反之如果没有做到主动学习，那么即使天天制定学习计划也没有任何价值。所有的计划都要建立在积极主动的学习态度上，做不到这一点，所有的计划都没有任何价值有志之人立长志，无志之人常立志，很多学生就是这个样子经常列计划，可是坚持不了几天就做不下去了，结果成绩是越来越差，但是每次当他看着很低的期中和期末考试成绩，他们就又开始制定计划，但是做不了几天就又坚持不下去了，所以他们是一次次的制定计划，一次次的把计划当成了摆设，之所以会形成这样的结果就是因为他们没有做到主动学习，因此想要真真正正的实行自己制定的计划，首先要做到主动学习，详细内容下图所示只有做到主动学习了，自己所制定的计划才能主动去执行，才能完成制定的计划，才能取得好成绩。
1、初二升初三，暑期学习计划如何安排？
在回答初二升初三的暑假如何学习，这个问题之前，本人作为常年带毕业班的老师的身份，先来分析一下每年中考各科的知识点分部，一般除化学外，初一、初二、初三的知识点分部一般为2：4：4左右，也就是说中考中考察初一的内容占20%、初二占40%、初三占40%左右，有的科目初一占的分量更少，也就是说初二的所学知识和初三的知识含量几乎持平，而历史在中考中初二的知识点要高达55%左右。
由此可见初二这一年学得是否扎实，通透，将有一半的可能决定你中考的成绩，由此可见，初二升初三的暑假学习的关键仍然在于，牢固的、卓有成效的复习初二的知识。要把初二的知识考查同中考的题型对应统一起来，怎样为中考打下牢固的基础，轻松为中考复习打下基础，方法如下：一、分章节刷中考题，争取一个暑假把各科初二相关的三五年内的各省市的中考题刷一遍，提前整理错题集，查漏补缺，进入中考复习状态。
上过初三的孩子都知道，初三的全年的知识年前全部结课，并且进入分阶段、分章节的大复习，根据历年各省市的中考题和初一初二初三的三个年级段的课本，先进行分章节、分专题的复习，目的是对三个年级段的知识点进行梳理和查漏补缺，并熟悉中考题型。市面上很多复习资料，为了配合学生的复习进度，把历年的各省市的中考题按不同年级段和章节重新编排，便于学生复习，那么初二升初三的学生，完全可以买一些这种排序的复习资料来先把初一、初二的题型做完，复习整理一遍，
这样在初三新课结束后，你再复习初一初二的内容就相当于第二轮的复习了，占尽先机，快人一步，而知识也会更加扎实系统。例如下图，初三新课完成后，我们本地常用的综合复习资料，以数学和历史为例：以及里面的章节目录：虽然章节是按年级编排，但打开里面的习题型完成是历年的中考真题和中考拟题，如图所示：初二升初三的同学们完全可以利用暑假把初一初二的知识进行系统的牢固复习。
二、初二升初三的学生可以利用暑假大量阅读，目前中高考改革注重“大语文”观，知识面越来越宽广，像以前那样只读课本的内容已经完成不适应中高考的要求，所以多读书，读好书，读各种跨专业跨领域的书，多方涉猎、不断拓宽知识面，提高对文字的理解能力，是决胜中高考的不二法宝。例如，世界名著、名人传记或者科学探究方面的书，都可以拿来读，一来增长阅历，二来提高思想水平和理解水平，为中高考打基础，
三、也谈“温故知新”，到底要不要上预科班的问题。目前，学生们在暑假最常干的事就是预习即将步入年级的新知识，还有很多学生干脆去辅导机构上预料班，但我们毕业的班的老师一致认为上预科班的作用并不大，一来预科班的老师所讲知识太过浅显，愿意学，完全可以自学预习，把发现的问题记下来，以备新课开始时重点梳理，二来，上了预科的孩子多数以为自己上新课的时候不用那么吃力，以为自己已经学过了，殊不知上预科班的学的那点皮毛，几乎没有多大的用处，如果因此造成你学习态度不端正，那更得不偿失。
2、班里排22名的初二学生，怎样制定学习计划，规划中考目标？
答：22名附近的初中生属于中考“边缘生”，意思是这个名次附近的学生正好处在中考50%的录取边缘，所以你先制定一个提升5名的计划，确保自己能考上普高，如果你足够聪明，足够勤奋能吃苦，那么初三可以再前进10名去冲刺重点高中也不是没有可能！可以从以下几方面规划学习提升成绩一、认真对照每门功课找问题补差距，很多初中生在学习时，只是单纯地以写完为目标，没有认真对待的态度，
学习最重要的明确哪部分知识自己不会，这道题是怎么考的自己又是怎么答的，有哪些答错了，有哪些没有答完整，初中生在练习时必须要培养自己的应试意识，只有从知识和习题的联系关系下手才能让知识在做题当中融会贯通。如果自己脑子里只想着写完作业赶紧去玩手机看电视干其他的，那么训练就没有达成强化知识和查漏补缺的效果，只是机械式地写完作业，到了初三考试稍难一点就不会了，只能被分流二、对于初一初二基础不太行的初中生，要从课本基础知识抓起尤其是物理，数学基础太差到了初三写这几门卷子的过程就十分折磨了，因为每张数学物理卷子里肯定有难题和压轴题，这些题基础实力不行的人怎么想都解决不了，英语完形填空阅读理解难度增大，很多平常不认真背单词不练英语的人只能硬着头皮写，保证不了正确率，语文卷子则出现阅读回答不完整，作文跑题等问题，而且这些学生文综和理综也同样存在类似的问题，所以必须夯实基础才能在中考一模的时候把成绩提升到普高线以上三、中等生的数学物理化学的学习问题，应该在课堂解决，很多中等生平常解题没思路的根本原因就是上课时思想脱离课堂，不听老师讲课，
