与小学作文相比，其实初中作文仍然是写记叙文，但是基本不上会单纯地涉及写景或是状物类的作文了。初中作文的难点又在哪里呢，初中时就爱上写作，有广泛的阅读支撑，几乎每次作文都是范文，中考语文满分更是得益于国学的滋养，国学精神高扬，文明自然灿烂辉煌；国学精神衰微，文明就会凋谢飘零。
1、初中数学与国学有没有联系？
谢谢邀请。肯定地说：有关系也包括并且超前于世界，国学博大精深、无所不包、无所不涵、翰若烟海、庞杂浩繁。在国学科技一栏，据《九章算术》记载，勾股定理是距今3000多年前周朝的商高发现的，后来汉朝的赵爽对此作过注释，因此在我国，勾股定理又称“商高定理”，勾股定理叫作“毕达哥拉斯定理”，但毕达哥拉斯发现这一定理的时间远比我国商高为迟。
另：求取圆周率的重要方法割圆术是我国古人刘徽最先提出的，后南北朝人，古代杰出的数学家、天文学家祖冲之精确到密率取六位小数是3.1415929，它是分子分母在1000以内最接近圆周率的分数。这样精确的计算在世界上无与伦比，欧洲得出这个精确结果已经是一千多年以后的事了，再：“天元术”（天元开方式）是金代数学家李冶在其著作《测圆海镜》中提出的。
2、如何学习传统文化国学？
以自身学习国学的经验，我觉得要遵循这三点：首先是喜欢加热爱；其次是选准方向和定位；再次是坚持和努力，先要明晰国学的定义“国学”就是中国之学，中华之学，是中国人几千年来积淀下来的文化精华。国学还有几个别名，如：“中国学”、“汉学”、“国故”、“国故学”等，再要明确国学的狭义、广义之分狭义的国学是指儒家学术文化以及诸子百家；广义的国学则指中华一切传统历史文化。
最最重要的是要明白学国学的用途、好处，也就是目的所在往小了说，学习国学可以增长知识、开拓视野、积淀底蕴、修身养性、风度儒雅、头脑充实、内心丰盈——是“利我”的不二选择；往大了说，学习国学能增加民族认同感、自豪感、自信心，能增强民族凝聚力，国学是中华民族屹立于世界民族之林的坚实根基——是“利他”的唯一选择，
明确了国学的定义和相关知识，下面我们共同探讨怎样学国学才更有效果。要打心眼里喜欢国学，从骨子里热爱国学就像喜欢一个姑娘让你日思夜想，一刻不离；就像喜爱一种美食，让你魂牵梦绕，垂涎欲滴，有人说：“兴趣是最好的老师。”不论你学什么，感兴趣就会产生无穷的动力，学做就会事半功倍；没兴趣就会心不在焉不走心不过脑，学做就会事倍功半，
我学国学，就是基于喜欢和爱好！启蒙是从看连环画开始，《杨家将》、《岳飞传》、《上下五千年》。之后开始背诵《三字经》、《弟子规》、《百家姓》、《千字文》、《声律启蒙》，由此养成了爱读书的习惯。及至少年，随着识字量的增加，阅读范围更加广泛，小学毕业时，“四大文学名著”通读完，特别喜欢的《三国演义》、《西游记》读了三遍，
初中时就爱上写作，有广泛的阅读支撑，几乎每次作文都是范文，中考语文满分更是得益于国学的滋养。此后，无论是求学还是工作，不管忙碌还是压力，都没有改变对国学的热爱与喜欢，也正是这种喜欢，助推我文学创作不断攀升，从事自己喜欢的文字工作顺风顺水，所以说，学国学，必先从喜欢开始。学国学一定要选准方向和定位，古语云：“的必先立，然后挟矢以注之。
”做任何事情，选准方向就成功了一半，正所谓“方向不对，努力白费”，因为不管是广义的国学，还是狭义的国学，用浩如烟海、灿若繁星、博大精深、纷繁复杂来形容都不为过，即便是孔子这样伟大，也在七十岁研究周易“韦编三绝”后，发出这样的感叹：“假如多给我几年，五十岁的时候开始学《周易》的话，这一生，可以没有什么大的多错了。
