多少，写作需要天赋吗？
谢谢问答邀请！毫不夸张地说，我作文每篇90分以上。还被语文老师在各班念来念去，成为被念专业户，后来还没毕业，就抽到展览馆搞文字工作去了，吃老师伙食团。我的新浪博客，上了金庸先生委托徐小明先生编选的海峡两岸108个博客名录，我的三篇博文被历年全国高考状元衡水中学所在地衡水教研室语文教研员选为2017年高考复习阅读、作文材料，其中《我看鲁迅》被列为精品阅读。
我曾经是新浪微博社区委员，因为投票袒护一方被除名，现在是电影点评团成员、微博问答优质答主，我到凯迪网络，刚好凯迪网络纪念创办多少周年，征文比赛，发一文，得奖。为凯迪网络脱口秀节目写稿，被表演者收藏，发一小说，被新年三天头条推荐，有好多网友打赏和赠送积分，为此写一专文感谢，称那些匿名打赏的人为最伟大的人。
获总编老牧关注，发现作品不仅被百度文库转载，还被美文美句网转载，我就到美文美句网发文，主编说你的作品免审核，又告诉我你的水平已经可以到百家号挣钱了。我到百家号，又遇到征文比赛，两度得奖，7天升级，每天可发3篇。到中华散文网，参加中外诗歌散文邀请赛，得一等奖，出书后再评，得特等奖，主编亲邀做特约编审，被邀到博客中国，发一小说，网友打赏，最多一个一次199元，得奖牌“字字珠玑”和“妙笔生花”。
5、孩子喜欢阅读，但是语文阅读和作文的成绩一直不好，这是怎么回事？
欢迎您来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！老穆解析孩子喜欢阅读，这是一件好事，家长要予以鼓励，但在读物的选择上，还要是要选择经典著作或有影响力的报刊杂志，那么，读书多有哪些好处呢？穆老师为大家整理如下图：同学们，我们在读书的时候，千万不要过度地追求故事情节，而是要看到更深层次的东西，读透书本背后的“知识”，如下图：如果你没有掌握这些知识，是很难在阅读和作文上有所建树。
阅读理解为何被扣分？穆老师为大家整理如下图：作文为何写不好？穆老师同样为大家整理如下图：要想学好语文，必须领悟以下这八大技巧，如下图：（如果大家想学习阅读和作文的具体知识，可以查看穆老师之前的回答，里面都会有具体详细地解析！）亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！，
6、读高一的孩子理科成绩很好，英语和语文成绩却很差应该怎么办？
你好，谢谢邀请回答问题。关于高一的学生理科成绩好，语文和英语比较差，说明了一个问题就是学生严重偏科了，目前是高一学生，通过有效的学习方法和努力还是可以提高语文和英语成绩的，在未来的高考奠定扎实的基础。事实上，英语与语文都是死的内容，需要学生多花时间去阅读与练习，
文科的内容大部分都是需要学生背诵记忆的，换句话说，学生需要比之前更加的勤快和努力。具体提高方法如下：如何提高英语：1.首先，把初高中的英语知识（初一～初三）的课文重新再学一遍，加深对知识的掌握情况，让学生每天养成背单词的习惯，不在于多少，而是在于每天做这件事情，如果坚持下来的话，英语词汇量很有一个爆发式的提升。
2.每天可以听半个小时教材配套的英语音频，学生可以跟读练习，把自己听到的内容在输出，同时可以写下听的关键内容会更佳，日积月累的练习，听力能力会有稳步的前进。3.把初高中英语要求的语法知识学扎实了，特别是词的用法，时态用法，语态用法及句子用法，最理想的是可以运用语法知识，达到可以举一反三，练习方法之一就是多造句，因为每个句子里都包含语法知识的。
4.学生可以养成写英语日记或是周记的习惯，对于提高写作有很大的帮助，前期练习不要太在意语法的问题，先要敢于去写，把每一次写错的内容进行总结归纳，然后记忆，避免以后犯类似的错误。如何提高语文：1.学生需要按照考试大纲要求把该背诵的古诗词，现代文都背会，后期可以进行隔周及隔月的复习，
事实上，复习是很重要的。古语说：“温故而知新”！2.平时要加强阅读量，可以多买一些好题材的书籍（例如图书榜畅销书籍）进行大量阅读，文学杂志，报纸，新闻等，来扩充脑中的知识，3.同样每天养成写日记或是周记的习惯，把每天发生的事情和学习内容，通过日记的方式把它们记录下来，把好的表达运用进去，日积月累的练习，对于提高语文作文有很大的帮助。
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