只不过大学四年，可以把一个人的自律程度展露无遗。很多人在大学四年中都没有养成自律的习惯，大学没有，在以往没有培养出来的自律习惯、自学习惯，在大学里也不可能一下就有的，自律作为一种习惯而言，和是不是在大学并没有直接的关系，大一新生进入大学应该加强自律，你从高中进入大学，是人生一个全新的阶段，也是人生知识储备、兴趣爱好培养、人际关系交往、胸怀和格局形成的重要基础阶段，对今后的人生和事业有着决定性的作用。
1、大一新生，进入大学该不该自律？
大一新生进入大学应该加强自律，你从高中进入大学，是人生一个全新的阶段，也是人生知识储备、兴趣爱好培养、人际关系交往、胸怀和格局形成的重要基础阶段，对今后的人生和事业有着决定性的作用。因此刚进入大学的新生，似乎可以放松一下高考带来的焦虑和疲劳，但是绝对不能放松自我的严格要求，也就是要加强自律性，哲学家康德说过：所谓自由，不是随心所欲，而是自我主宰。
只有自律的人才能掌控自己的人生，自律的人，往往有着极强的自我管理能力，即使学习再忙再累，一切都会安排得有条不紊。自律的人们往往目标明确，每天、每周、每月、每年，要做什么事，想达成怎样的效果，都会做到心中有数，这就需要你要有顽强的意志力去支撑、鼓舞自己去坚持。人生，始于努力，赢在自律，你可以看看身边真正自律的人有多少？这类人往往很少，因为他们对自己的要求太高，所以这类人一定会很优秀。
2、大学的你学会了自律吗？
其实自律作为一种习惯而言，和是不是在大学并没有直接的关系，只不过大学四年，可以把一个人的自律程度展露无遗。四年结束后，也可以被视为检验四年自律的结果，举一个例子吧，咱们先不说大学四年吧。就算是一个学期过去，是不是很多人都会说这个学期过去的真快，而且，尤其是大学，在面临着结课考试、期末考试，大家是不是都是两三天复习完一学期的课呢？是不是一边复习一边说，“如果这次不挂科，下个学期一定好好学习，重新做人”？这就是了，大学四年的荒废感来源于每一天的“拖延”。
这次疫情，很多学校都不返校，学生又在家里完成多少校内本该学习的知识呢？就算部分学校可以返校，学生是不是说着“千里回去挂科”的话呢？学校是一个相对来说很宽松的地方，因为大学高校需要学生们在大学四年有着宽松的环境进行思想的碰撞，所以对学生不该有着严格的规则限制，而大多数学生因为学校对学业管得不严，又刚从高中解放出来，肆意放纵自己的懒惰。
当然，因为在以往的学生时期，不需要自律，每一天都有人给布置相应的任务，大学没有，在以往没有培养出来的自律习惯、自学习惯，在大学里也不可能一下就有的。很多人在大学四年中都没有养成自律的习惯，一部分人，因为受到挫折，可能会意识到，进而改变自己的陋习。比如说，四六级多次没过、考试真的挂科的，这些打击说不定能够敲醒他们。
那些有着自律习惯的人，并不意味着每天都要埋头苦读，而是明白自己的目标，知道自己要做什么的人，他们会愿意为了自己的努力而奋斗。而真正不幸的人是什么样的呢？是有些“小幸运”的人，他们可以4级考试，425分低分飘过，被同学们考前当成锦鲤而沾沾自喜。他们可以在考前四处打听去年的考题，进行“重点复习”或者是在同宿舍或同班的学霸室友的帮助以及老师的平时分，勉强及格，
3、大学生怎么学会自律？
你好！很高兴能够回答你的这个问题。1.每天把自己仍在图书馆里，因为图书馆里很多人都在学习，把自己放入那种氛围里就容易受他们的影响，变得更容易自律。就像在网吧里不打游戏的就感觉挺奇怪的，所以恰当利用从众效应，使自己进入一个更好的氛围，会让自己变得更加优秀。2.多交一些学长学姐，最好是比自己大两届的，和她们交谈的过程中，能够知道将来的你需要做些什么，也可以从他们的经历中学习到很多好的做法。
4、大一学生如何改变自己，变得自律？
谢谢邀请！我曾说过，人的一生，从幼儿开始，直至完成学业，一般都需要经受约20年的知识灌输和思想熏陶，以及人生渐渐的启蒙教育而日趋成熟，这是每个人都必须要经历的一个非常重要的成长期，它对于一个人未来前途命运的形成，必将具有一定的影响意义。那么，作为一名大一学生，这正是其人生正处在成长期的未段，对于其即将步入社会，迎接人生征程新起点，显得尤为重要。
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