马上又到期中考试了，同学们又紧张起来，如何在期中考试前夕有效复习，赢得期中考试呢。转眼开学已经第七周了，离期中考试还有两三周的时间，且初中生的期中考试多比小学提前一周，也就是说第八九周基本初中生全部进入期中考试复习阶段，那么初中生期中考试要怎样复习才高效呢。
1、期中考试临近该怎么复习？
如何复习这取决于两个地方，第一，这次考试要考什么内容？第二，对于这次考的内容你还有哪些地方有问题，搞清楚了这一两点，你就知道怎么复习了。第1个是这次考试要考什么内容？一般而言，半期考试期末考试肯定是考察的本学期的所有的知识，所以按理说来说每一个知识点都要复习，但是这是时间充足的情况下，那么如果时间不充足怎么办？任何一个考试他都是有侧重点的，包括我们的知识章节，有的章节中要有的稍微的没有那么的重要，
所以如果你的时间有限的话，不如复习相对来说重要的内容，然后相对不重要的内容就可以暂时放一下，重点突击取得更好的效果。第2个问题，你自己还差什么？不管是什么样的考试，特别是就理科而言，差的东西无非是第一概念二，第二公式第三应用，这三大方面，每一个人插的是不一样的，那因此如果你发现自己在哪方面有弱点的话，你就应该针对性的去复习这方面的东西，这样子才不会做无用功，
第3一个点。错题是帮助你的一个非常好的手段，在有限的时间内想复习所有的内容是不现实的，那么怎么办呢？你平时做了那么多题，现在就是他们发挥作用的时候了，而且是只适合你的一份最好的资料，所以这个时候你就完全可以复习这些错题来达到复习的目的最后一个问题，复习是一种态度，不管怎么样，首先要努力去做，去学，去记，端正自己的态度，静下心来才会取得好的成绩，
2、期中考试即将来临，如何复习才能获得事半功倍的效果？
首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。一.认识考试首先要明确期中考试的范围，顾名思义，根据学校教学安排、老师的教学进度，期中考试考的范围就是书本的前半部分。这时，老师建议同学们一个方法：思维导图通过绘制“思维导图”，不仅能激发你的头脑风暴，还能梳理清楚所有的知识点、考点，
把所有的知识点进行拓展，形成一张自己的大脑思维图，简单概括又全面渗透。例：地理“东北三省”复习的导图二分析考试做好了知识的系统整理，接着就需要系统复习了，系统复习阶段是最重要的环节，而且由于各个学科的知识杂乱，我们就必须在做好的“思维导图”的基础上“列清单”。简言之，就是借助导图的知识点名录分析知识点：包括重难点、重点考点、易混淆知识点、常错点等等，对这些知识点做列举、做分析、做比较，重复加深记忆，
一般情况下，考前老师都会划重点，这时候划的重点包括了80%的考点，此时同学们若能认真钻研考点或练考卷，期中考试稳赢。例：列清单式复习三有效记忆、科学练习按照以上方法你已经对期中考试内容有了系统准备，此时对期中考试应该有5成把握了，但依然不够，接下来还需要实施、加深，对文科类科目来讲，做完清单后最重要的任务就是记忆，但是注意记忆不要走进死记硬背的死胡同，要在理解的前提下记忆，就是先理解再记忆，记忆过程中可以按照自己的知识储备把规律性的知识串联起来记忆，会达到事半功倍的效果。
例：语文可以分为基础知识、名著阅读、现代文阅读、古诗文阅读、作文，期中还可以将现代文阅读分为记叙文阅读、说明文阅读等，古诗文阅读分为古文阅读、古诗阅读等，实际操作：看着清单记忆知识点时就要联想到与其相关的知识点、考点，合并记忆，不仅拓展思维提升综合能力，也是最有效的期中考试复习。对理科类科目来讲，切不可掉到“题海战”的陷阱里，更不可忽略理科的记忆问题，理科学习最基础的的概念、知识、理论等都必须加深记忆，建议学生考前把所有的只是概念先整理记忆一遍，因为只有先记忆才能灵活运用，
其次是要看相关例题，要熟悉解题方法、解题步骤，然后适量做训练题即可。四查漏补缺错题本不可少关于错题本，学林老师可谓是“苦口婆心”了，每次和大家谈复习策略、备考技巧，甚至于如何保持高效课堂，都会谈“错题本”，不为其他，就是因为“错题本”是最有效、最好的学习资料，课前、课中、课后、考前备考、考后分析，甚至于最后的中考，拿出你初中三年的错题本，比任何一本辅导书都有用。
