对于高三学生，春节之后的总复习的关口。为以后的深化、综合、系统升高复习打下坚实的基础，只有扎实的功底，熟练的技巧，灵活的应变，高考才能理想，我就给出教学中的点滴体会，仅供参考，不容易一下子拐过弯来，需要有经验的老师对某一概念举一反三，灵活应变的指导学生的全面正确的理解。
1、高三的学生如何提高学习成绩？
谢邀答！题:高三学生如何提高学习成绩？高三对功课主要是复习，对学习成绩的提高也就是通过复习，对原来已经学到的知识去牢固掌握，并扫除知识的盲点，以求在考试中对答如流，那么高三提高学习成绩，重点要在“补”上下功夫。一是要有机补习，就是要有方向的对学习重点去补熟去复习，也就是说要有的放矢，二是要固优补差，后面的补，也可以说是第一补的细化，固化就是对自己的知识强项不能大意，对自己的知识短板要尽力弥补。
三是要取长补短，这主要你要向学霸们去学习，用他们的长处取自己的短处，近朱者赤，善学王者会让你悟通王者之道，四是要筛题补缺，就是对不熟悉的题，对一知半解的题要去多做，熟能生窍，只有对题多做，你高考的才能观题不慌。五是要知勤能补拙，不会到会在于勤，由堵入通也在于勤，没有生而知之，只有学而知之，勤就是要勤学习勤做题勤悟径勤做笔记，勤触类旁通，这是五补中的意识补，
2、有什么适合高三学生读的书吗？
对于高三学生，春节之后的总复习的关口:仍然要重温高中三年的教科书，但是归纳、整理各科的知识点，特别是语、数、英，三大主科，纠错返正，补缺漏，巩固已学知识点，特别是在纠错返正的问题上，学生由于错误的理解某一概念，会产生错误的定势思维，必须拨乱返正！所以纠错的问题，关键是彻底改造思维！但是，不容易一下子拐过弯来，需要有经验的老师对某一概念举一反三，灵活应变的指导学生的全面正确的理解！为以后的深化、综合、系统升高复习打下坚实的基础，只有扎实的功底，熟练的技巧，灵活的应变，高考才能理想，我就给出教学中的点滴体会，仅供参考。
3、一名高三学生，成绩这个学期下降的很厉害，不知道该怎么努力提成绩，又害怕还剩一百多天努力来不及，怎么办？
还有一百天，来得及的，大人一定要有信心，我就来讲讲我儿子逆袭的经历，我是过来人，我儿子就有过相似的经历，在我和老公、儿子的共同努力下，帮助儿子克服了这个大难关。最终，高考取得了高中三年来最好的一次成绩，连老师都惊叹，这是杀出了一匹黑马呀！高考的日子一天天近了，天天刷无数套卷子，三天一小考，五天一大考，周周考，月月考，孩子都快烤糊啦!大家都希望成绩一次比一次好。
但是，往往事与愿违，一旦哪次没考好，家长和孩子都万分的紧张，很多孩子甚至出现了一次比一次考得差的情况，随之而来的就是大人与孩子的心情低落，没有信心，甚至有的就破罐子破摔。那就太可惜啦!这些状况就是典型的高考前的瓶颈期呀!这个时候需要我们大人极大的耐心和智慧，帮助孩子一起来克服困难，一旦把这个瓶颈期度过了，后面就豁然开朗了，
我儿子是2015年的高考生，也是在过年前这段时间，成绩出现了大幅的下滑。我和老公静下心来分析原因，一直以来，儿子都喜欢玩游戏，暂停了他一个月的游戏，让他全力以赴的学习，结果成绩却直线下降，原因如下:1.学习疲劳。就好比一个装满了水的杯子，你还不停的往里续水，它只会溢出来，只有把杯子里的水倒出来一些，才能再装一些水进去。
对策:劳逸结合游戏继续玩，让他紧绷的神经舒缓下来，当他压力得到缓解，看到身边的同学都在奋战高考，他这时候轻装上阵就比原来跑的快了，2.压力过大因为儿子在零班的A班,学霸太多，尤其是数理化的学霸，儿子看见他们刷题速度又快又准，心里着急，自己水平又不如人，这就造成了刷题只求速度，不求质量。对策:放平心态我们也降低对他的预期，告诉他，你只要考取本市的一本就可以，不要给自己太大的压力，
不要跟别人比，跟自己比，追求质量比追求速度更重要。3.过于关注分数我们忘了考试的目的主要是检验学习效果，考试卷子发下来只看成绩，不但影响大人和孩子的情绪，对他后面的学习也没有任何帮助。对策:查漏补缺不看成绩，只看错题，将必考范围内的错题一个个搞通搞懂，不要心急，搞懂一个算一个。4.方法不对每天刷题，眉毛胡子一把抓，最后还抓不住重点，不会的仍然不会，成绩停滞不前，甚至越来越差，
对策:有的放矢全国高考，一般以基础题为主，将必考的基础题汇总归类，将复习范围缩小，稳打稳扎。比如客观题50分，争取做一题对一题，尽量拿满分，还有三个月，学习水平基本定型，我们要做的就是将学习水平最大限度的发挥出来，总结如下:放平心态，调整预期，抓大放小，找对方法，稳打稳扎，我儿子高考结束以后，我将我的心得体会写成了文章，前段时间我把文章分成五个部分发表在头条里。
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