”唐朝大文学家韩愈曾说：“闻道有先后，术业有专攻，”人的精力是有限的，而国学知识是无限的。选你最擅长的领域给自己定位，不失为明智之举，喜欢文学，那就把汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说作为学习的重点，在其中选取一二作为主攻方向，专攻一点，各个突破。喜欢历史，那就读《二十四史》、《史记》、《容斋堂随笔》、《资治通鉴》，遨游在历史的星空，每一颗星辰都是一个故事，
喜欢哲思，那就研究老子的《道德经》、庄子的《逍遥游》、孔子的《论语》、子思的《中庸》、王阳明的“知行合一”、曾国藩的《挺经》，在儒家“仁义礼智信、温良俭恭让”的沐浴下，成为优秀的“入世达人”。喜欢养生，那就深读《黄帝内经》，在经典中悟养生之道，寻长寿秘诀，效仿彭祖，颐养天年，度百岁而去，学国学必要有持之以恒，锲而不舍的精神，和聚沙成塔，集腋成裘的韧劲学国学和做其他事情一样，最忌讳“三天打鱼两天晒网”和“做一天和尚撞一天钟”。
而要做到：抛开功利心，潜心研读学；远离斗闹场，静心感知悟；品味孤独苦，专心攻术业，借用王国维的说法，学习，一定要经历三个阶段：一是”独上高楼，望断天涯路“；二是”衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴“；三是”众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处“。惟其如此，才能学有所得，学有所获，学有所成，让我们铭记：国学精神高扬，文明自然灿烂辉煌；国学精神衰微，文明就会凋谢飘零。
3、哪些国学适合初中生和高中生阅读？
适合中学生阅读的国学比较多，这里列举一些。1、《论语》，它是记录孔子和他的弟子的言行的书，它是儒家学派的经典。观点鲜明，思想内容深刻，语言精练，用概括力很强的格言式的语句，表达了深刻哲理，其中有许多语句作为成语一直流传，沿用到今天，仍然有强大的生命力。2、战国时期郑国人列御寇著的《列子》，书中有不少古代的民间故事、寓言故事。
它们寓意深刻，形象鲜明，具有较高的文学价值，3、《诗经》。它是我国第一部诗歌总集，收集了自西周初年到春秋中期约五百年间的诗歌305篇，这些诗歌表达了劳动人民的思想感情，也显示了他们的艺术创造才能。4、《史记》，是我国第一部通史。全书130篇，记载了从黄帝到汉武帝时长达三千年的政治、经济和文化的历史，比较全面而深刻地反映了我国古代的社会面貌，具有强烈的批判精神和鲜明的人民性，塑造了一系列性格鲜明的人物形象，
4、国学到底是什么？包括哪些方面呢？
谢邀。国学是一个国家治国、齐家、修身的所有学术、文化的总和，国学原指国家学府，如太学、国子监。国学普遍认为，是中国独有的传统学术；它是有别于西方学术，独具特点且自成体系的文化形态；是中国固有的文化传统、人文理念和认识方法，国学以学科分，应分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中以儒家哲学为主流；以思想分，应分为先秦诸子、儒释道三家等；国学以《四库全书》分，应分为经、史、子、集四部。
国家大师章太炎《国学讲演录》所分，则分为小学、经学、史学、诸子和文学，小学主要指的是文字学，有人说隶属于经学。国学是周代时中央设立的学校，有大学和小学之分，大学以诗、书、礼、乐为终点；小学则以文字学（字形）、音韵学（子音）、训诂（释义）的基本知识为重点。经学指儒家的经典，分为易、书、诗、礼、春秋、孝经、五经总义、四书、乐、小学十类，
