中招考试这场战役马上就要打响（有些省份可能已结束），作为语文的一个重头得分项——作文，它的分值是50分，所以大家非常关注这个分值的分数，那一般作文会扣多少分呢。比如2003年的非典、2008年的地震，都未在语文卷的作文中有所体现，今年的高考语文作文写疫情有关的人和事的可能性不大，但在其他题号中表示一下高考卷关注生活是有可能的。
1、中考语文作文一般扣多少分？
中招考试这场战役马上就要打响（有些省份可能已结束），作为语文的一个重头得分项——作文，它的分值是50分，所以大家非常关注这个分值的分数，那一般作文会扣多少分呢？我曾经几次参加过改卷工作，以我的经验来看，中招的作文分数一般扣6--8分之间，为什么这样说呢？因为首先改卷老师每天是有任务的，在这段时间内，每人都有一点的任务，你改不完就影响整个组的进度，所以速度很重要！没有太多时间，让老师像平时看作文那样反复的去推敲，斟酌！这是老师给你中间分的一个原因。
另外一个原因，我觉得就是为了避免麻烦，因为中招的试卷都是两人或三人独立改卷，如果你给分数高，而另外一个老师给的低，那就要进行复议，也就是组长要审查，审查之后要你们两人要达成共识，重新给分。作文批改一般的要求就是：两人的分差不能超过3到4分，所以复议耽误他们越卷的进度，另外给自己带来了麻烦，所以老师们就会给过高的分数。
不过如果你的文笔优美，你的构思新颖，选材独特，那还是会闪到老师的眼睛，我想好的东西大家都会欣赏。我们这里说的就是大众化的作文：基本上能扣题而写，语言也算流畅，能扣着中心写，另外还有一个原因，不知道带有普遍性，就是我们这里这几年改卷的老师都是高中的老师，以他们的视觉来看，初中孩子作的文太浅，太幼稚，所以分数自然也不会高。
2、作文征文，抗疫情的作文怎么写？
今年犹如当年的非典防治战，这场敌人为新型冠状病毒的战争，所挑战的不只是医疗机构，也是对全民共同体，乃至每个人的考验，不少时候，碰到灾难等突发状事故，但就关联度而言，恐怕没有什么能够比得上“人传人”的传染病疫情，能让我们更真切的感受到——“我们都是防疫人”。钟南山院士就建议，“没有特殊的情况，不要去武汉”，
此类忠告和防控应对，需要每个人的配合，也必然会或多或少影响到不少人一时的便利、打乱原有的春节计划。像一些人原本约好的同学、亲友聚会，可能就得注意场合乃至取消，甚至一些商业行为也难免受影响，必须承认，不少防控工作，尤其是涉及管控、监测、检查等，都是以削减民众的便利程度、牺牲局部利益为前提的。其中一些或可通过构建合理的机制来实现社会共担，但有一些可能注定需要个体的承担，这是必须接受的事实，也是非常时期的不得已而为之，
本质上，这次疫情也是对民众科学素养与公民精神的“拉练”。多相信科学，遵循那些科学的“自我保护指南”，别被那些蹭疫情夹带私货的“鞭炮防传染，吸烟能消毒”、兜售阴谋论的“生物战”话语所蒙蔽;多循守理性，不盲目不恐慌，服从防疫的管制安排，尽量避免成为交叉感染的一环这些都是个体应有的“价值自觉”，当无数的个体能真正依据科学精神、秉持公民素养，合理调整防疫期的个体行为，全社会战胜疫情的砝码就大一些，成本就更低一些，最终带来的公共利益增量，也将回馈给每个人更多的安全感。
病毒所挑战的是整个社会的应对系统，这个应对系统里面，没有人可以例外。目前病毒的传播和疫情发展，仍有诸多不确定性，但可以确定的是，不管是个体还是相关部门、机构，在应对上多一些“打提前量”和冗余准备，少一些盲目乐观和侥幸，多一些配合、公开，少一些自行其是，这样人们的从容就多一份，战胜病毒也能愈发可期。说到底，就是科学精神和公民素养越充沛，越能给战胜疫情增加砝码，
3、今年的高考语文作文会和疫情或者一线人员等题材有关吗？
今年的高考语文作文写疫情有关的人和事的可能性不大，但在其他题号中表示一下高考卷关注生活是有可能的。学生在家期间，关于疫情的人和事的报道很多，从电视上、手机上、电脑网络上学生获取了大量的信息，令人感动的也不少，如果在作文中涉及疫情相关的人和事，学生信手拈来，可能抄袭、改写、仿写、重组自己所读文章，也可能东拼西凑。
无法真正体现学生的写作能力，尤其是审题立意能力和语言表达能力是无法判定的，纵观高考的历程，发生特别重大的事件，都未在当年的高考试卷中去设题。比如2003年的非典、2008年的地震，都未在语文卷的作文中有所体现，但近的高考确实有不避热点，关注生活的趋势，只要不是特别热的热点，在当年的高考试卷中均有所体现，由此观之，我认为今年在除作文外的其他题号中涉及新冠肺炎疫情的可能性极大。
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