错题本里面记录的是你的错误、没掌握的知识点，用它复习是精准复习的，因为你直接面对的就是你的错误，所以利用错题本是补全短板，提高成绩的必须，五考前练考一谈到考前练考，同学们肯定想到，“哎，老师肯定要讲《一卷搞定》”。的确，老师肯定要讲《一卷搞定》，但是不管老师讲不讲，你都必须有考前练考这一步，《一卷搞定》是去年同学段的考试真题，老师认为这是最有效的考前练考，既符合陕西考情又因为毕竟学林是做命题的啊，
但是，如果你觉得对你不适用可以选择其他。老师只是要就如何选择考前练考卷提醒几句：超纲的试卷不要做，耗费精力且作用不大；非陕西用卷不要做，甚至于精选到非本地区本校的练考卷选做，因为各个地方的考情、教学进度、教材都不一，做这类考卷会影响考生情绪，甚至会起到反作用；避免钻牛角尖，期中考试属于常规的教学测评，不是选拔性的，不用做太多“刁钻”的试卷，
在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题，我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！。
3、如何帮助学生备考期中考试？
期中考试是对上半学期所学知识比较完整的检验，通过考试，发现教学中出现的问题，及时改进，为以后更好的学习打好基础，期中考试，需做好以下准备:（一）紧跟老师步伐，保证每天所学知识及时消化1为什么要紧跟老师步伐不管哪个年级，期中考试复习时间都比较短，讲完新课没有多长时间就进行期中考试了，在比较短的时间内复习半个学期所学的内容，需要有很强的计划性，和高度的系统性，抓住重点才能提高考试成绩，这一点，老师要比学生有经验的多，期中考试前，老师会写出详细的复习计划，复习教案，会根据教学经验总结每年考试的重点题型，更了解每年学生哪些知识点更容易失分，老师上课讲的东西基本上都是考试的重点题型，所以，跟老师走，是复习的捷径！举个例子，我是数学老师，今年教初三，我们要求超两周备课，整个年级统一教案，统一教学进度，统一作业，期中考试前一共6节复习课，以下是我们的复习计划每天的作业就是复习过程中出错比较高的题，我们把它做成小卷，发给学生，这是去年期中复习时我给学生发的每日一练，随便选了一个。
最后三节课为学生准备了三套近三年的期中考试卷你看，老师带着学生复习是不是非常系统，所以必须跟老师走，这一点，很重要，是快速提分的关键！2怎样才能保证每天所学知识及时消化第一，课前要提前做好老师留的预学案，复习课，每节课要学的内容比较多，只有提前预习，上课才能比较轻松，带着问题听讲，效果会比较好，第二，上课认真听讲，重点听自己不会的内容，做好课堂笔记。
第三，课后认真完成作业，不懂就问，保证当天知识当天消化，（二）合理安排好整块的时间和零散的时间1整块时间适合干什么理科知识，需要静下心来慢慢思考，所以应该用晚上比较整齐的时间来复习，首先完成老师留的作业，然后按着自己的复习计划进行，复习应先看课本，把课本上知识弄清楚以后再做课外题，做题时边做边总结，总结包括:知识点，题型，不会的内容，前两者记住，不会的内容可以继续看书自己解决，也可以问同学，问老师，不要欠账，总之，需要思考，需要长时间解决的问题都可以安排在晚上来学习。
2零散时间适合学什么我觉得外语听力和单词的记忆可以用零散的时间来学习，比如吃饭时，可以练听力，边吃边听，单词可以做成小纸条，上下学的路上，边走边记，早晨起来看一眼，睡觉前看一眼都很管用，只要是短时间就能记住的东西均可以用零散时间来记忆。（三）考前要休息好，不要搞考前突击成绩好和成绩不好的学生的差别:好学生大考大玩儿，小考小玩儿，不考不玩儿；而成绩差的学生正好相反，大考大忙，小考小忙，不考不忙！好学生平时用功，知识掌握比较扎实，考前比较从容，考场上心中有底，不慌不忙，一般考试成绩都很理想；有一部分学生平时不用功，该考试了着急上火，吃不好睡不香，一到考试就急的生病，严重影响考试成绩，
4、高中生期末考试应该如何复习？
