1.校园欺凌对受害者的伤害可能是终生的。可见初中的校园欺凌事件影响了女孩儿的一生，校园欺凌对被欺凌者，欺凌者及学校都有很大的危害，校园欺凌对受害者的学习成绩和身心健康发展都有着严重的负面影响，3.校园欺凌使校园正常秩序受到破坏，校园欺凌现象多次发生，面对校园欺凌学校常常是束手无策，对学生不能罚、不能打，轻飘飘的教育不起作用。
1、处理校园欺凌，学校为何常常束手无策，面对校园欺凌是否只能以暴制暴？
校园欺凌现象多次发生，面对校园欺凌学校常常是束手无策，对学生不能罚、不能打，轻飘飘的教育不起作用。面对施暴学生，老师和学校所采取的教育手段，往往让人感觉是“无所作为”，即使是司法部门面对施暴学生，也常常采取以教育为主，能大事化小，小事化了即可。总认为孩子未成年，等孩子长大，懂事就好了，属不知这样教育的后果，只会使欺凌者更加猖狂，被欺凌者只能忍气吞声，或者以极端的方式以暴制暴。
许多家长面对孩子被欺负，求助无门时，常常采取极端手段，典型案例：2019年5月，江西上饶市某小学，学生家长持刀杀害长期欺负他女儿的小学生刘某。面对孩子被欺凌，许多网友认为应当以暴制暴，为什么面对校园欺凌，许多人都采取以暴制暴这种最不理智的处理方式呢？主要是对未成年人的过度保护，让有些人有恃无恐。认为孩子有错没地儿能管到他，未成年人欺凌别人不犯法，
欺凌别人自己的孩子也没吃亏。近日，广西几名男子为孩子大闹派出所，孩子家长曝出惊人言论，“我孩子捅你了也不犯法，他未成年，你惹他冒火，他十二三岁杀你都不犯法，目前我国处理校园欺凌，主要是以行政处罚为主。大部分案件采用教育处分，和解，赔礼道谦等，很少对欺凌学生提出刑事诉讼，这种家长代过的处理方式，没让学生自己付出太大代价，不足以震慑学生。
2、校园欺凌有哪些危害？
校园本应是一方净土，是一片安静的桃花源，校园欺凌事件使这方净土上沾满了血腥，使施暴者不再单纯，使受暴者内心充满了恐惧，使校园不再充满温馨，校园欺凌对被欺凌者，欺凌者及学校都有很大的危害！1.校园欺凌对受害者的伤害可能是终生的。校园欺凌对受害者的学习成绩和身心健康发展都有着严重的负面影响，经常受到校园欺凌和暴力侵害的学生整天生活在暴力的阴影下学习成绩下降严重，甚至有些学生由于受到严重伤害，不得不住院治疗或者休学，正常的学习也被迫中断。
孩子在学校长期受到欺凌，容易导致不健全人格的形成：自卑，逃避人群孤僻，偏激，举一个我本人熟知的例子：十几年前，我任教的班级，有一个女孩儿总是被同班的几个男生欺负。有一次一个男生让这个女孩儿帮他做值日，女孩儿不愿意，就被男孩儿打了，并且撕烂了女孩儿的书包，女孩儿回家后一直哭，一连几天不敢上学，家长问也不说。
后来家长联系了班主任，班主任经过调查其他同学才知道，班主任批评了这个男生，并让男生向女孩儿道歉，女孩儿才敢来学校上学，这之后这个男生并没有停止欺负女孩儿，有时把女孩儿的辨子系在椅子上，有时偷偷用剪刀剪头发，有时捉一只虫子放在女孩儿的饭盒里女孩儿知道是谁干的，也不敢说。女孩儿性格太懦弱了！这个女孩儿是初二快结束的时候辍学了，
后来嫁了人，生活得并不幸福。再后来听说她得了精神分裂症，每每发病的时候就来学校找那个当初欺负她的男生，说要弄死他，其实那个男生早在十几年前就初中毕业，现在也和她一样成家立业了。可见初中的校园欺凌事件影响了女孩儿的一生！2.校园欺凌对于施暴者也有影响，施暴者给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师的严肃批评教育，可能无法继续完成学业，严重者甚至要承担法律责任。
他们的行为很难获得社会的认可，那些常在中小学打架，长期得不到校正，可能会形成反社会的人格，甚至走上犯罪的道路，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上了犯罪道路。3.校园欺凌使校园正常秩序受到破坏，校园欺凌的存在和发生，使学校和老师不得不挤出时间和精力采取相应的防范措施，既影响了正常的教学秩序，又给学校管理带来很大困难。
同时破坏校园风气，使校园生活不再和谐，下面就列举几例校园欺凌事件：北京中关村二小校园欺凌事件据中国之声《新闻晚高峰》报道，一篇题为《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO》的文章日前刷爆朋友圈。北京中关村二小一名学生家长在文中称，孩子长期遭到同班两名同学的霸凌，11月24日更是被两人用厕所垃圾筐扣头，
事发后，孩子出现失眠、易怒、恐惧上学等症状，经诊断为急性应激反应。湖南女生在不到100秒视频中被掌掴32次2016年4月22日晚，有网友在qq、微博、微信等网络平台上发布一段视频，视频内容为数名女生掌掴一名女生，在不到100秒的视频中，女生被掌掴32次，其间一直没有反抗。重庆彭水一初中生被同学持刀捅死2016年4月28日13时许，桑柘中学学生沈某(男，14岁)与同校学生赵某(男，15岁)在校内因同学间纠纷发生争执，
争执中，沈某持刀刺中赵某胸部，赵某经送桑柘卫生院抢救无效死亡。初二女生找男生说话遭掌掴被逼说自己是狐狸精2016年5月14日雯雯在济南历城区某中学读初二，成绩优异、性格爽朗，刘女士觉得女儿表现异常，再三追问之下，女儿痛哭流涕，才说出自己的遭遇。大概在半个月前，雯雯因为跟同班一个男同学多说了一会儿话，就被该男生的女友喊来俩同伴扇了耳光，
3、你们对校园欺凌怎么看？
校园欺凌事件的发生充分显示学校管理工作出现问题，特别是班级管理工作没到位。当今很多学校一味追求学生的成绩，把“智育”放在第一位，而忽视了学生“德育”教育，德、智、体、美、劳全面发展，早就成为我国的教育方针，可在实际教育教学工作中，往往失之偏颇，“智育”成为学校追求的第一目标，因为学生成绩的优劣决定一所学校的排位高低和名声好坏。
学校的追求自然成为教师特别是班主任的“指挥棒”，从而教师课堂教学只注重知识的传播而忽视了学生思品的教育，班主任也不重视班会课的“主题教育”，以至于一些学生成为“问题学生”，组织观念、纪律观念、荣誉观念、集体观念缺失，他们拉帮结派，以强凌弱，惹事生非，校园欺凌事件自然而然就发生了。所以加强学生德育教育，学校、老师、班主任天天讲，月月抓，学生的思想品德端正了，校园欺凌事件就能避免。
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