我只要把我的人生设计舒服开心啦就行了，否则在美的设计也没有什么用了，人生最好的设计就是把自己人生活的无形无恙～。对我的设计就是如何把家里的东西放在适合的位置上，看起来舒服就可以了，把一日三餐设计好，别人在天才的设计都跟我没有什么关系，不管是荤还是素吃得饱睡得香，这就是我的生活设计。
1、如何用“思维导图”教学生写作文？
首先我们要知道，思维导图是一种学习工具，利用好这个工具，可以起到事半功倍的效果。而且，思维导图是通过把学习内容形象化，开发孩子的形象思维能力，把知识图形化，条理化，进而加强逻辑思维能力，那么，作为低年级的孩子，这是一种非常好的方式。比如很多孩子在开始写作文之初，还搞不懂作文是怎么回事，包括多少种类，都是什么类型，
这时候如果能通过思维导图，帮助孩子搭建一个作文体系，就会让孩子对作文有一个更加清晰的认识。如果具体到某一类作文或某一个具体题目时，思维导图可以启发孩子思路，引导孩子的作文有一个合理的结构，表明内容的重点，同时，思维导图是形式多样的，不要拘泥于某一种形式，而要多样性一些，通过兴趣的培养把这种方式交给孩子。
2、你认为什么是设计？
说不好，每一个大楼，和每一件衣服都是设计师设计出来的吗？对我的设计就是如何把家里的东西放在适合的位置上，看起来舒服就可以了，把一日三餐设计好，不管是荤还是素吃得饱睡得香，这就是我的生活设计。别人在天才的设计都跟我没有什么关系？我只要把我的人生设计舒服开心啦就行了，否则在美的设计也没有什么用了，人生最好的设计就是把自己人生活的无形无恙～。
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