作文提纲是写作文时构思阶段的产物。写文章还是要有提纲的，提纲提纲，提纲挈领，纲举目张，有了提纲，才能够写出好的文章来，为了避免学生作文时少走弯路，有效地提高作文水平，必须要求学生学会列提纲，作文提纲的构思步骤和方法如下图所示，再如，有些同学在写作中不明白作文选材详略的重要性，造成文章中心无法得以突出，作文材料喧宾夺主等现象，因此在列作文提纲时也可以适合根本学生的构思和材料剪裁进一步规范孩子的作文思路。
1、写文章有必要，先列好提纲吗？
写文章还是要有提纲的我们都知道，很多名人写文章都会列提纲的。如老舍先生写文章前，总要认真地在头脑中理清思路，即便是写极短的文章，也要预先列写作提纲，英国大诗人雪莱曾谈过他有一部书“虽说写作只花了六个月功夫，构思过程却长达数年之久。”唐朝诗人王勃写诗前，总要躺在床上大“睡”一阵，很好地想一想一首诗怎样写出为最好；丹麦童话作家安徒生喜欢独自漫步在大森林中去构思他的童话，
可见，作文列提纲是有必要的。你没有听说过“纲举目张”的成语故事吗？“纲举目张”这个成语，是由吕不韦的一个说法演化而来，纲，指网上的大绳;目，即网眼。意思是说，提起网绳网眼就会全部张开，人们常用此典故比喻做事情要抓住它的关键。吕不韦曾总结说，人民所以听凭国家的使用，是有原因的，这就是：“用民有纪有纲，一引起纪，万民皆起;一引起纲，万目皆张，
”这里说的纪和纲，也就是调动人民积极性，治理国家的大政方针。好像说的有些远了，其实，写文章的道理亦是如此，要有作文的“大政方针”，即作文的提纲，也就是说，作文提纲一定要有的。作文提纲是写作文时构思阶段的产物，构思是从整体上对作文的设计，以抽象思维为主。好的作文提纲是写好作文的基础，在作文教学中常会发现许多学生写不好作文，究其原因，是他们在作文时从来不考虑列提纲，每次作文，见到题目，不经任何思考，便拿起笔来，想一句，写一句，东一句西一句地从“肚子里”往外挤，就好像挤牙膏一样。
“牙膏”本来就不满，都挤出来，才勉强凑够几百字，硬着头皮“交了差”，想走“近道”，图省事，结果走了“弯路”；怕麻烦，结果带来了更大的麻烦，最后，作文水平不仅难以提高，再写作文反而有了畏难情绪。为了避免学生作文时少走弯路，有效地提高作文水平，必须要求学生学会列提纲，提纲是写文章的依据，如同图纸那样重要。
盖楼房，有了图纸才能施工；写文章，有了提纲才能下笔，提纲是文章的缩影，从提纲可以推想文章的情节来，如同看过图纸可以想象出楼房的模样。楼房质量的好坏，关键在于造计划，画图纸；文章质量的高低，关键在于构思巧，提纲妙，所以，写文章还是要有提纲的，提纲提纲，提纲挈领，纲举目张，有了提纲，才能够写出好的文章来。
2、文章提纲怎么列，有哪些列文章提纲的方法？
随心所欲，想到哪儿写到哪儿，写到哪儿再想到哪儿，然后继续，听着很罗乱是吧，可能是因为写的都是小短文，也用不着那么费劲吧！也可能是因为主要写的是问答，按图索骥。按题目要求把自己知道的说出来便可以了，更有可能是因为做事不认真，随心所欲惯了，按步就班一样一样的来，不符合本人的性格，所以至今做任何事都像是半瓶子醋。
3、写小说必须要先列提纲吗？可以想到什么写什么吗？
写中长篇小说肯定要有个提纲，写短篇厉害的直接就写了，粗略的草提纲也不用；就像炒菜厉害的上勺放盐，只凭感觉还超级准，即使写长篇小说，也有胆子大的，不用纸面提纲，心里有个大概的谱就行。我以前在晚报写连载小说，就没有提纲，边写边观察读者反应，来了灵感就写，要的是这个鲜活劲儿，那些着急人物命运的，请吃饭让我剧透，可我真不知道啊，他们还不信。
我教初学者写小说时，还是希望写小说之前，养成做好提纲的习惯，但是有人过于依赖提纲，看似勤奋其实是“偷懒”，想把拼鲜活即时感的写作（尤其是小说创作），用“程序化”制作出来，那是彻底毁掉了小说。所以过于理智其实写不出好小说（不是说写作不理智，而是指小说的灵感和鲜活性），把好小说拆分开，用装配的方式，再合成一个小说，从来没有成功的例子（小说没有一个重样的），
小说的神奇就在于，它总是在矛盾团中，不停摆脱着却不忌讳进人更复杂的矛盾。故事则是在矛盾中抽离出来，大团圆或者什么结尾，这事就结束了，但小说就永远没个完（结尾了，联想得更多了），所以过于依赖提纲就是写故事，确实不少人把小说写成了故事，旁人也当故事看，评说的逻辑也是故事。这也没办法，但小说真不是故事；故事千方百计告诉你这一个，而小说看似也写这一个，其实它是告诉你那一些，
故事是从世界走进家，关上门，有限而具体；小说是打开门，面对世界的无限可能性，谁能给世界做个提纲，不可能。看得见的提纲写在纸面，不必迷信它，参考一下即可（提纲永远都不准确，因为写作过程就是超越提纲的过程）；看不见的提纲在心里，一直在拟定着，看那种大浪如虹的写作，也没啥提纲啊？那一准是心中的提纲养出来了，
4、写小学作文怎样列题纲？
