高三暑假，高考结束之后，建议您学车，原因如下。三、高二升高三的暑假，如何使用最有效，很多学生浑浑噩噩地过完高一和高二，到了高三即将来临的时候，开始醒悟了，试图放手一搏，学校也会在上届高三毕业开始，营造各种氛围，这也促进了学生学习意识的增强，作为一名准高三教师，给同学提几个假期中要注意的问题。
1、高三有必要暑假学车吗？
你好，很高兴能回答您的问题！高三暑假，高考结束之后，建议您学车，原因如下：1，高考结束之后，如果不复读的情况下，可以去考驾照，自己也一身轻松了，从小学，初中，高中，辛苦学习这么多年，总算放下包袱了，可以学习驾照，来消磨漫长的暑假时间，也省的天天在家焦急等待录取通知书，每天去学车，这样时间会过的很快！2，如果高考之后，暑假学车，这样的话，以后进入工作岗位了，也就方便了，不然以后工作了，时间就没有那么自由了，没有像暑假这么长的时间，还是自由的！3，提前考驾照之后，后期对自己的工作也会有帮助的，有的工作条件就是需要求职者有驾照，或者有的时候给老板或者领导临时开车，也对自己后期的职位有帮助以上是我的观点，希望对您有帮助，希望能帮到您，如果觉得我写的没问题的话，可以点点关注！谢谢。
2、准高三学生如何安排暑假？
终于，比非毕业年级晚了12天之后，今天我们准高三终于放暑假了，作为一名准高三教师，给同学提几个假期中要注意的问题：第一，改变以完成作业为目的的学习方式。高一高二时，有些小朋友还没有从小学、初中的学习方式完全转变过来，许多同学喜欢在做作业上耍小聪明。还有些同学，虽然完成了作业，但是对作业的对错、得分以及暴露的知识问题并不关心，
不改错，不关注老师在第二天的讲解。到了高三，必须把作业当成是日常的自我检测与提高，每次完成作业时必须全身心投入，做完作业要核对答案，对于错题必须进行反思，甚至反思的时间要超过做题的时间，只有这样才能通过作业有效地提高自己的水平。在准高三假期里一般学校都会留不少作业，对付完成作业的结果就是把一个很好的提高过程变成了浪费时间，
第二，培养标准化的做题流程。所谓标准化的做题流程一般是：首先将一切外界影响排除，如手机等放在远离自己的地方，然后认真读每一个题目，不跳字，标出重点和数据。利用一旁的演算纸演算，并把做题步骤标准的写在试卷或作业本上，在每个题目之间有短暂的休息，但是不要长时间中断。完成了一部分内容之后核对答案进行反思，在高一高二时，一些同学做题习惯很不好。
一边玩手机一边写作业，读题不够仔细，做完才发现自己理解题意理解错了。做错了题简单归结为马虎，拒绝反思，做两道题休息二十分钟，效率极其低下。准高三这个假期，要把不好的做题习惯丢掉，真正进入到复习状态当中，第三，自己阅读课本。课本是重中之重，有些同学不喜欢看课本，整天拿着一本练习册做题。要知道，课本是经过许多专家反复论证写出来的精华，最后高考也是以课本为纲出题，
而且从最近几年的高考形式来看，许多问题其实就在书中。假期在做题之余，不妨系统化的阅读一遍课本，读课本不同于读小说，不能一目十行。而是要仔细思考课本的内容，想清楚编者为什么要按照这个顺序安排内容，它们之间的逻辑关系是怎样的？通过通读教材，我是否已经理清了知识脉络，我是否已经可以给别人讲解课本的逻辑？第四，培养良好的习惯和作息时间，
3、高三刚毕业，暑假想备考四六级，有什么建议吗？
题主，你好(*^▽^*)！恭喜你顺利毕业啦！先自我介绍一下，我是一枚大二的老学姐(✿◡‿◡)，英语四六级已经在读大一时顺利通过了，四级562分，六级534分。（我们学校大一就可以考四六级了）虽然分数还可以，但是这绝对是靠我辛辛苦苦复习得来的，不然靠我自身弱到爆的实力（英语渣），怕是这辈子都没有这个运气了，