史部包括：正史、编年、纪事本未、别史、杂史、诏令奏议、传记丶史钞、载记、时令、地理、职官、政书、目録、史评。诸子：指孔子、老子、庄子、荀子等，诸子，是指这一时期思想领域内反映各阶层、阶层利益的思想及著作，也是先秦至汉各种政治学派的总称，属春秋后才产生的私学。文学是国学其中的一门学科，同时文学也是国学的一种表现形式，
5、怎么写初中语文作文才能得高分？
与小学作文相比，其实初中作文仍然是写记叙文，但是基本不上会单纯地涉及写景或是状物类的作文了。而完全是写人记事类的作文，而写人写事也是作文里最难的，从阅读理解来看，其实也可以发现，现代文阅读的难点，都是此类记叙文。那么，初中作文的难点又在哪里呢？就是因为初中的作文不仅仅是简单的记叙文了，而是要求夹叙夹议，要求有一些议论与抒情了，具体地讲，也就要写人时要融入对人物的感情，好恶，
写事时，要通过事例讲出事情背后的道理，这些道理又主要与个人的成长有关。比如，懂得感恩，善待他人，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，等等这些做人做事的道理，都要通过作文把自己的思考融入进去。也就是说，要看到你的独立思考，那么，初中的作文要得高分。起码要做到几点：1.立意的角度要新颖，也就是说要有独立思考的能力，
不能人云亦云，越写越俗套，而要思考如何巧妙而不失所长的写出新角度，新意思。2.结构要合理，小学生可能就是三段式的作文就可以了，开头总起，中间写人写事，具体详细一些，最后一个总结。可是到了初中，最少要分五段式，面临中考时，七段式的结构又是最优的，五段式，除了开头和结尾之外，中间部分要一个略写段，一个详写段，一个过渡段。
这样的结构给人的感觉是作文更成熟了，3.选材上，要广泛与多元。小学时我们写作文，多是从生活，从身边选材，这是没错的，也是必须的。但是到了中学，我们的作文里如果还总是围绕着自己家里，学校里这点事，就会显得视野狭小，思维受限。这时候要让自己的阅读与体验多发挥作用了，多在作文中写自己读到的一些名言与故事，引经据典，或是多引用一些看到的新闻、评论，或是看到的活生生的事例和由此产生的思考。
这一定会让自己的作文更贴近现实，更有深度，4.文笔上，努力形成自己的文风。每个人说话是有自己的风格的，写字其实也是一样，在初中要通过作文与练笔，探索出最适合自己的文字风格，并且明白，不同的材料，要用不同的风格去表现。比如严肃的话题，文字也要严肃，写有趣的故事，文字最好也要轻松幽默一些。如果偶尔再能有一些金句冒出来，文章的文彩将得到质的提升，
6、从小学习国学对孩子有什么好处？
习主席说，中国人的饭碗里要盛满自己的粮食。这是中华民族赖以生存的绝对真理，我要说，中国小孩，脑子里要装入国学。这是无容置疑的大道理，比如《论语》、《大学》、《中庸》、《弟子规》、《百家姓》、《诗经》、《孝经》等等经典著作，是中华五千年文化精髓的沉淀，是中华民族兴衰存亡之历史发展的根脉，是中华大地不断发展、进步，走向民族繁荣复兴的精神养料和不竭的动力源泉。
为此，我认为从小学国学，有以下好处：一、从小学国学，耳濡目染中国传统文化，吸收祖宗文化血脉的精隨，感悟祖国文化的博大精深，培养树立爱家爱国爱人民的情怀，具有重要的历史和现实意义，二、从小学国学，汲取和培养修身齐家之方法，树立治国平天下之伟大志向，对健全儿童的文化心理和精神人格，强壮儿童爱国精神之脊梁，春风化育，久久为功，对儿童身心的全面发展十分必要和有利。
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