在生活中，我们一定要细心观察，勤于积累那些健康的、新颖的、典型的、具体的、有趣的、罕见的、深刻的小材料。2.选择典型材料应遵循的原则（1）着眼当代，紧贴生活，只选新的，不选旧的；（2）只选亲身经历的，不选道听途说的；（3）只选小的，不选大的；（4）只选深刻的，不选浅薄的；（5）只选具体的，不选空洞的；（6）只选有趣的，不选平淡的；（7）只选罕见的，不选常见的。
1、如何写出人物的精神？
要想阅读与众不同的回答，敬请关注“下水诗文”。写人的记叙文（包括叙事散文、小说等）想把人物写得活灵活现，就要选取典型事例，通过人物的言行、心理、肖像、神态等描写，写出人物的精神风貌，表现人物性格，表达思想感情，怎样写出人物的精神风貌呢？一、选择典型材料只有选择出典型的材料，才能更好地写出人物的精神风貌。
1.对选择典型材料的要求（1）思想健康，力避禁区（思想禁区、道德禁区、恋爱禁区等）；（2）新颖典型，力避陈腐；（3）要切实做到“人无我有，人有我新，慧眼独运，以新制胜”，2.选择典型材料应遵循的原则（1）着眼当代，紧贴生活，只选新的，不选旧的；（2）只选亲身经历的，不选道听途说的；（3）只选小的，不选大的；（4）只选深刻的，不选浅薄的；（5）只选具体的，不选空洞的；（6）只选有趣的，不选平淡的；（7）只选罕见的，不选常见的。
下面借用一篇短文，做简要说明，那一刻，我怦然心动静谧的夜。窗外游丝般的雨勾起无端思绪，我闭上眼，一丝熟悉的清香在微微潮湿的空气中荡漾。哦，栀子花又开了吗？刹那间，我又回忆起那个让我怦然心动的瞬间那是个栀子花开的季节，空气中都浮动着馥郁的香气，晚上，做完了作业，我揉了揉发酸的眼睛。好累哦，下楼走走吧！初夏的夜还是稍稍带点凉意的，
我漫无目的地走着，突然眼前出现了两个熟悉的背影。是爸爸妈妈！他们俩？我跟了上去，爸爸妈妈牵着手，宛如一对热恋中的情人。我暗暗发笑，想不到爸爸妈妈也风花雪月起来了！“阿嚏！”猛然间，妈妈打了个喷嚏，爸爸紧张起来，一把脱下身上的外套，赶紧给妈妈披上。“哎呀，怎么着凉了？”爸爸紧了紧妈妈身上的衣服，又细心地把她额前轻扬的发丝顺到脑后，
“没事，没事。对了，这么凉，孩子也会着凉的！”妈妈有些焦急，“孩子长大了，该知道冷暖了，还是把自己照顾好吧！”爸爸像责怪一个孩子那样柔声说道。我鼻子一酸，是啊，我长大了，可我何曾像爸爸那样关心过妈妈呢？他们继续踱着，突然停在了一棵栀子树前，栀子花大朵大朵地开放，仿佛精灵一般绽放在夜间，爸爸踮了踮脚，把枝头那一朵摘下，理理妈妈细碎的头发，微笑着轻轻把那朵栀子花小心地插到妈妈的发间。
那纯洁的白花盛开在乌黑的头发上，妈妈像个18岁的少女那样微微低下了头那一刻，我怦然心动，刹那间明白“执子之手，与子偕老”的温馨，明白了父母在为儿女操劳时，也有自己的世界；我更懂了珍惜幸福，付出爱意，栀子花飘香的季节里，重温那怦然心动的感觉，我也在深思:长大以后，我是否能左挽妈妈，右扶爸爸，在栀子花下，让那栀子花在生命中长开不败呢？我们可以结合选材的“要求”和“原则”一一对照，哪一点没有做好呢？因此，在生活中，我们一定要细心观察，勤于积累那些健康的、新颖的、典型的、具体的、有趣的、罕见的、深刻的小材料。
二、运用好写作技法光有好的材料，没有用好的写作技法，也不会写出人物的精神风貌，哪些写作技法呢？主要就是描写人物的几种方法，分别是:1.描写好肖像以形传神（见本人7月10日“用哪几招才能够把人物的肖像描写得生动传神”的回答）2.描写好动作，形神兼备（见本人7月12日“运用哪些方法能够把人物的动作描写得形神兼备”）3.描写好心理，倾诉心声（见本人7月24日“运用哪些方法才能够使人物的心理描写更成功”）4.语言好描写，以声传神（见本人7月25日“怎样使人物的语言描写更具特色”）5.描写好神态，神乎其神（见本人7月27日“神态描写与肖像描写有什么异同？如何写好人物的神态”）6.描写好环境，以景衬人人物的言谈举止、神情心态，只有在特定的环境中才具有表现个性的意义。
