考研英语作文一般说来分为这样几个档次。3.要重视考研英语作文第一段的写作，考研英语真题错了好多，有点上火，是不是，考研英语中传统意义上的阅读，分值为40分，几乎占到了英语二试题总分的半壁江山，其重要性不言自明，建议你每天阅读4篇到5篇考研英语阅读。
1、考研英语真题哪本好？
(⊙o⊙)…，我不请自来的回答一下下哈~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~✿✿ヽ(°▽°)ノ✿本人英语二考了84分，对于一个渣渣来说很满足啦~~~~大三暑假才有了考研的念头，这时候离考试满打满算也就6个月时间了，除了两门专业课，政治，数学外，最让我头疼的就是英语了。
本来想着英语只要能过线就行，可是一想到自己报考的学校（省内985重点高校）那恨天高的分数线，也只能硬着头皮学了~~~~··~~~~~~~~~~~~~~~~(⊙o⊙)回想起来，我的英语复习主要分为词汇、阅读、写作这三部分，一、词汇篇说到词汇，大家首先要明白的是，并不是所有词汇都要记。对于考研英语而言，词汇分为认知词汇和大纲词汇，
认知词汇顾名思义，就是只需掌握其汉语意思的词，因此在这些词上边不必花费太大气力，混个眼熟就可以。考研词汇的重中之重为大纲词汇，大纲词汇有5500词，很多人一看到这个数字就蒙了，觉得天呐，这么多，哪里记得完。说实话，我一开始也是这么想的，但当我真正把这些词如数拿下的时候，随之而来的成就感可绝非一点点，我当时并没有买词汇书，而是通过真题来记单词的。
因为在特定的语言环境下，记单词不是孤立的，因此不容易忘，非常庆幸的是，我买的《考研圣经》这本英语二真题辅导书对大纲重点词汇都进行了非常细致的注释，不用拿字典去查词义，节省了很多时间。最后，跟大家分享一下我的单词记忆小窍门，我当时是买了一沓N次贴，把自己不容易记住的单词写在上面集中记忆。根据单词长度每张大概写4-5个单词，正面是英文，反面是对应的汉语意思，
平时就放在钱包的夹层里，一有空就拿出来看看，看着英文想汉语意思，看着汉语想对应的英文。总之，单词记忆虽然基本利用的都是碎片时间，但事实证明记忆效果还是很不错的，二、阅读篇“得阅读者得天下”这句话几乎适用于各类英语考试，研究生考试也不例外。考研英语中传统意义上的阅读，分值为40分，几乎占到了英语二试题总分的半壁江山，其重要性不言自明，
因此，阅读理解的强化训练一直贯穿着我英语复习的始终。一开始我拿了3套年份较早的阅读真题试了一下水深，貌似是10、11、12这3年的，基本上死伤一半，也就16-18分的样子。感觉做题时间挺紧张的，一般在排除了两个选项之后，往往没有时间再细看，从而导致恰好就选了那个错误的，说来也真是够背的，找到了阅读存在的问题之后，我分析了一下之所以时间不够用的原因。
主要有以下两点：其一，做题的顺序不科学，加之，缺乏有针对性的阅读训练；其二，文中的重点单词不认识，往往需要花费较长时间去猜测其大意；最后，阅读答案多半靠蒙，毫无科学根据，即便选对了心里也没谱，导致耗时较长，(⊙o⊙)(⊙o⊙)…本宝宝不开森~~~~~~~~~~~~~··针对第一个问题，我立即调整了一下做题策略，在做阅读前先是通读题目和4个选项，然后带着问题去阅读文章，这样一来整个阅读过程便有了很强的针对性，从而有效节省了时间。
至于阅读训练，个人觉得没必要买阅读专项训练书，因为最好的阅读训练材料就是真题阅读，我当时花了一个月时间把《考研圣经》里面的阅读真题都做了一遍，至于第二个词汇问题，上文已经说了很多，在此也就不再赘述了。最后一个问题相信也是很多考研人的困扰，虽说阅读靠蒙也能得分，但你敢在这么重要的考试上一蒙到底吗？反正我是不敢。
当时刚做完《考研圣经》这本书，就感觉自己的做题速度从大约15分钟一篇一下子提高到了6、7分钟一篇，更重要的是，这本书把每一篇阅读的4个选项都进行了分析，同时给出命题人是利用文中的哪些内容设置的这些选项，应该如何排除，正确选项和错误选项的特征等等，非常有针对性，时间长了，自然也就能识别陷阱，明白各个选项之所以正确和错误的原因了。
(#^.^#)清晰明了三、写作篇考研英语写作涉及到的话题广泛，需要考生有一定的积淀，网上有很多关于常考话题的总结，但大多不够全面。我当时买的是张国静的《写作宝中宝》，里面独创的词-句-段-篇层层推进教你会写作文，三步作文法”（模板范文 思路创新 语言创新）教你写出好作文!我不是冲着押题去的（因为觉得可能性太小），而是觉得这本书的内容很丰富话题全面，特别适合基础薄弱的我用，
O(∩_∩)O~~~~~~~~~~~~~~~~~~最后答完卷离考试结束还有半个多小时，这为我留出了充足的检查时间。要知道，这为我最终的84分贡献可不小呢，直到现在，只要一想到这里都难以掩盖本人心中的喜悦之情啊！狂喜！！！(#^.^#)四、心态篇在考研人中流传着这样一句话“‘剩者’为王”。所谓“‘剩者’为王”就是能在考研过程中坚持下来的人方能取得最终的胜利，
