穆老师认为，一般情况下，作文好的孩子语文成绩不会差。事实上，英语与语文都是死的内容，需要学生多花时间去阅读与练习，你前面说孩子语文成绩不好，后面又说写周记能否提高作文水平，实际上你提的是两个问题，即语文怎么学能学好，快速提升阅读理解和作文成绩，难，也不难。
1、作文写得好的孩子，语文成绩就好吗？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析作文写的好，只能说明你的“表达应用能力”特别棒，但也只是在这一个方面表现突出。要知道，语文考试，共考查学生六大能力，表达应用能力只是其中一种，还有识记能力、理解能力、分析综合能力、鉴赏评价能力和探究能力，作文在试卷中所占比例一般在30％—50%之间，对应分值有30分、40分、60分和70分，对应试卷满分有100分、120分、130分、150分和160分。
穆老师认为，一般情况下，作文好的孩子语文成绩不会差！作文写的好，有如下优秀特点：〔1〕语言表达能力好〔2〕语言组织能力强〔3〕善于观察生活，是个有心人〔4〕喜欢阅读，善于思考，并做好读书笔记工作〔5〕写作手法掌握好，对阅读理解有好处〔6〕生活中是个有思想、有主见的人当然，不排除其它个例！亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！，
2、孩子小学五年级，校内语文成绩不错，是否需要课外补习阅读和作文？
[前言]这是我自己写的，我正在认证，希望得到您的指正或评价。我需要四条优质回复才能通过认证，谢谢！小学五年级的时候是学生整个求学过程中非常重要的阶段，在这一阶段，学生的智力会有一个突飞猛进，学生对书本知识对生活对社会，都会有一个突飞猛进的重新认识，在这一时期的学生，非常渴望认知生活的本相，渴望获得做事的规律，所以在这个时期让学生多读书，做读书笔记，写心得，写日记，写作文都是最佳时期。
青年时期的学生是最人生中最有灵感的时期，才华与睿智显现，所有的灵动与智慧厚积于少年，不管是让学生自己去阅读作文书，以求得灵感与扩大视野，还是参加辅导班获得写作技能，总之绝对不能让学生浪费光阴，一定要让学生去学，不管哪个路径，只要学生能够学下去，你就选定这个路径，让他去学习。《荀子.劝学》首句说:“学不可以已”，说的就是作为一名学生必须要持久地学习，持之以恒的学习，日积月累的学习，学习会改变一个人，会让人智慧明达，行无过矣，最终就会有一个好成果，
3、儿子语文成绩不好，每周让他写周记，能提高作文水平吗？
不知道题主的孩子上几年级了？你前面说孩子语文成绩不好，后面又说写周记能否提高作文水平，实际上你提的是两个问题，即语文怎么学能学好？怎样提高作文写作水平？先说语文学习特点。如果你从一张试卷上去观察题型，不难看出考察的内容是非常有特点的，无非有几类：一是语音；二是汉字；三是词语；四是句子；五标点符号；六是修辞；七是文学常识；八是语言运用；九是现代文阅读；十是古诗文阅读；十一是写作，
而这么多的类型，每一种都需要从基础知识抓起，所以说，语文学习是最繁琐的积累过程，需要掌握学习方法为先，养成语文学习思维为关键，而这些都必须要以端正的学习态度，有良好的学习兴趣为前提。再说阅读对于语文学习的重要性，一个孩子学习语文如果只以课本为主，小学阶段或许还能考出个优秀成绩，但是到了初中以后也就是一个及格水平。
为何？因为没有通过大量的课外阅读与欣赏提高对语言文字的理解能力，没有从阅读中学习如何运用语言，那么孩子就会机械地背记，生硬地套用，而这恰犯了语文学习的忌讳，所以说，家长有必要清楚一点，课外阅读对于孩子语文学习的重要性，绝不能只盯着课本不放，而把你的目光放的太狭窄。最后说写作到底怎么搞才能提高能力，写作从小学低年级开始，是从看图说话起步的，即能把一幅说中的内容说清楚即可，接下来是写一件事，能把事情经过写清楚即可，而到了三四年级以后，开始对作文的主题、结构、布局、立意、行文等进行系统的学习。
而这些仍然有一个特点，就是从口语表达逐步向书面语过度，口语表达对逻辑层次要求不强，只要说清楚即可，而书面语表达则明显对条理性和逻辑层次要求要高得多。因此，家长可以延着从口语到书面语过度这个思路深入，至于题主问写周记是否要提高写作水平，只要孩子有兴趣写，也愿意让你帮助修改和完善，完全可以写。但如果孩子不愿意写，或者当成任务去写，那就麻烦了，
4、孩子喜欢阅读，但是语文阅读和作文的成绩一直不好，这是怎么回事？