（捂脸-ing~）看你要转本部，所以英语四六级想考高分，我就想把自己复习的一些方法分享给你，希望能帮到你喔(*^▽^*)！一、复习资料书单1.词汇：闪过英语《四级词汇闪过》2.真题：巨微英语《四/六级真题逐句精解》3.听力APP：轻听英语、可可英语、每日英语听力、Aboboo。二、英语四六级暑期三个月复习攻略1.六月中旬（6月15日）：基础阶段❤核心：词汇及语法积累(考完试休息一个礼拜后开始进入复习阶段，至6月30日，每日制定复习时间：5小时～6小时)（1）打牢词汇基础是本时段的中心任务，建议你制定约15日的背词计划，
①你可以选择任意一本四级词汇书，或者我说的那本闪过英语的《四级词汇闪过》都可以，这本书就是重点突出了必考词，每一个必考词下面都有4个常考短语。在基础词方面，四级与高中水平差别不大，所以主要是记必考词，②背必考词时，需要特别训练“眼熟”的能力，不用刻意强调拼写和多重含义，不停的用翻书或重复识别的方式加强印象即可。
③而且背单词最难的就在短时重复的循环坚持，能多看就多看一会儿，哪怕就一小会儿，也是巨大的进步，（2）巩固语法基础是准备初期最重要的任务，所以本阶段一定要夯实基础，恶补语法。①语法建议你通过巨微英语的真题书来练，因为里面的真题是逐词逐句讲解的，无论是重点词汇还是句子每个都有分析，尤其是长难句的结构图解，特别适合补语法，基础薄弱的小伙伴专用喔~②另外，也可以适当复习常考的语法知识，例如虚拟语气、被动语态和定语从句等，
2.七月到八月：强化阶段(最核心期)❤核心：真题训练①第一轮：7月1日至7月20日，每日复习时间：5小时～6小时推荐的方法是：1.买一套解析超详细的真题，再复印一份备用，按照约4天一套题目的速度练习;2.按照考试时间，完成所有题目(包括作文和翻译，写不下去也要撑30分钟);3.确认答案，估计分数，标记在题目之前，作为记录;4.分析所有错题和不确定的题目，一定要看真题解析分析文章喔，并且总结记录出现原文或者选项中的生词，并积累下来记住;5.尝试翻译所有题目的准确答案项以及对应原文;6.听力至少再听两遍，先听关键词，再听主要的句子，最好能边听边写，方便快速掌握;②第二轮：7月21日至8月10日，每日复习时间：5小时～6小时这段时间，拿出复印备用的那套真题集，抽取大约六套左右原来做过的题目重新做。
如果准确率极高，说明之前真题练习不错，反之则证明效果不佳，要特别注意重复做错的题目。这一阶段做题就可以严格按照考试的流程计时了，做完题的方法还是同上，3.八月中下旬：冲刺阶段❤核心：回顾错题，模拟考试(8月11日至8月27日，每日复习时间：5小时～6小时)几乎所有考试失败的前辈都会悲叹上场之后，考试时间不够，所以再次强化自己的考场能力成为最后时日的关键。
拿出最后剩余的真题，选择早晨的9点整(四级)或下午的3点整(六级)，计时完成题目，你需要分析自己的强弱项，提前计划在正式考试时如何利用优势弥补劣势，让分数最大化。在这些天除了真题模拟就是反复记单词，不断强化巩固，最后，离9月份开学还剩几天了，对自己的复习工作先进行收尾，整理一下自己开学需要带的东西，确定好车票及出发时间，好好调整一下自己，再安排好下一步的复习计划，坐等开学啦！！！。
4、高三的孩子开始计划暑假去哪玩，现在怎么收心？