马上又到期中考试了，同学们又紧张起来，如何在期中考试前夕有效复习，赢得期中考试呢？老李结合自己的教学和学习经验谈几点想法。一、重视课本，回归课本，考试的所有知识点都出自课本，课后题和课本例题是教师组卷的重要参考。考前复习时认真研读课本，理解定律定理，理解课本习题，熟练掌握课后题，这是我们考前复习的第一步，也是最重要的一步，
二、梳理知识，构建知识网络。在熟练掌握课本知识，也就是第一步完成之后，我们要将知识进行整合，形成知识网络，以便应付相对综合复杂的难题，期中考试，开学已经两个月了，正好借此机会进行系统整理。以物理为例，多数学校高二物理电场已经学习完毕，同学们可以将电场强度、电势能、电势、电场力做功、电势差这几个概念放到一起对比，找到区别与联系，
可以将牛顿定律、动能定理、能量守恒与电场知识结合到一起进行综合分析。第二步为第一步的进阶版，是优秀生和中等生的分水岭，三、重视错题，复习错题。如果你有一个错题本，这时拿出来看一看，事半功倍，错题要么是知识学的不扎实、要么就是思路梳理的不顺畅，再次复习错题，针对自己学习中的漏洞进行查漏补缺，可以避免考试时再次犯错，也是自我提升的很关键一步。
5、初中生如何做好期中考前的复习？
转眼开学已经第七周了，离期中考试还有两三周的时间，且初中生的期中考试多比小学提前一周，也就是说第八九周基本初中生全部进入期中考试复习阶段，那么初中生期中考试要怎样复习才高效呢？小徐老师多年从事语文和作文教学，非常重视考前复习，那么就小徐老师凭多年的教学经验对语文学科的高效复习方法解说一二，一、要想提成绩，语文复习要高效快速有序的进行。
语文学科以记忆运用及阅读理解、写作为主，知识点众多，而且每一部分知识点的考查都有一定的方法和套路，如果考前对所学知识点及解题技巧不熟悉，那么可想而知，考试成绩绝对好不了，因此语文复习是重头戏，直接决定了期中考成绩的好坏。1、语文古文言文古诗词等背诵内容和基础知识类复习方法：语文学科的复习方法相对于其他科有很大不同，语文对课本的知识复习仅限于古诗词和文言文以及课本现代文中需要背诵的段落，对古文的复习务必要细，从古文背诵到全文翻译，再到重点实词、虚词、特殊句式的翻译，再到对古文古诗词的中心主旨和表现手法的分析，一样也不能少，
最好在复习中整理错题集，把复习和做题过程中的所有错误都整理出来，并反复复习，直到熟记，考前做到胸有成竹。整理错题集法还适合所有文科基础知识类的复习，因为基础知识类的考点太多，如果不整理错题集，那么我们很难分清哪些知识点是记住的，哪些知识点是没有掌握的，只有用错题集整理法把它们检索出来，再反复复习不断减少知识上的漏洞，这样不会的知识点越来越少复习就会越来越高效，
2、语文课外阅读理解能力的提高方法说起语文考试，要拿高分绝不可以忽视课外阅读理解，因为这部分占分30以上，初一一般有两个记叙文阅读，初二考试又加入了说明文阅读理解的考查，而到了初三还要再加入议论文阅读理解的考查，因此在复习时，首先要熟练掌握文体知识上的不同。记叙文考查：（一）考查记叙文结构与思路，包括标题含义及作用、线索脉络、段落作用、记叙顺序等，
其中标题的含义作用和段落作用难度大一点。答标题含义和作用题时，含义要从标题的表层含义和深层含义两方面来答；作用大多要从“吸引读者阅读兴趣”“体现文章线索”“揭示文章中心”“表达作者情感”“比喻或象征人物形象或精神”等方面去理解，复习时要善于归纳每篇记叙文的标题类型从归纳中提高解题能力。例如《蔷薇几度花》此文的标题作用，既是贯穿全文的线索，又引出挑糖担的老人，也象征着老人的精神品质像蔷薇花一样顽强，烘托了人物形象，
段落作用是最常考的，难度比标题的含义和作用要简单一些，一般经常考查段首、段尾、段中过渡段或插叙段或揭露文章中心的段落等。如下图所示：复习时，要分清这些段在结构和内容上的不同作用，只有不断的认真结合阅读理解题理解体会才能提高对文章的鉴赏分析能力，（二）、对记叙文内容的考查，包括对全文内容的概括，对人物形象的分析、环境描写的作用、重点字词句的鉴赏等。
