说实话就事论事，我觉得缪同学的作文写的很好，有自己的思想。一，老师的教育方法方式极不妥当，对缪同学的死有不可推卸的主要责任，加强小学生的心理干预刻不容缓，疫情之后，学生的心理健康也发生了一些变化，心理变得更脆弱，家长和学校要关注学生的心理变化情况，走进学生的心灵，了解孩子的真实想法，帮助孩子疏导情绪，克服孩子自卑心理，培养孩子抗压、抗挫能力，帮助孩子树立自信心，让孩子向积极健康的方向发展。
1、突发！江苏一小学生跳楼坠亡，家长质疑校方，怎么回事？
5月25日下午5点半左右，江苏海门市三星小学发生一起坠楼事件。坠楼身亡的是小学六年级13班的学生周某某，是小学生向老师报告才知道此情况，学生说在学校落绣楼前，有一名学生躺在地板上，当周某某的家长来到学校时，孩子已经没有生命体征了。周某某家长来到学校，被工作人员阻拦，双方发生矛盾，几个小时后进入了校园，家长把孩子放在教室内的课桌上，
家长反映，相关部门在没有得到家长同意的情况下将孩子带走，还有暴力执法的情况。周某某家长质疑学校没有及时进行抢救，在网上发文称，5月25日，儿子像平时一样去学校上学，只因为作为没有完成，被老师骂得跳楼自杀，学校当时没有及时送往医院抢救，他接到消息时孩子已经死亡。5月26日，海口市教育体育局发布了通报：5月25日下午5点35分，三星小学6年级13班的血神周某某躺在教学楼前，
校方发现后，立即通知了家长、110和120。120赶到后，周某某已经没有生命体征了，孩子的具体原因相关部门还在调查，加强小学生的心理干预刻不容缓，疫情之后，学生的心理健康也发生了一些变化，心理变得更脆弱，家长和学校要关注学生的心理变化情况，走进学生的心灵，了解孩子的真实想法，帮助孩子疏导情绪，克服孩子自卑心理，培养孩子抗压、抗挫能力，帮助孩子树立自信心，让孩子向积极健康的方向发展。
学校要利用班会时间对学生进行心理健康教育，让学生明白，生命只有一次，珍爱生命，从我做起，加强对学生生命健康权的教育，意义重大，学生一时冲动，可能会酿成人间悲剧。老师在教育学生的过程中，要讲究方式方法，对于学生没有完成作业的情况，老师可以找学生了解原因，让学生在规定时间内补齐作业，对学生进行批评教育是老师的权利，但辱骂学生会伤害到学生的自尊心，属于变相体罚学生的行为，
2、江苏小学女生缪可馨跳楼坠亡事件你怎么看？
这件事情的经过大家都己经很明白了，我也发过文章和微头条。在此就不做过多赘述！我只想重点强调以下三点，一，老师的教育方法方式极不妥当，对缪同学的死有不可推卸的主要责任。1.简单粗暴的“传递正能量”四个字，没有任何详细的批注说明，让孩子入坠迷雾不知其所以，就好比举着一个“负能量”的铁锤一锤砸下，也不管砸在哪里，也不管为什么要砸，也不管砸下去对方是死是活。
反正砸完了事，致少应作个简要的说明，此如说这个词语不妥，不能这样用。又比如说这句话不能这样表达等等，如此一点抜，孩子自然会明白，我记得我当初写作文的时候，老师经常批改有一大段话，非常简要的指出得失和优缺点。让我们一看就知道症结所在，说实话就事论事，我觉得缪同学的作文写的很好，有自己的思想。这是很难得的！2.这个老师之所以这样粗暴的一锤子砸下去，从后面的众多学生实名举报来看，应该是她的师德师风有问题，
所以才会这样。3.我始终相信老师的队伍整体是纯洁的，老师是值得让人尊重的。因此，不能因为袁老师犯了错就把所有的老师一棍打死，这正是实事求是的科学态度。不偏不倚，不妄不侫！而且希望其他的老师能引以为戒！从中吸取教训！二，相关部门一定要认真负责的查清楚所有环节的事实真相，而不是简单的应付式的出一份情况通报或者是情况说明，这样家属肯定不会认可，社会大众也不会接受，
说得再具体一点，就是要查清楚缪同学跳楼前的几十分钟或一个小时之内，老师到底说了什么？做了什么？是什么样的语气？又是什么样的表情和态度？这样整个事件的逻辑因果关系才能成立。当然这里面还有一个环节就是小缪同学当时是怎么想的，她的思想活动如何？只是斯人己逝我们无法考证了，只有一声叹息！三，通过此次事件，对我们所有的家长和家庭也敲想了警钟。
我们的家庭教育到底有哪些缺失？与学校的沟通和配合到底有多少断层要弥补？最主要有以下几点要做到：1，每天要和孩子交流沟通，询问在学校一天的学习情况和得与失，及时掌握孩子的思想动态和情绪波动！2.现在的孩子在家里是宝中宝，受不得一点委屈和挫折，这样出社会是无法适应的。因此在家庭教育里要有意的培养孩子抗打击能力！最具体的就是要时不时和孩子说“不”，
3、我的朋友一直在想人活着的意义，想不通，慢慢的变得抑郁了，发表了厌世的言论，想要离开世界，我该怎么办？
意义是自己建立的，自己可以说是自己另一个造物主。没有找到意义，说明读书少、见识少、走的路少，找不到意义就想自寻短见，往往还比较急功近利，没有养活过花、小动物、养活自己和家人，哪怕天天帮忙做饭，都知道一份付出一份收获，甚至还会失败。才知道对他人的责任和情感，知道父母的不容易，源头还是从小的教育的失败，什么都来的容易，也没有自己争取资源和动力和本能。
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