畅想未来，多好啊！到哪里去玩，都支持他去，首先，穷游可以锻炼意志品质。如果想要品质游，先让他把旅游的钱挣到，已经计划到暑期之后游玩，那他对高考一定胸有成竹了。高三毕业了，孩子真正的人生旅途开始了，让他自己做主，主宰自己的生活，体验人生的选择，作为家长也可以给他做一份计划书，提供参考。如果想让他们收心，就得从现在开始，为他的每一天都做好规划，
5、高二升高三，上暑假补习班有用吗？用处何在？
高二升高三的暑假班，是辅导市场上最火爆的辅导班，基本上都是“人满为患”，也是最赚钱的辅导班，因为这个时候的学生和家长，容易丧失理智。其中有一段时间，我们这里实行规范办学，不允许学校提前开学，高三的也必须到9月1日开学，那时候，班里2/3的学生都会上辅导班，有的辅导班甚至以学校的班级为单位，给学生进行分班上课，火爆程度，超出一般人的想象，
一、高二升高三的辅导班为何如此火爆？其实，高三的辅导市场火爆，有其必然性，我主要从三个方面分析一下：1、学生愿意学：很多学生浑浑噩噩地过完高一和高二，到了高三即将来临的时候，开始醒悟了，试图放手一搏，学校也会在上届高三毕业开始，营造各种氛围，这也促进了学生学习意识的增强。另外多数学生都有“从众心理”，虽然自己在家里也可以学，但是看到同学们纷纷报了辅导班，自己感觉不报就吃亏了，所以也会跟着一起报，
2、家长愿意花钱：作为家长，即便是家庭条件一般，如果孩子提出要上辅导班，不管多少钱，他们也愿意花，因为这差不多是高中最后一次上辅导班，也是他们认为最重要的一次。之前那么多钱都花了，不在乎这一次了，有的家长也会主动给孩子联系辅导班，不敢把孩子放在家里。3、辅导班的宣传：辅导班也是抓住家长和学生的心理，提前进行大肆宣传，一般会打出三张牌：（1）时间紧：会给学生算一笔账，让学生知道高考越来越近了，再不加把劲，十年寒窗就白读了，在这种感情牌的影响下，很多家长和学生都会被说服，
（2）师资好：只要有好的师资，就不怕没有学生，所以很多辅导班想尽办法从全国各地挖一些“名师”，当然这里面有很多都是“李鬼”，比如各地一中的老师可能口碑都不错，所以他们会用一中名师授课，其实这些老师，未必是公办一线老师，有的是代课老师、退休老师或者其他地区的一中老师，有那么一两个比较优秀，可能就不错了，只要学生招来了，这些就都不重要了。
（3）提分快：他们会列举往年的例子，或者找一些成绩比较好的学生来做宣传，似乎学生取得的一切成绩，都是因为在这里上了辅导班，和学校无关，然而，上辅导班真的有用吗？下面我给分析一下。二、高二升高三的辅导班，有用吗？成绩好的学生，多半不会上辅导班，成绩差的学生，上辅导班也没用，我一般都给学生说，不要指望在辅导班学到多少东西，如果说辅导班有用，也可能就是让你保持一个比较规律的作息而已，仅此而已，很难有用，有的甚至有害。
1、从学生的角度看，上辅导班没有什么压力，他们不可能达到在学校里那种上课状态，他们只是满足于我学了而已，所以很多学生上完课之后，似乎并没有收获，只是对那个“段子手”老师，印象深刻。2、从老师的角度看，在辅导班上课也没有压力，辅导班很难短期培训出自己的名师，他们基本上都是从各地偷偷聘用一些老师，这些短期的聘用关系，没有任何忠诚度可言，这些老师来这里的目的就是赚钱，一节课多数钱，这就是他们之间的协议，除此之外，没有任何成绩的考核，也许会有学生喜欢程度的考核，所以很多老师，挖空心思讨学生欢心，如果业务水平不错，再会讲些段子，他可能就能成为辅导班的“名师”，但是这些名师代课的结果如何？我想老师都心知肚明吧。
