学校要求网络直播教学(直播课堂存在哪些问题)

一时间，许多学校直播网络直播上课，但网宽、网络服务器只有这些，难免造成掉线问题。我任教初三毕业班物理教育教学工作，今天按学校要求给学生直播了一堂物理课，所讲内容是上学期的重难点知识，为了讲好这堂直播课，我做了大量的准备，首先熟悉直播软件的功能，然后将所讲的内容制成PPT，在未开直播之前，我反复酝酿该如何给学生直播，毕竟老师不是专业的主播，我也担心直播效果。

1、如果全国各地的学校进行直播教育，你认为是好还是坏？

谢区域链蒋老师的邀答！您问如果全国各地的学校进行直播教育，我认为是好是坏？您是老师，心里一定清楚，向我来问这个问题，您过于谦虚了，不过我可从一个普通老百姓角度来谈点认识。直播教育，应该与远程教育形式差不多，我不知您说的学校直播教育，是大中小学习阶段全面直播教育，还是分层面来直播教育，全面铺开是不现实的，分层面也不一定十分可行，但可尝试，开展试点，

按说互联网现今这么发达，直播教育也是与时俱进的产物，有其可行性，但在教育上全面推广，时机尚不成熟，一是教育不只是教还有育的职能，所以不仅教书也当育人。育人主要是矫正人的品端，而直播教育只可能功夫在教上，二是学习都有一个潜移默化过程，教了还是需要人去辅导的，教与辅脱节了，必会影响到教育的效果。三是人的接受能力是不一样的，你教育做到了全国一盘棋，学生则不可能一律通途，这在质量上就存在瑕疵，

2、学校要求网络直播教学，教学效果真的很好嘛？家长与学生怎么看？

我是学生家长，也是老师，今天和孩子一起体验了网络直播教学，总体效果还很不错。不过也有学生在老师直播的过程中刷礼物的现象，我发现学生对网络直播很感兴趣，很多直播功能，学生比老师还搞得清楚。我任教初三毕业班物理教育教学工作，今天按学校要求给学生直播了一堂物理课，所讲内容是上学期的重难点知识，为了讲好这堂直播课，我做了大量的准备，首先熟悉直播软件的功能，然后将所讲的内容制成PPT，在未开直播之前，我反复酝酿该如何给学生直播，毕竟老师不是专业的主播，我也担心直播效果，

从今天的直播效果来看，还很不错。学生是100%参与了听课，学生的学习热情高涨，刚开始纷纷向老师问好，然后发了一些很搞笑的表情，直播正式开始后，绝大多数学生都能按照老师的要求认真听课，也有个别学生给老师刷礼物，老师及时制止了这种行为，直播教学内容用了35分钟，给大家留了10分钟的答疑时间，这是10分钟的时间里，同学们踊跃发言，原计划10分钟答疑时间延长到了20分钟，可以看出学生的学习兴趣很高。

3、线上直播课程效果怎么样呢？

线上直播课程是学校从来没有过的全新授课方式，疫情当前上网课也是迫不得已，利弊皆有，对于孩子的效果咋样，我觉得大题可分为三种：第一，对于自律性高的孩子，认真听讲，仔细复习，功课的学习程度不亚于在学校上课，这些孩子在开学后的学习成绩也是很不错的。第二，还有些孩子在第一类孩子的基础上，有上了辅导班，巩固程度又加深了一个层次，这类孩子也就是开学后班级里的学霸，

4、延迟开学，直播课堂存在哪些问题？

感谢诚邀。一场疫情，学校开学的日期迟延了许多天，到现在还没有确定真正的开学日期，于是网络直播、线上教学火了起来。根据“停课不停学”的要求，各个学校都开展了直播课堂，学校开展直播课堂对学生带来了许多益处，特别是高三、初三的学生。但经过一、两天的直播课堂，也让人看到了存在的许多问题，这些问题都有待解决，首先是老师方面的问题。

许多老师都是第一次接触网络直播教学，一夜间，老师都成了网红，但老师在直播时遇到了许多问题。为了上了直播课堂，老师要放弃多年的教学经验，重新备课，重新设计教案，还要熟悉各种软件的使用方法。不懂软件的使用，根本不会进行课堂直播，网上有这样的案例，某位老师直播了30分钟，但根本没有声音，原来是话筒没有打开。

这样的问题肯定不只一个老师有，许多老师都会遇到这样或那样的问题，在电脑上直播要懂如何使用软件，遇到各种问题如何解决，这并不是一个老师能够在短时间内能够掌握的。在手机上直播，要知道手机如何摆放，光线如何调整等，要进行直播课堂，这些问题都需要都是解决。其次是学生方面的问题，学生通过直播课堂能够学到知识，但这样的学生是不多的。

平时学习自觉，自主性的强的学生还可能学到一些知识，但平时上课或作业都需要提醒、监督的孩子根本不会学到知识，他们不能集中注意力听课，不会主动完全老师布置的作业。直播课堂往往都是填鸭式的教学，孩子缺少学习的主动性，缺少思维的质量，学生长时间盯着屏幕，看着电子产品，对孩子的视力，孩子的健康来说也是十分不利的。

看似学生学到了一点知识，但是以孩子的健康为代价的，所以，进行直播教学时也希望以讲解练习为主，以复习为主，时间还要短一些。一旦传授新课，学生之间的差距会拉得更大，再次是家长方面的问题。过了正月十五，许多工厂都要开始工作了，父母亲没有时间督促孩子直播学习了，一些不自觉的孩子，离开了父母的督促，根本不会进行直播学习的。

孩子虽然开着直播画面，但心思早就飞到九霄云外了，你讲你的，我做我的，互不搭界。开始工作的父母亲们根本没有时间来管孩子，直播课堂的教学效果也就可想而知了，第四是设备方面的问题。一时间，许多学校直播网络直播上课，但网宽、网络服务器只有这些，难免造成掉线问题，一旦掉线，再想进入直播间就比较麻烦了。还有一些家庭，孩子比较多，要同时收看直播教学设备不够，手机、电脑、电视都用上了，每个孩子一个房间，

这还是条件比较好的家庭。要知道，还有许多农村学校的学生家中只有一只智能手机，一个孩子看了，另一个孩子就没有办法了，还有一些家庭根本没有网络，也就不能收看直播教学了，借助网络进行直播课堂是好事，但我们要做的更扎实，做得更有效，要真正实现全员参与，有好的教学效果还需要全社会的共同努力才行。我是蓝兔有话说，欢迎您的关注、留言、点赞、转发！。