初中数理化的思维能力很大一部分是在课堂上被老师培养起来的，只有上课听讲才能做到会用和理解知识。所以中等生想要提升自己的成绩，不至于到了初三因为数理化把自己淘汰掉，就必须严格要求自己像下图这位初中学霸那样上课认真听讲，把老师讲的思维方法和知识全部理解，否则到后面想听都听不懂四、在中考前要做到和时间赛跑，才能把落下的功课补起来，因为到了初三以后，上半学期就要把新内容全部讲完，后半学期一开学短暂的复习以后就要开始一模和二模，所以留给你去补初一，初二的时间并不多，
要从现在开始真正的做到，把每一分每一秒都用在学习上，认真刻苦努力学习，只有这样才能缩小差距，提高成绩初三最后一年，无论是对成绩好的学生，还是对成绩差的学生，考验的都是学生的意志力，因为这一年的学习确实很辛苦。所以很多孩子就是因为吃不了这份苦而打了退堂鼓，最后半途而废！以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》，
3、初中生应该怎样制订学习计划？
初中三年特别重要，面对改变命运的中考作为一名初中生应该怎样来制定学习计划才能让自己在中考的时候考上高中呢？可以从以下三个方面制定计划第一方面：首先要制定一个班级排名的计划，中考录取名额有限，竞争激烈，所以要把自己的成绩排名保持在班级中游25名以上，确保自己最起码考上普通高中中考面前的录取比例维持在百分之五十左右，也就是说一个班有五十个学生的话，只要一半学生可以考上高中，如果所在班级在年级的排名不是太靠后的情况下班里1～10名左右的学生能被重点高中录取，10～25名左右的学生能被普通高中录取，因此想要考上高中就必须在初中三年把自己的学习成绩保持在班级排名的25名以上，这就要求这个学生在初一初二阶段的时候各科成绩保持在70分以上，不能有不及格的科目，详细内容下图所示保持在中游水平以后，然后在这个基础上再勤奋努力向重点高中重点班挺进，如果在初一初二阶段排名在25名或30名以后，而且还有不及格的科目正如上图所言要赶紧抓紧时间把不及格的科目存在的问题解决掉，这样的话才能在进入初三以后把成绩赶上来第二个方面：初中三年一定要制定一个劳逸结合的时间计划，珍惜时间尤其是节假日寒暑假的时间少玩游戏多学习前面讲了中考的录取名额有限，所以竞争特别激烈，因为大家都想上高中考大学，因此当你努力学习的时候，别人也在努力学习，那么怎样才能让自己的学习成绩更加优秀呢？唯一的办法就是把更多的时间用在学习上，减少玩耍的时间，只有这样才能多劳多得，因为初中三年的时间对每一个学生都很公平，在这相同的时间里，如果别的同学在努力学习查漏补缺做卷子，而你却在玩，你又怎么可能超越他们考出好成绩呢？因此你要制定一个珍惜时间的学习计划，树立时间观念珍惜时间，详细内容下图所示但是很多初中生就做不到这一点，尤其是到了寒暑假这样的长假期，爸爸妈妈都上班去了，他们就如同断了线的风筝一样失去了控制和约束，把学习抛到了九霄云外每天不写作业，整天沉迷于游戏无法自拔，这样的初中生多年来我遇到很多，比如下图所示中的这个初三学生就是这个样子，每天都要想方设法钻空子玩游戏由此可见作为一名初中生初中三年必须制定一个关于一个合理的时间计划，尤其是进入初二和初三以后一定要把更多的时间用在学习上，用很多老师的话就是：“面对中考，没有节假日没有寒暑假，只有两个字学习”第三个方面：所有的计划都要建立在积极主动的学习态度上，做不到这一点，所有的计划都没有任何价值有志之人立长志，无志之人常立志，很多学生就是这个样子经常列计划，可是坚持不了几天就做不下去了，结果成绩是越来越差，但是每次当他看着很低的期中和期末考试成绩，他们就又开始制定计划，但是做不了几天就又坚持不下去了，所以他们是一次次的制定计划，一次次的把计划当成了摆设，之所以会形成这样的结果就是因为他们没有做到主动学习，因此想要真真正正的实行自己制定的计划，首先要做到主动学习，详细内容下图所示只有做到主动学习了，自己所制定的计划才能主动去执行，才能完成制定的计划，才能取得好成绩！反之如果没有做到主动学习，那么即使天天制定学习计划也没有任何价值！以上内容和图片选摘自山西人民出版社出版《赢在终点家庭教育实操手册》，新书推介我就是这本书的作者，由于上传篇幅有限，只能上传一小部分，希望上述回答能为各位家长教育孩子带来帮助，同时警戒那些进入小学，初中，高中以后仍然没有好好学习的孩子，警钟长鸣，引以为戒！并且在头条中回答了很多教育孩子的问题。
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