校园欺凌也是上游的污染源之一，孩子们首先要学会对校园欺凌说不，校园欺凌问题才能真正得到解决。南山首次举行“反校园欺凌法治宣传教育周”，这不仅仅是新闻，更是严厉整治校园欺凌的良好开端，我们为深圳市南山区组织这样的活动叫好，校园欺凌是一个很坏的恶习，对孩子的学习、成长、将来的工作，心理有可能是一生的阴影。
1、最近一部《少年的你》引发了对校园欺凌的关注，让我们来说说有多少被欺凌改变的人生？
前天听人说起这个影片，还没来得及去看。不过，看到这个话题，让我想起来一个与之相关的话题：家长过于强烈的控制欲，家长通过打骂或者是高压的心理控制孩子，以达到顺从自己的目的，这和欺凌是不是同一类作用呢？当然两种行为的施与者、目的是截然不同的，可是对接受者造成的心理作用是一致的。谈到被欺凌改变人生的故事，比比皆是，
我自己在中学的时候也曾遇到过一个非常嚣张的女生，谈不上欺凌，但其霸道的行径也至今让我不能忘怀，自己当时那种无助和害怕的心理依然还很清晰。如何让孩子避免这种欺凌或者被欺凌呢？这是我重点想说的内容：培养孩子的自信和正向的生活观，是最好的方法，自信，给予自己一种内在的力量，自信的人自带力量，令人不可小觑。培养孩子的自信，家长就必须避免过度控制孩子，必须避免让孩子完全顺从，
自信是在一个人对自己不断认可中逐步养成的一种品质，不是与生具来的，也不是他人能直接赠送的，但是他人的认可是培养一个孩子自信的必要条件。正向的生活观是孩子建立良好人际关系的一个必要条件，每个人都是一个磁场，他为人正向，自己就会吸引更多正向的同学和朋友在身边，一个人如果有正向朋友在身边，心理上不孤单，就不容易被人欺负，也不会轻易地去欺负别人。
反之一个人如果形只影单，心理上有很大的孤独感，就会缺乏安全感，就难以自信，不自信的孩子就容易成为坏孩子欺凌的对象。如果孩子自小没有建立起一个正向的生活观，另一种人就是，自然就会把精力用于他喜欢的方向，而他喜欢的方向很可能就是肆意妄为、恃强凌弱，欺凌比自己弱小的同学这会给他带来快乐，可是他却不会在意被欺凌者的心理，
在一个孩子的幼年、童年和少年时期，培养他的自信和正向的生活观是最基本的一个为人内容。这两个方面的品质，只有家庭、家长才能帮助孩子建立起来，学校和老师只是辅助作用，所以，面对少年欺凌现象，家长单纯吐糟没用、家长把孩子层层保护起来也不现实，唯有让孩子学会自己正向又强大，这样既不被欺、也不欺人，这才是最理想的境界。
2、南山首次举行“反校园欺凌法治宣传教育周”，对校园欺凌说不,你怎么看？
南山是哪？南山是指深圳市南山区，南山首次举行“反校园欺凌法治宣传教育周”，这不仅仅是新闻，更是严厉整治校园欺凌的良好开端，我们为深圳市南山区组织这样的活动叫好！校园欺凌不能根绝，主要滋生土壤绝不仅在学校里。为什么在教育部三令五申要严肃整治校园欺凌，欺凌事件仍然不断在各地学校里出现呢？最关键一点，就是在落实文件的过程中只停留在口头上，而未有切实的行动举措，
因为校园欺凌的滋生土壤绝不仅仅存在于校园里，更有学生家庭里，还有社会上一些负面风气的影响。要想根治校园欺凌，必须要让家长参与到打击校园欺凌活动中来，整治校园欺凌离不开司法机关的配合，这样才能让学生和家长信服。深圳南山区此次“反校园欺凌法治宣传教育周”由南山区检察院与教育局共同组织，活动时间为5月28日至5月31日，活动内容包含法治宣传、法治宣讲、学生模拟法庭暨“检察开放日”活动等，
通过对全校师生及学生家长进行法治宣传教育，引导未成年人学生学会用法律维护合法权益，预防校园欺凌等违法犯罪行为的发生。校园欺凌是青少年心灵被污染的结果，需要全面治污，净化学生心灵，深圳市检察院未成年人检察工作办公室主任何勋表示，检察官在处理未成年人案件时深切体会到，未成年人犯罪正如一条被污染的河流，从下游治污很难，要从根本上治理河流污染问题，必须要反溯回上游的学校、家庭、社会共同解决。
校园欺凌也是上游的污染源之一，孩子们首先要学会对校园欺凌说不，校园欺凌问题才能真正得到解决，南山经验可以全国推广，要常抓不懈，坚持长年治理，才能彻底根治。校园欺凌既带有隐性滋生的过程，又有显性的事件暴露，这就需要全国各地学校借鉴南山经验，不仅要检察机关和教育局做好配合工作，还需要公安机关，法院会员检察院和教育局共同组织专项活动小组，形成联动机制，不定期开始“反校园欺凌法治宣传活动动”，让广大家长清楚，如果再不从家庭里重视对孩子进行人格品质的培养，将会面临着被司法机关盯上，指不定哪天自己会为教育不作为而付出代价，
3、谈谈校园欺凌事件对自家孩子的影响，有厌学现象吗？
校园欺凌事件履见媒体。我在学校的微信群里，也经常看到有家长反映小孩子被欺负的信息，有的小孩子就被欺负怕了，因此厌学，怕上学。这肯定是受到了校园欺凌的影响所致吧？我的想法与做法是，从幼儿园开始就经常教育孩子，不惹事儿，不怕事儿，如果有人欺负你，第一时间告诉老师，请老师帮你解决。第二回到家里一定要告诉家长，带你去找欺凌人（孩子）的家长，给他们要说法或警告！还有个办法也很好！接送小孩子上下学时，在校门口等着欺凌者，用严利的口气警告欺凌者，这方法非常有效，
4、问，如何反击致命校园欺凌？
校园欺凌是一个很坏的恶习，对孩子的学习、成长、将来的工作，心理有可能是一生的阴影。必须引起学生、家长、学校、媒体、社会及各级教育部门等高度重视，一个社会必须要分清是非，要是非分明，主持正义，坚决不能让孩子在校园就形成，不良的社会风气。还校园一个清朗的天空，快乐的世界，校园欺凌看似小事，实际对被欺凌学生、家长都是个天大的事。
一般被欺凌学生、家长都是弱势群体，在社会上基本都无职无权，也多是守法遵法的老实人，欺负凌辱弱者本身就应天理不容。而欺凌方，则多数是有社会地位，有权有势或有钱者，又多是爷爷奶奶父母家长溺爱中长大，这类学生一般爱心较少。巧取豪夺，弱肉强食，天然学成家长有不可推卸的责任，一般又是小团伙作案，一件校园欺凌后，从被欺凌者到围观学生，都产生极其残忍，恶劣的群体影响。
对学校，社会都会产生极坏极其恶劣的影响，务必引起全社会高度重视，校园欺凌事件发生，建议解决方案：1.严肃追究，班主任，校长责任，事件重大恶劣可以直接开除校长和班主任公职。民办学校取消其教育资格，2.可事后直接报案，公安部门按刑事案件快速处理，3.家长要鼓励孩子排除思想顾虑勇敢拨打110报案，全社会行动起来，保护好学校这片蓝天。
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