老穆解析中考语文作文，如何写出高立意。作文——《就这样，埋下一颗种子》立意方法，同学们，中考作文，大都青春感悟类作文，要么成长励志类，要么情感道德类，我们若想立意深刻，可以围绕这两类进行立意，老穆解析临近中考，倘若现在按部就班地练作文，时间上比较仓促。
1、中考语文作文如何写出高立意？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析中考语文作文，如何写出高立意？立意，即确立文章的主题。所谓高立意，就是立意深刻，也可以说是文章主题意蕴深远有内涵，中考语文作文，大都命题作文，分有材料命题作文和无材料命题作文两种。〖1〗有材料命题作文〖2〗无材料命题作文命题作文，立意方法有很多，根据作文题目和材料需要进行抉择，
立意方法如下：例如：作文——《就这样，埋下一颗种子》立意方法：虚实结合法一颗种子，是实，但行文倘若只写种子，必定显得“轻浮”，我们要考虑“标题”的深层含义，种子，象征着希望、理想、梦想等。种子是实，梦想是虚，虚实结合，同学们，中考作文，大都青春感悟类作文，要么成长励志类，要么情感道德类。我们若想立意深刻，可以围绕这两类进行立意，
2、中考作文怎样“补短”与“避短”？
很高兴回答你的问题！所谓“补短”，就是将自己在写作中的短板补起来。【此“短”具有可补性，通过自己的努力能够“补”起来】所谓“避短”，就是指在实际写作中“刻意”避开自己的短板，【此“短”就自身而言，“补”起来难度极大，超出了自己的能力范围，与其“补”，不如“避”】常见的短板有：不会运用写作手法、素材老套没有新意、开头结尾俗气且没有文采、没有恰当地景物描写、人物形象不够丰满、通篇叙述无描写今天距离中考还有90天，时间短、任务重，我们到底该“补”什么，“避”什么呢？且听穆老师为大家做详细地解析！【补短篇】【1】补开头结尾开头与结尾的重要性不用穆老师多说，相信大家也都明白。
阅卷老师第一眼看到的就是开头，最后一眼看到的是结尾，能否得高分，很大程度上取决于开头与结尾出彩程度，穆老师推荐大家几种简单的开头结尾的方法，希望同学们认真学习哦！（图片版）a.开头方法及示例b.结尾技巧与示例【2】补景物描写闲言少叙，关于“景物描写的方法与具体示例”，穆老师直接上图，如下：【3】补细节描写老规矩，直接上图，如下：【4】补文章架构【5】补人物描写【6】补象征手法找“象征物”才是关键，如何找？如下图：【7】补作文素材【避短篇】“狭路相逢勇者胜”，当我们写作文遇到困难时，要敢于亮剑，要有亮剑精神！剑锋所指，所向披靡！所以，在穆老师的词典里，没有“避短”这两个字，我也希望同学们有不服输的精神！亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！希望穆老师的回答能够帮助到大家！。
3、语文作文和阅读扣分严重，应该怎么指导孩子学习？
本人常年从事语文和作文教学，深知语文作文和阅读是中小学生最容易失分的地方，因此中小学生写作和阅读能力既是语文学习的难点也是重点，但小学生的作文的要求与中学生写作文的要求是不一样的，同样阅读理解的出题点小学和中学有很大不一样，因此学习提分的训练方法也不同，因为题主没有说孩子是小学生还是中学生，所以我就分别说一下小学生和中学生要提高语文作文和阅读理解能力的指导方法各是什么方向。
一、小学生语文阅读理解1、低年级的小学生阅读理解，比较简单，主要认识句子、段落、重点词语的写法或找出它们的反义词、近义词，并能从文中筛选出和题目相对应的答案，如题所示：低年级的阅读理解题虽然简单但是对小学生来说，却是知识从无到有的过程，必须手把手、一对一的教会孩子数出每个句子的标志，如“。？！”标志着一个完整的句子，并引导孩子感悟不同句子之间内容表达上的不同，
认识段落标志——空两格，初步理解每个段落在内容表述上的不同。准确找出问题中和原文表述一样的句子，并从中得出答案，2、高年级的阅读理解涉及向中学语文阅读理解的过渡，因此除了要有从原文中筛选答案的能力外，还要会分析文章中心内容及写作手法等，主要包括：重点字、词的含义及表达效果。重点句子所用的修辞、表达方式、表现手法及其表达效果，或者多角度分析句子的表达效果及含义，特殊句子——“中心句、段首句”的作用等，
分析段落内容及在结构上的作用。分析文章的主要内容及中心思想，分析开头和结尾结构和内容上的表达效果。具体题型及解题方法、答题模板如下图所示：小学高年级的阅读理解训练指导方法在于一方面准确牢记解题方法和答题模板，不断在阅读理解训练中不断印证解题思路，规范答题语言，另一方面要牢固树立文本意识，从原文中找到相关句子或重点词语组织答案的能力，牢固树立语境意识，无论是解析字词或是句子都要结合上下文来理解其表达效果。