昨天，在回答“神态描写与肖像描写有什么异同？如何写好人物的神态？”里，引用罗广斌、杨益言《红岩》中的一段，就是把江姐放在特定环境下（城楼上是朝思暮想、以为就要见面的丈夫彭松涛被悬首示众）表现其思想感情的，7.正面描写和侧面描写相结合写人物，可以直接写他的言行举止，若感觉不能够或不足以表现人物的精神，还可以采用侧面描写的方法予以配合。
清人刘熙载在《艺概》中写道:“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草木写之，”说的就是这个道理。我们看看《儒林外史》中的一段描写:范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道:“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事，老太太慌了，慌将几口水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道:“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳，
走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身水，众人拉他不住，拍手笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道:“原来新贵人欢喜疯了，”老太太哭道:“怎生这样命苦的事！中了一个什么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道:“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道:“老太太不要心慌。
我们而今且派两个人跟定了范老爷，这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”范进中了举人，虽然喜疯了，但在外人看来，却成了“新贵人”，“范老爷”，再也不是“早上好好出去”的穷秀才了，于是，邻居们才会从家里拿来鸡蛋酒米，款待报子上的老爹们，范进得到中举人的喜讯，以致高兴疯了，作者通过“笑了一声”“拍着手大笑”“拍手笑着”等逐层描写，把范进中举后顿时喜得发疯的神态形容得淋漓尽致（正面描写）。
2、怎样写好描写人物的作文？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析穆老师认为，涉及到“描写人物的作文”，无外乎“记人类记叙文”和“叙事类记叙文”，不论是哪一类，都跟“人”有关系。我们先来回顾一下，人物描写的手法有哪些？人物描写可以分为正面描写、侧面描写和人物细节描写，正面描写：外貌、动作、神态、语言、心理侧面描写：以旁面写正面、以对面写正面、以反面写正面人物细节描写：外貌细节描写、动作细节描写、语言细节描写、心理细节描写、神态细节描写当然，描写人物的手法还有很多，但这些都是次要的，比如修辞手法（比拟、对比、夸张）、白描工笔我们要想写活一个人，光写外在肯定是不行的，还要关注人物的内在和成长环境。
人物内在主要有：思想、修养、品质、气质、心理人物成长环境：经济条件、文化氛围、受教育情况、人际关系我们在掌握了这些知识点以后，该如何做才能够写好描写人物的作文呢？同学们，不要着急，穆老师为大家分析如下，感兴趣的同学可以接着往下看！老穆支招一、重在观察与思考二、根据人物描写手法相关知识点去写三、根据中心事件去塑造人物形象四、使用“表现手法”塑造人物形象〖1〗使用“以小见大”的手法去写人物〖2〗采用“欲扬先抑”的手法去写人物〖3〗运用“象征的手法”去写人物五、根据文章所要表达主题需要塑造人物形象六、设置次要人物来凸显主要人物七、人物形象的塑造要具有真实性亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！☃️如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！☃️。
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