对文章内容的概括千万不可以脱离原文，要结合文章标题、六要素及线索上的变化，把文章每一部分的主要内容大意概括起来即可，多数围绕主要人物的命运变化或事件的起因、经过、结果，以及线索的变化来分析文章大意。例如，2017年兰州《与白马一起的日子》，题目中的“白马”即是全文的线索，因此在与概括全文内容有关的题型中也要围绕“白马”与主人公的命运来分析，不难看出全文件内容分为“私藏白马”“约骑白马”“拒不还马”“归还白马”四部分，
对人物形象的分析离不开对人物描写的分析，人物描写的分析又离不开人物性格、情感及心理上的变化。环境描写在记叙文中大多起借景抒情的作用，因此和文章情节、人物形象等有不可分隔的密切联系，复习时要注意从以下几个角度去考虑，认真总结达到提高阅读理解能力的高度。对重点字词句的鉴赏，一多体现在对人物形象刻画的表现力上，比如一系列动词的运用对刻画人物形象有什么作用；二多体现在对修辞的运用及作用的分析上，此类较为简单；三体现对文章中心及人物情感的表现上，
复习答题时要善于从这三个角度来下手分析。（三）对文章表现手法的考查，记叙文的表现手法常见的包括表现方式（即描写、记叙、抒情、议论），抑扬结合、衬托象征、借景抒情、以小见大、巧设悬念、首尾呼应、铺垫、对比烘托、明线暗线等，设题方式为直接归纳文章的表现手法以及作用，此类题看起来繁索，但是只要弄清各种表现手法的具体用法及表达效果就很容易了。
因此学生在复习时一定要仔细研究各种表现手法上有什么不同，表达效果如何？解题思路如下：总之，在初中，语文记叙文阅读理解题真正理解了这些考点在文中的运用，就掌握了提高阅读理解能力的精髓，（四）至于对初二出现的说明文和初三出现的议论文阅读理解考点的解析，只要掌握文体特点，说明文用说明文的语言去回答问题，议论文用议论文的语言去回答问题即可，没什么难度，一般复习好了，了解了答题套路和规范答题，一般都是送分题，不允许减分。
具体考点及解题思路，答题模板见小徐老师之前的问答及文章解析，例如，但从说明文阅读和议论文阅读都考的语言特点分析来说，两者的文体特点体现的特别清晰，说明文语言特点就是准确地说明了事物或事理的某一特点，议论文语言特点就是严密阐述了作者的某一观点。具体如下图所示：（五）期中语文考试，作为半壁江山的作文也不可忽视，从复习日开始要每周写一篇作文，每篇作文要不厌其烦的修改，从语言表达到立意选材打造甚少两篇精品出来，当一篇作文修改到高分作文精品的程度，作文能力一定会有所提高，考试的时候也一定可以借用上，
怕只怕写多少篇作文都是懒于思考和修改，没有一篇称得上精品，这样无论写多少篇作文都不会有长劲。听了小徐老师的分析，同学们知道该如何复习语文了吧，千万不要以为语文内容繁杂就没有复习的必要了，正因为内容繁杂，我们才要利用考前复习的契机好好整理知识点，好好提高阅读理解和作文水平，只有这样才可以征服语文这一学科，取得语文考试的好成绩，
6、为迎接期中期末考试，语文该怎么复习？
只能回答一下初中语文怎么复习，尤其是初一初二阶段。语文开始基本上是四大板块，（一）是积累与运用。里面有字词，拼音，文学常识，名著阅读，古诗文默写这些课内知识点，主要看学生日常每日的积累程度如何，听写都对的话，复习阶段是看自己的一些简单易错字，回顾下重点课文，读几遍原文，字音字义这些就不会出错了。所以说白了，语文学习重在平时，复习阶段只做每课的查漏补缺，
（二）现代文阅读。有些学校月考期中考会考两篇：一个课内阅读加一个课外阅读，有些学校是两篇都是课外阅读。课内阅读也是多做习题，找规律，回忆上课时的重点，课外阅读是刷题，从题目中找到一些答题方法与技巧。这个部分可以重点复习，（三）古诗文阅读。课内加课外，课本内部平时多背，备考阶段就是找真题。课外部分也是在平时联系中积累，复习阶段找下积累本去识记下！（四）作文，
作文是大头，平时要养成记日记，摘抄优秀选文的习惯。早上晨读读读优秀文章，培养语感，中考作文是记叙文较多，满分作文那些书都可以准备着，学习时参考一些结构，化用好词好句，作文还是可以练出来的。具体的，就是复习时，每篇课文生字生词都要会，重点课文复习笔记与课后习题，平时测验试卷去找找真题规律，积累作文素材。
评论