停课不停学，在我来看有些课程是需要自学的。我们再来看一下邯郸目前的疫情状况，不得不疫情状况工作，一刻也不能放松，我们再来看一下邯郸疫情风险等级情况，为学而学，为教而教，离开了教，学生便不知学也不知用，长期的课程学习已对学生形成了依赖，因为课程是为了帮助学生更好的生存、生活而应用或运用，但可怕的是课程还没有真正走进学生的现实生活中。
1、“停课不停学”，疫情期间，体育课怎么上？感觉怎么样？
停课不停学，在我来看有些课程是需要自学的。长期的课程学习已对学生形成了依赖，因为课程是为了帮助学生更好的生存、生活而应用或运用，但可怕的是课程还没有真正走进学生的现实生活中，为学而学，为教而教，离开了教，学生便不知学也不知用。这个问题指向体育可能是最好的例子，当然所有的学科都应该思考，宅家的学子们也应思考离开具体的体育课，就不会不知锻炼了吗？，
2、邯郸这轮疫情，中小学生停课不停学，对孩子成绩影响有多大？
老穆认为，网课学习对自觉性差、没有良好学习习惯的孩子而言，真的是一场“灾难”。这类孩子，他们连平时的学习都需要老师的提醒与督促，更何况在家中学习呢？孩子一边上网课，一边看小说，你知道吗？孩子一边上网课，一边玩游戏，你知道吗？孩子让别人替他上网课，你知道吗？孩子抄作业，老师知道吗？所以说，对于不自觉的孩子来说，网课的效果真的是大打折扣，
举个简单例子，在上个月，老穆居家上网课，老穆讲的是慷慨激昂，同学们也是积极配合，积极回答问题（发文字）。可结果呢？老穆花了五分钟时间讲的“句式杂糅”病句题，到了开学检测时，仍然有五六个学生出错！这说明了什么？很明显，这几个孩子没有认真听网课，反观那些自觉性高、有良好学习习惯的孩子，他们的网课效果则与在校学习相差不大。
说句实话，网课是某些孩子实现弯道超车的绝佳时期，老穆班有个孩子，在学校的时候，比较调皮，不爱学习。反倒是上网课时，特别认真，老穆打电话询问情况，原来是孩子母亲陪她一起学习。老穆希望家长朋友们能够积极参与到网课学习中来，督促孩子认真上网课，我们再来看一下邯郸目前的疫情状况。2022年4月14日0—24时，邯郸无新增本土新型冠状病毒肺炎确诊病例；新增本土无症状感染者15例，
不得不说，疫情状况工作，一刻也不能放松。我们再来看一下邯郸疫情风险等级情况，邯郸市鸡泽县浮图店镇为中风险地区，其余皆为低风险，老穆今天看到一则好消息，截至4月15日6时，邯郸市主城区完成第七轮全员核酸检测，本次核酸检测包括丛台区、复兴区、邯山区、经济技术开发区全部区域，累计采样1745764人次，社会面检测结果全部为阴性。
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