这是克服自己学习上惰性的一个法则。只有找到产生惰性的原因，才能更好地促进改掉学习中的惰性，想要克服自己的惰性，建议可以从以下几个方面去尝试，克服惰性，结交一些积极努力的朋友你结交什么样的人，就会去做什么样的事，结交勤奋的朋友就会变得勤奋，普瑞马法则，是以心理学操作性反射的原则为基础，对于人类的行为方式进行观察后，心理学家提出的一种改进方式，以纠正惰性生活方式，并由这种惰性生活方式的结束而带来整个人生的良性改变。
1、如何克服我们的惰性？
想要克服自己的惰性，建议可以从以下几个方面去尝试。克服惰性，每天制定计划每天的前一天制定第二天的计划，次日按照计划严格执行，养成制定计划完成任务的好习惯。克服惰性，要有自己的目标心中有目标，为了目标努力去奋斗，克服惰性，结交一些积极努力的朋友你结交什么样的人，就会去做什么样的事，结交勤奋的朋友就会变得勤奋。
2、如何克服学习中的惰性？
书山有路勤为径，想要学习好，勤奋是永恒的主题。1.先把自己最不愿做的作业做完，运用心理学上的普瑞马法则。普瑞马法则，是以心理学操作性反射的原则为基础，对于人类的行为方式进行观察后，心理学家提出的一种改进方式，以纠正惰性生活方式，并由这种惰性生活方式的结束而带来整个人生的良性改变，也就是说，做事先做最困难的事。
把最困难的事放在容易完成的事情前面去做，把最不想完成的事放在先做的位置，先做完，来增强效率，同时让自己很有成就感。在很多学习科目中，总有一两个科目是你特别不愿意学的，也是你成绩特别差的，那么做作业的时候，先做自己最不愿意学的科目。这是克服自己学习上惰性的一个法则，2.劳逸结合。科学的学习，才能提升学习效率，让自己不至于过于疲惫，
大脑在集中一段时间后，总是需要休息的。所以学习一个小时左右，一定要休息，张弛有度，才能保证大脑的高速运转。所以克服学习惰性，一定要按照科学的学习方法来学习，不能蛮干，一味的追求熬夜，一味的追求学习时间和学习量，对大脑和身体都是损害。如果越学越疲惫，成绩还得不到提升，学习效率低，那么自信心也会受到挫折，
3、请问你是如何克服惰性坚持健身的？
首先，健身需要自律，而且是坚持不懈的自律。其次，所有的坚持都是源自于热爱，假如没有热爱，用痛苦不堪的自律来坚持都只是一种自虐，最后，以一个坚持健身近20年的大叔告诉大家，健身是一件从一开始就不能停止的终身事业，要有三颗心——恒心、决心、信心。村上春树曾说，越是不想跑步，就越要去跑，健身也是，越是不想去，就越是要去！。
4、作为一名学生，如何克服学习中的惰性？
信念=目标 坚持要解答您的问题，首先要记住这个公式，大千世界，根本不缺乏高智商高情商的芸芸众生，可是，有的人一生不凡，取得巨大成功，有的人却庸庸碌碌，泯然众人。区别在哪？奥秘就在上面这个公式！首先，目标，目标，定目标，作为一名学生，你首先要明白你要达到什么目标，或者说你读书的目标。目标是前进最大的动力，是惰性最大的克星，
有了目标才会有方向，有了方向才会有前进的动力。因此，你要给自己第一个目标，是进到年纪前十名，还是达到中上游水平，这样，你就会看到自己的现状与目标之间的差距，才会有前进的动力，其次，坚持，坚持，再坚持。有目标，没方法，不坚持，也是徒劳，因此，成功的第二个因素就是坚持坚持再坚持。只有坚持了，才会一点点克服惰性，久而久之成自然养成好习惯，惰性自然就不存在了，
5、如何改掉孩子的惰性？
从小一直没有放手让孩子去做事，耽心孩子做不好，这种宠爱的教育方式使得孩子养成了懒惰的习惯，形成了拖延的毛病！当发现问题时就是需要改变的时候了…因为这种惰性及拖延已经蔓延到学习上了，下滑的成绩，懒惰的生活状态，不得不重视并改变其惰性习惯！由于坏习惯是长期形成的，所以要想改变现状需要付出耐心和努力并坚守原则，例如，鼓励孩子去做力所能及的事，如果孩子不想做，可以想想激励的办法，给点奖励刺激或者知道他喜欢什么作为奖品奖励给孩子！方法很多，只要我们下决改变自己的教育方式，孩子会随着我们慢慢改变..，过程虽然可能长一点，但成长的脚步不会停歇，只要我们继续坚持，继续加油，一定是可以改变的！。
6、去掉学习“惰性”的最快最好最适用的方法有哪些？
可以说惰性是学习中的腐蚀剂，使人学习没有精神，学习没有效率，学习养成拖延，既然惰性在学习中危害这么多，那么如何去掉学习中的惰性呢？1,要改掉学习产生惰性的思想原因。只有找到产生惰性的原因，才能更好地促进改掉学习中的惰性，比如说有许多情况下学习是无人管、无人查的，在这种情况下思想容易产生对学习的拖延，拖延一次又一次的产生，就形成了习惯性惰性，只有改掉这种习惯，才可去掉惰性。
2,对待学习要积极，在学习上不怕动脑子，有一颗积极的进取心，喜欢同别人竞争，使自己始终在学习上保持一种奋发向上的状态，不仅能提高学习效率，还能最有效地不给惰性留空子。3,制定有计划有期限的学习任务，没有计划就没有学习的目标任务，没有期限就没有学习的紧迫感，只有对待学习要有计划和任务，才能使自己清楚明白对待学习不能拖延，并能自动、自发地努力学习才行；而期限则使自己知道不能拖延的重要性，要把学习放到第一位。
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