3、从学习的过程看，学习需要经历从简单学习——系统学习——强化训练这三个重要步骤，其中简单学习又包括理解、记忆和练习这三个层次；系统学习需要学生把单个知识点形成知识体系；而强化训练需要老师针对学生的薄弱环节和重点知识进行强化训练和方法指导，这个过程需要有名师指导，更要有时间保障，进行的速度是比较慢的。
但是，辅导班敢进行这么慢吗？如果一个月的辅导只给你上一个章节，你是不是就会感觉上当受骗了呢？如果一个月给你进行完一轮复习，你是不是就会觉着赚大了？所以，辅导班只能进行“水过地皮湿”式的复习，不可能给你扎实深入的复习，所以这种复习不仅无效，甚至还会害人，因为有些学生自己感觉在辅导班上完了课，开学就不认真听讲了，结果很快就落下了，
三、高二升高三的暑假，如何使用最有效？上辅导班效果不大，不代表不复习！这个假期，对于高中生来说，确实太重要了，所以这个假期一定要用好，怎么用好呢？“赢在高三”老师给你三点建议：1、实现一个转变：这就是思想上的转变，一定要有把自己当初高三的学生来看待，要有“时间意识”、“高考意识”，要知道自己十年寒窗，就是为了这一次考试，要知道这一年的努力，可能会改变你的命运，会直接决定你十年寒窗的结果，要变被动为主动，由“要我学”变为“我要学”。
2、用好两份资料：一份是教材，一份是高考题，对于教材，这是最权威的资料，但是很多学生使用的并不好，他们用其他辅导资料取代了教材，你翻翻他的教材，会发现多数地方都是空白，根本没有认真看过一遍，我们都说“万变不离其宗”，这个宗就是教材，你如果掌握不好，做一些简单的题目，也许问题不大，但是做难的题目，就会出现问题，所以这个假期一定要把教材认认真真的看一看，包括小字和插图，教材上的公式定理，自己默写一下，公式定理，自己推导一下。
你会发现，其实很多问题，你掌握的并不好，这个时候正好能够查漏补缺，还有一份资料，是必做的，而且这个时候做最好，那就是高考题，找那种近几年高考真题分单元汇编的题目，不要找成套的题目，这种汇编的资料有什么好处呢？就是能够把一个章节常考的知识点帮你整理出来，这些常考的重点，各地高考题会从不同角度进行考查，相当于帮你做到“举一反三”了，让你对这些知识点的认识更加“丰满”，从而理解更加到位。
记住，这个假期，是做高考题的最佳时机，不要等到开学，开学你是没有那么多自己的时间的，3、制定三个计划：假期自己学校，就怕自我约束太差，坚持不下来，所以必须制定计划，并严格贯彻执行。（1）查漏补缺计划：要准备一个错题本，一定要有，这将是你高考前最宝贵、最个性化的资料，在做题过程中，把错题、好题一定要整理下来，要写好思维过程和误区警示，要经常翻看，
对于错的比较多的单元，要进行深入复习，可以找其他题目进行补偿练习，这个假期不一定要复习多少内容，但是一定要深入、要扎实，不能浮于表面。（2）课外阅读计划：这个假期虽然时间宝贵，但是也要给自己制定一个阅读的书面，从长远看，可以陶冶情操，从短期看，可以提升作文水平，看一些积极有益的，能够让你读进去的书籍，做一些读书笔记，如果你的作文中出现了一段这方面的罗列，也许能马上给阅卷老师留下深刻印象。
（3）身体锻炼计划：这个假期，一定要进行体力的积累，要知道开学等着你的，可能是几个月连续作战，身体吃不消，也会让很多学生提前败下阵来，很多学生整个假期都在辅导班度过，结果一开学就身心疲惫，得不偿失。假期锻炼，以跑步、打羽毛球等活动最佳，也可以适当进行些激烈的运动，但是要注意把握好度，而且要避免受到身体伤害。
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