小徐老师长年从事作文教学，教小学生写作文的第一步就是要教会孩子从整体出发构思全文。写作文并不能想到哪里写到哪里？写作前要想好自己要表达怎样的思想情感，怎么写才能使自己的思想情感突出出来？要从何说起，哪些应先说，哪些应后说，哪些要详写，哪些要略写或舍去不写等等，还要构思好文章中的精彩语句，比如开头结尾怎样出彩，中间行文中的中心句或过渡句、点题句等怎样设计等。
真正构思成熟才能写出胸有成竹的好文章来，而这个写作前的全文构思如果能清晰的写出来就成了一篇成熟的作文提纲。而作文提纲应该怎样写，要注意哪些地方，越早让学生掌握越好，有了作文提纲，写作文时心中就有了底，下笔就会顺理成章，避免了写着写着不知往下该写什么的情况，也更避免了作文跑题偏题的现象，列作文提纲的步骤一、拟好作文题目小学作文从四年级开始就开始接触半命题作文了，所谓半命题作文，就是需先把作文题目补充完整的题目，例如《一件的事》《未来的》《我学会了》《的妈妈》等。
像这类题目，自己所补充的内容就是写作的中心，由补题目就可以确实写作的中心，例如《一件难过的事》写作中心在于“难过”二字，全文应围绕“难过”二字来写，写出事情的起因、经过和结果，写出为什么难过，写出自己的思想情感和感悟等。因此，所谓好的题目，不仅要新颖、独特，吸引眼球，更重要的是要让自己有话可写，要贴近自己的生活真实的经历，
如果自己生活中最难忘的并不一是一件另自己难过的事，而是一件另自己高兴的事，那么我们在拟题就要补成《一件高兴的事》，只要突出自己是为什么而高兴，高兴成怎样就可以了。因此列提纲第一要构思的是文章的题目，而构思好了文章的题目，文章的中心基本也就确实一半了。二、构思文章的中心从小学作文开始，我们就要认识作文中心思想的重要性，一篇文章的中心是一篇文章的灵魂，只有中心突出的文章才是真正有思想情感价值的文章，
同时文章的中心思想也是全文主体内容要集中表现的内容，任何时候不可以写与中心思想无关的内容。每一段每一句话都为了突出文章这一中心而服务，三、构思文章结构和主要内容安排。1、开头的构思和写法，构思文章的结构安排是列提纲最主要的部分，具体包括开头怎样点题，切题？要结合文章题目写出具体的简洁、精炼、优美的开头，并起到点题，引起下文的作用。
也就是在写提纲时，文章的开头一定要写出来，做到精雕细琢，好的开头可以不但可以整体提升文章的层次，还可以让下文的写作有无限发挥的空间。如果小作者在构思开头时无法引出下文，写完开头就不知道下文怎么写了，那么这个开头引起下文的作用并没有起到，也是不适合的开头。如下图所示，写《同桌的你》开头要怎样写在作文提纲中要先具体写出来：2、安排中间材料的写法内容结构安排上：一要安排好文章要写哪几件事，哪件详写，哪件略写，详写时用哪些描写方法，
例如写《我的外公》文章安排三件事来突出外公珍惜时间、酷爱学习的精神面貌。而这三件事如何安排，哪件要详写，用什么方法详写？哪件略写，用什么方法略写？都要在作文提纲中构思清晰，如下图所示《〈我的外公〉写作提纲》：二要安排好段与段之间的承接，要构思每一段要不要中心句，中心句怎样写？要不要过渡句，过渡句怎样写？还要构思中间行文要怎样突出中心。
三将能例文章出彩的语言记录下来，并在真正写作时适时的用上，如上图《同桌的你》中对段落间的中心句和过渡句的构思，大致确定了文章的材料的剪裁。3、构思文章的结尾文章的结尾和文章的开头有着千丝万缕的联系，小学作文最应该学会的就是首尾照应，使文章内容结构完整严谨，中心突出的写作手法，因此在写好作文开头后也就意味着结尾的一半已经完成了，
另外结尾还要起到总结全文，点明或升华主题的作用。必须结合全文所写的材料及要表达的中心进一步点明或拓展才能使主题表现更加突出，结尾才更加有力，例如下图中《难忘的一件事》的作文提纲，开头和结尾相互照应，结尾通过联想和感情的抒发使文章中心更加突出，感情更加真挚：作文提纲的构思步骤和方法如下图所示：四、学会列提纲还可以一眼看出学生构思上的不合理之处，能根本学生的作文提纲指出学生为什么不可以这样写，要怎样写才能使文章内容充实、中心突出，感情真挚，结构严谨，达到一篇优秀作文的标准。
如下图所示：三年级孩子写《春游动物园》的作文提纲，学生在段落层次上的构思完全就是一篇流水账，从听到去春游动物园的消息的兴奋到如何准备去动物园，到一路的见闻等，真到了动物园却没有细写就匆匆结束了，这是典型的“跑题流水账式”作文，因此老师可以结合学生列的提纲，告诉孩子写作文要怎样剪裁材料，虽然要写的话那么多，但哪些该说，哪些不该说，怎样写才能突出中心等，这样从全文的整体构思讲起来学生更容易理解作文的技巧，
再如，有些同学在写作中不明白作文选材详略的重要性，造成文章中心无法得以突出，作文材料喧宾夺主等现象，因此在列作文提纲时也可以适合根本学生的构思和材料剪裁进一步规范孩子的作文思路。如下图所示《他进步了》的作文提纲，小作者要突出小冬的进步这一写作中心，因此“以前小冬常常打架骂人”这一事件要略写，而小冬做得好事要详写。
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