欢迎您来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！老穆解析孩子喜欢阅读，这是一件好事，家长要予以鼓励，但在读物的选择上，还要是要选择经典著作或有影响力的报刊杂志。那么，读书多有哪些好处呢？穆老师为大家整理如下图：同学们，我们在读书的时候，千万不要过度地追求故事情节，而是要看到更深层次的东西，读透书本背后的“知识”，如下图：如果你没有掌握这些知识，是很难在阅读和作文上有所建树，
阅读理解为何被扣分？穆老师为大家整理如下图：作文为何写不好？穆老师同样为大家整理如下图：要想学好语文，必须领悟以下这八大技巧，如下图：（如果大家想学习阅读和作文的具体知识，可以查看穆老师之前的回答，里面都会有具体详细地解析！）亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！。
5、马上高考了，怎么能快速提升英语和语文成绩，尤其阅读理解和作文？
快速提升阅读理解和作文成绩，难，也不难，说难，是因为所有的在职教师和在校学生根本没有受过作文写作规则的教育，因此全部包括发问的你根本不懂作文写作的基本规则。说不难，是因为你只要掌握了作文写作的基本规则，写出优秀的作文就不再困难，能够写出优秀的作文，阅读理解也就不再是什么问题了，在这里，我向你提出几个问题，如果你能够给你自己满意的回答，你所焦虑的问题就会迎刃而解。
第一，你认为1912年毛泽东所做的《商鞅徙木立信论》是四部结构形式还是六部结构形式？第二，说出《商鞅徙木立信论》里的作文论点是什么？这个作文论点放在什么位置？第三，《商鞅徙木立信论》里的主题论点是什么，分论点有几个？分论点分别是什么？第四，什么是作文论证？什么是主题论证？第五，在《商鞅徙木立信论》里，经过主题论证，主题论点得以提升，这个提升了的主题论点是不是主题论证的结论？作者是怎么写的？放在了什么地方？第六，作者为什么写作这篇作文，也就是说通过这篇作文的主题论证产生了怎样的新的最终的自己想法？这个新的最终的自己的想法是不是作文论点？第七，作者是怎样证明两个分论点的正确的？所用的论据分别是什么？第八，《商鞅徙木立信论》里的主题论点和主题结论，有什么相同的地方和不同的地方？欢迎评论区留言评论，
6、初一语文老师只让学生刷题和背作文，却不讲课文，真的可以提高成绩吗？
难，语文的学习更多是老师将自己分析文章的方法，对文章的理解和心得体会及观点等与学生交流的一个过程，在这个过程中，学生接受老师的引导养成自己的学习方法，形成自己的思想，有了自己的独特见解，这就是理解能力的提升。如果单纯刷题，靠框架去答题，没有大量的交流，没有正确的引导，不能取精去粕，机械死板的学习，并不是真正意义上的语文学习，
7、读高一的孩子理科成绩很好，英语和语文成绩却很差应该怎么办？
你好，谢谢邀请回答问题。关于高一的学生理科成绩好，语文和英语比较差，说明了一个问题就是学生严重偏科了，目前是高一学生，通过有效的学习方法和努力还是可以提高语文和英语成绩的，在未来的高考奠定扎实的基础。事实上，英语与语文都是死的内容，需要学生多花时间去阅读与练习，
文科的内容大部分都是需要学生背诵记忆的，换句话说，学生需要比之前更加的勤快和努力。具体提高方法如下：如何提高英语：1.首先，把初高中的英语知识（初一～初三）的课文重新再学一遍，加深对知识的掌握情况，让学生每天养成背单词的习惯，不在于多少，而是在于每天做这件事情，如果坚持下来的话，英语词汇量很有一个爆发式的提升。
2.每天可以听半个小时教材配套的英语音频，学生可以跟读练习，把自己听到的内容在输出，同时可以写下听的关键内容会更佳，日积月累的练习，听力能力会有稳步的前进。3.把初高中英语要求的语法知识学扎实了，特别是词的用法，时态用法，语态用法及句子用法，最理想的是可以运用语法知识，达到可以举一反三，练习方法之一就是多造句，因为每个句子里都包含语法知识的。
4.学生可以养成写英语日记或是周记的习惯，对于提高写作有很大的帮助，前期练习不要太在意语法的问题，先要敢于去写，把每一次写错的内容进行总结归纳，然后记忆，避免以后犯类似的错误。如何提高语文：1.学生需要按照考试大纲要求把该背诵的古诗词，现代文都背会，后期可以进行隔周及隔月的复习，
事实上，复习是很重要的。古语说：“温故而知新”！2.平时要加强阅读量，可以多买一些好题材的书籍（例如图书榜畅销书籍）进行大量阅读，文学杂志，报纸，新闻等，来扩充脑中的知识，3.同样每天养成写日记或是周记的习惯，把每天发生的事情和学习内容，通过日记的方式把它们记录下来，把好的表达运用进去，日积月累的练习，对于提高语文作文有很大的帮助。
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