做一些课外习题，数学必须进行大量的习题训练，才能提高自己的思维能力，思维能力上去了，数学成绩才会慢慢提高。数学成绩的提高，首先要把课本上的概念、习题弄熟、做会，理解准确，如果花数学上的时间少了就花多一点，切记不能偏好哪一科，花费时间要保持平衡。
1、高三了，数学一直20多，听不明白怎么提高数学分数？
先问一下你学习时间怎么分配的？如果花数学上的时间少了就花多一点，切记不能偏好哪一科，花费时间要保持平衡。明确考试的内容全在课本上，有的高考题甚至是例题，只是稍微变了一下型而己，比如化简改为求最值，他父亲跟他爹是一回事，再说如果脱离了课本，就不怕作弊了，大伙带课本进考场也没什么，因为试题跟课本无关，让你抄也抄不到。
2、如果把大学的微积分学会了，可不可以应用在高中的数学？
无论从考试得分角度还是培养思维角度，过早使用微积分处理高中的导数题是完全不可取的，高中的导数题一方面渗透了高数的极限分割思想，但另一方面也是考察学生分类讨论的运用，高考的考察方向尤其以后者为主，众所周知，导数题位于压轴题的位置，尤其第二问变化多端，常以含参数恒成立，证明不等式问题居多，从整个高考官方标准答案来看，无一不是分类讨论，甚至连极限的符号都没有，如果使用微积分知识如拉格朗日定理洛必达法则等高数知识，最多只是快速在草纸上猜答案用，根本无法正式写进答题纸，因为那是完全超纲的，另外如果只是机械的用这些高数背景知识，没有了解来龙去脉推导过程，那显然是无法进行压轴题的思维训练，高中数学的学习是学习一种思维方式方法，数学思想的建立是从高中开始的，如分类讨论思想，函数方程思想，数型结合思想等，通过三年的强化训练为大学的数学学习奠定坚实的基础，这才是高中数学的学习本质目的，
3、高中语文与数学成绩怎么提高？
语文成绩的提高，需要日积月累，每天花费一定的时间进行朗读、背诵、做习题、写文章。每天老师要求做的，一定按质按量的全部完成，不向后拖，语文学习需要博学强记，踏实认真。语文成绩不好向上提，但是语文成绩一旦提上去，就不容易再向下落，数学成绩的提高，首先要把课本上的概念、习题弄熟、做会，理解准确。然后做一些课外习题，数学必须进行大量的习题训练，才能提高自己的思维能力，思维能力上去了，数学成绩才会慢慢提高，
数学必须有习题改错本，平时错的习题把它积累下来，有的习题虽然当时改正对了，可是过一段时间自己再做，可能还是做不出来，对这类习题一定过一段时间再做一遍，如果做不出，或者自己钻研，或者是让老师给讲一下，错的原因可能是自己有些知识点理解不透、理解不深、理解不准确，通过老师讲解或自己努力钻研，把不会的知识点和习题做明白了，数学成绩就会提高。
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