作者：netqing
日期：2022-06-14
分类：作文
浏览：197次
评论：0条
教师总结指导在小组批阅的同时，老师就可以深入各组，在进行修改指导的同时并从中发现问题，尤其小组批阅完以后，老师也需要进一步对所批阅作文进行检查梳理，从中发现每一篇文章中的共性或典型问题，以备进一步做修改指导总结。一是给定题材，以下划线重点标示出关键的句子，要求围绕关键句进行作文；二是给定题材，提取一个关键词进行作文；三是给定题材，自拟题目或补充完整题目进行作文。1、浅谈如何指导小学生修改作文？“三分写，七分改”可见修改对于一篇文章的成败...
作者：netqing
日期：2022-06-12
分类：作文
浏览：218次
评论：0条
我们在批改作文的时候，也要注意以下几点。老师批改时，建议每次作文都找几个同学面批，面批的效果最好，写完作文后，学生自己多读几遍，按老师讲的作文评改方法修改，“我们总有意无意地把作文看作是一项技能，因而批改的重点总在遣词造句、煤篇布局上，孩子的情感从内心流入作文里，又从作文流向老师的心间。1、小学低年级作文该如何批改？很高兴可以回答这个问题。作为喜欢作文的我，也作为一个作文辅导班的老师，看到这样的题目，我真得需要好好回答一下，作为老师我们...
作者：netqing
日期：2022-06-12
分类：作文
浏览：220次
评论：0条
如作文批改的要求、作文批改的细则、作文批改的程序等，都得由老师去制定。作文批改，要颠覆旧观念，改变老做法，让学生成为主角过去，批改作文语文老师一直是主角，学生写作文天经地义，老师批改作文天经地义，老师的主要任务，不再是去亲自批那100多篇作文；而是怎么组织学生去批好这100多篇作文。1、浅谈如何指导小学生修改作文？“三分写，七分改”可见修改对于一篇文章的成败是至关重要的。事实也确实如此，即使一些大文豪，他们的作品也都是经过千锤百炼而成，...
作者：netqing
日期：2022-06-12
分类：作文
浏览：220次
评论：0条
虽然对自己的作文不满意，但又怕麻烦，不想多修改。孩子的情感从内心流入作文里，又从作文流向老师的心间，小组批阅有了前面同桌互批的过程，每一位学生就自己文章中出现问题也做了修改，接下来小组批阅就进入了作文修改的主程序，如此只顾到学生的作文，却忘了作文的的学生”。1、浅谈如何指导小学生修改作文？“三分写，七分改”可见修改对于一篇文章的成败是至关重要的。事实也确实如此，即使一些大文豪，他们的作品也都是经过千锤百炼而成，“批阅十载，增删五次”，临...
作者：netqing
日期：2022-06-12
分类：作文
浏览：231次
评论：0条
申论就如一篇大作文，但这个作文不是靠题目给予的内容就能够得高分的。对于作文水平低的学生老师只要下苦功夫进行指导，加上家长的配合，孩子自己努力，作文水平在原来的基础上，还是能提高的，批改三类以下作文，也就是批改学困生的作文，让人心里沉闷，替他们捏一把汗，中心是否突出暂且不单单是错别字就有一大把，让人头疼，让人担忧。1、浅谈如何指导小学生修改作文？“三分写，七分改”可见修改对于一篇文章的成败是至关重要的。事实也确实如此，即使一些大文豪，他们...