提高从题目中找解题方向和思路的能力，二、中学生的语文阅读理解中学生的语文阅读理解除了记叙文阅读理解的难度和深度有所增加处，又加入了说明文阅读理解和议论文阅读理解，因此提高现代文阅读能力除了要树立文本意识、语境意识、题目意识外，还要树立文体意识，既文体不同，设题的方式和解题思路及答题模板完全不同。（一）、记叙文阅读理解的考点由小学高年级段的四个大考点基础上的难度加大，考点也增加到十个，增加的考点涉及：标题的含义及表达效果文章线索记叙顺序及人称表达方式表现手法结构特点及思路中心思想感悟拓展具体解析如下：（二）、说明文阅读理解的考察目的在于给人以知识，清楚的了解文章说明事物的特点、说明的对象，说明顺序、说明方法、体会说明语言的准确严谨等，
其中说明的对象和其特征都可以在原文中找到答案，不可以脱离文章本身。具体解题方法如下：说明顺序、说明方法和说明语言答题都有一定的方向和套路，总结分类并理解后再回扣原文中的内容是属于哪一类就可以根据具体答题模板答题了，具体解题方法及答案模板如下：（三）、议论文阅读理解的考察目的在于弄清作者阐明的观点是什么，是怎样论述的，论据的作用，论证的过程及方法自己语言特征等。
具体考点及解题方法、答题模板如下：总之，任何语文阅读理解题都是尊重原文，理清答题思路、方法并结合上下文寻找归纳答案的过程，至于文章结构特点、表现手法、语言特色等题要真正弄懂每种结构，每种表现手法、每种语言特色都是怎样的写法，并结合规范的答题模板进行答题，三、中小学生作文训练方法小学生作文要求语言通顺、叙述清楚、条理清晰，层次分明，思想健康，感情真挚，字数在三四百字就可以了。
中学生作文在小学生作文要求的基础上，进一步提高，要想得高分，语言要求有一定文采，文章结构安排有一定的技巧，熟练运用描写、抒情、议论等表达方式，熟练运用首尾照应、伏笔照应、详略得当、借景抒情、托物言志、欲扬先抑、巧设悬念、倒叙、插叙、补叙、卒章显志、结尾升华等写作手法，更重要的文章要求有一定的思想性和情感性，充盈着对学习、生活、社会的理性思考和情感触动和感悟，感情真挚动人，思想健康有深度等。
因此，中小学生作文训练要树立“每一句话都是创作”的意识，要有古人“吟安一个字，捻断数茎须”的字斟句酌的精神，有把平实的一句话运用修辞、描写等方法写具体生动的能力，另外多读名家名作、满分作文，学习他们遣词造句和谋篇布局的技巧，同时提升自己思想高度，在直接和间接体验生活中使自己的情感更加细腻丰富，对生活的感受感悟能力更强等。
4、快中考了，如何快速提高作文写作速度和水平？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析临近中考，倘若现在按部就班地练作文，时间上比较仓促，老穆建议大家从选材上、语言上、手法上、结构上、开篇上、结尾上和范文上进行突击一、选材上（有准备）积累与选择有意义、有创新、有内涵的写作素材二、语言上（有意识）〖1〗巧用修辞手法〖2〗用词贴切精选叠词、形容词、色彩词、动词、词语成语、适当使用文言〖3〗长短句结合〖4〗文白相间〖5〗联想想象三、手法上（有想法）〖1〗采用倒叙〖2〗采用插叙〖3〗欲扬先抑〖4〗设置悬念四、结构上（要做到）五、开篇上（要做好）六、结尾上（要做好）七、范文上（品析与借鉴）新时代的考生，当有“三尺青锋怀天下，一骑白马开吴疆”之雄心壮志；亦当有“乘风好去，长空万里，直下看山河”之豪迈胸襟！只有竭尽所能，方能创造不能，直到无所不能！穆老师祝大家：榜上有名，取得佳绩！加油！如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！。
5、快中考了，如何有效避免负能量，写出正能量的作文来？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析语文考试命题原则:有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平，思想健康作为学生健康发展重要的一环，需要引起大家的注意。思想健康，往往通过作文体现出来，作文，可谓语文的半壁江山，分值高，影响大，它的重要性不言而喻！对于中考考生而言，写作文体大都为记叙文，也有部分地区写议论文。
作文如何才能做到思想健康呢？很简单，就是要充满正能量！记叙文容易“踩到”负能量的点是“欲扬先抑”手法的运用；议论文容易“踩到”负能量的点是“偏激的个人观点”和“以偏概全的事实论据”的运用，此话怎讲？咱们接着往下看！咱们先来看记叙文写作，如下:采用“欲扬先抑”的手法写作文，开篇部分，往往略显“消极”，内容带点“负能量”。
比如《触动心灵的背影》这篇作文，开篇先写“我”总是抱怨父亲，不理解父亲对自己默默地关爱，同时，也觉得朱自清对父亲的爱“矫揉造作”随着情节的发展，作者会逐渐意识到自己的“错误”，在结尾部分，消极变成积极，充满正能量！还是《触动心灵的背影》这篇作文，父亲冬夜接“我”回家，父亲的穿着、身形及言行感动了“我”，“我”最终体悟到父爱的伟大。
同时，“我”也理解了朱自清对父亲的爱，我们学生在写的时候，一定要拿捏好这个度，过尤不及！至于议论文写作，穆老师不再细讲，穆老师强调的是，观点一定要正，不可偏激，更不要质疑“作文命制”的质量同学们，少一些抱怨，多一些奋进；少一些消极，多一些积极，岂不更好？亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！。
评论