学弟学妹们一旦要是决定走考研这条路，可千万不能被每年庞大的报名人数和一年比一年高的分数线给吓跑了。要知道，考研报名是在九月份，现场确认一般是十一月份，这两个月内不知有多少人因为复习太痛苦坚持不下来、找到满意的工作等原因而中途放弃，而真正等到十二月底考试时，能坚持下来参加考试的更是少数。至于分数线，这跟当年的试题难度、报考人数以及报考学生的实力等众多因素都有关系，是不可控的，担心也没用，
总之，坚定的信念是考研成功的一半。相信自己！✿✿ヽ(°▽°)ノ✿相信自己！相信自己！✿✿ヽ(°▽°)ノ✿考研的考试科目众多，且一起参与竞争的都是经过高考千军万马选拔出来的学生，大家相互之间的智商也差不了多少，所以说，踏实复习才是成功的不二之选。当然，常言道，“君子善假于物也”，因此选择一本适合自己的备考资料那也是相当重要的，
一本好书可以让人少走弯路，迅速提高。好啦我就聊到这啦~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~···········✿✿ヽ(°▽°)ノ✿，
2、考研英语真题错了好多，怎么办？
我是孙启耀英语教授。我来回答你的问题，考研英语真题错了好多，有点上火，是不是？别着急，别上火。坐下来，静下心仔细分析一下，到底哪个地方是你的薄弱点呢？我分析应该是阅读理解，一般的考生由于词汇量偏少，动词短语、介词短语、俚语、习语、惯用语等掌握的也相对偏少，会形成阅读理解上的困难。考研英语阅读是重中之重，
考研英语中的完形填空、阅读理解、新题型等多个题，实际上都是考察阅读理解的能力。所以把复习重点放在阅读理解上，才是明智的选择，其次，考研英语写作也非常重要。考研英语难度高强度大，一般的考生在做完前面的完形填空阅读理解新题型等题之后，剩下的时间最多也就40分钟左右。这40分钟要完成两个作文的写作，可见难度之大，
必须是经过训练的人还能在这么短的时间里写出两篇作文来，而且还要中心思想突出，上下文衔接连贯。不能有太多的错误，所以我建议你把重点放在阅读理解与作文上。如果你有时间，关注我一下，我在头条里多次讲过作文与阅读理解的训练，今天再简单讲几句。从今天起到考研之日，应该还有一个月左右的时间，建议你每天阅读4篇到5篇考研英语阅读。
一定要限定时间，每篇文章要限定在15~20分钟左右，每两天写一篇作文。到考研开始前写15~20篇左右，也要限定时间，每篇限定时间在20分钟左右，必须写出一篇作文来。如果按照我上面讲的做了，应该能提高10分到15分左右，遗憾的是时间有点短，再多提高分数有点困难。祝你好运！这么做的道理，我在头条里讲过多次，不再赘述，
3、考研英语作文评分标准是怎样的？
我是孙启耀英语教授。我来回答你的问题，我在这里“泄露”一点秘密。我20多年前参加过几次考研评卷，那个时候评卷一般都是评英译汉、汉译英、或者作文，评作文卷的过程是这样的。评作业卷要分若干个组，每一组五六个人，六七个人，大组组长召集全体评卷人员开会。每人发给一张作文试卷，让大家试评，待大家把试卷评阅完之后，组长要求大家上报所评阅的分数。
然后针对此篇作文大家发表意见，认为该作文给多少分比较合适，待到大家意见趋向一致时，组长一锤定音。然后据此标准大家评分，有作文比这篇作文好的就提高一些档次给分。如果作文差一些，就下降一个档次或者两个档次给分，之后，评卷开始。待到大家评出一些试卷之后，组长检查每个人所评阅的试卷，看看给的分是高还是低，实际上是相当于“校正”，
过了这个阶段，大家进入正常评分模式。有的时候阅卷老师发现某个考生作文答的非常好给满分，会惊呼:“呀！这个作业不错！”把作文给组长看一下，确定评多少分合适，也有的评卷老师觉得这个作文太差了，不应该给分，或者应该给少量的分，这个时候该评卷老师可能让组长看一下他所评阅的作文。下面我再稍微说一下评分标准，那个时候考研英语作文是15分。
个别情况下有满分的作文，比如某作文中心思想突出，句子流畅无错误，句子与句子之间的衔接转换自然，没有逻辑错误，基本没有拼写错误，只有少量的、极个别的标点符号或者单词拼写错误。这种作文可以给满分，但是很少，一两千份卷子也遇不到一个。倒是有一些写的不错的卷子，得到14分的，考研英语作文一般说来分为这样几个档次。
这些衔接与连贯是通过连接词起作用的。所以要注意连接词的使用，有的时候虽然没有连接词，但是它在意义上是连贯的，比如说\
12~15分为一个档次，9~12分为一个档次，9分为及格分数，6~8分为一个档次。5~7分一个档次，4分~0分一个档次（凭记忆大致如此，有时候也可能分为三个或者四个档次），考研英语作文写作注意事项:1.中心思想要突出，不能跑题，（如果你跑题，等于给阅卷老师出难题，写了一二百个字，到底给不给你分？）2.注意句子与句子之间的衔接与连贯。
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