在学校和“钟美美”谈了让他拍正能量的视频之后，“钟美美”就发了一个关于哈尔滨志愿者的视频，再次在网上引发巨大争议，因为“钟美美”的模仿，没有之前那个味了。钟美美，具备了一个好演员的天赋，钟美美，只是一个十二三岁的孩子，我坚信他，钟美美妈妈、班主任、及本人都出来辟谣。
1、钟美美成绩怎么样？
钟美美几乎是一夜之间火遍全网，主要是在快手等平台发布的一些模仿老师的小视频，对于细节的把握非常准确，网友们大呼太像了，仿佛当年自己的老师又站在了面前：转戒指，兰花指，翻白眼，有的网友简直要冒冷汗，称他活脱脱的小影帝。当然也有一些别样的声音：这样的模仿不是丑化了老师吗？为什么不宣传一些老师正能量的方面，
据媒体报道，黑龙江农垦宝泉岭管理局教育局称，学校与“钟美美”有接触，是希望引导孩子拍一些正能量的作品。而有记者和钟美美的经纪人通电话称，钟美美”利用空闲时间拍视频，平时还得上课学习，针对网传“被约谈”“删视频”，上述经纪人没有回应，他说“钟美美”现在没什么问题，“活得好好的”。很多人不禁好奇，这个精灵古怪的孩子成绩怎么样呢？不管他的成绩好赖，就目前的年龄来看，学习应该是孩子最主要的任务，
刚开始听说孩子都有了经纪人了，我还是有点小吃惊的，看来孩子父母确实想让孩子走网红这条线，不想白白浪费了那几十万个粉丝。但是对于一个13岁的孩子而言，目前应该还上初二，孩子的主要精力还是应该放到学习上，我们可能都学过《伤仲永》这篇课文，正是因为只靠孩子赚钱而不注重孩子的学习，才最后导致方仲永泯为众人。钟美美是一个表演的天才，将来完全可以选择表演专业，
利用课余时间偶尔拍一两个视频也有情可原，但是如果把所有的精力都放到拍视频上，很难想象孩子究竟能走多远。在提孩子成绩的同时，也要尊重孩子的个性发展，给孩子留出自由发展的空间，虽然现在孩子的主要任务是学习，但是非常明显小钟同学有非常明显的特长和天赋，那就是表演。因此在文化学习之余，父母完全可以对这方面对孩子进行一些专门的培养，
如果孩子特别喜欢表演这个专业，父母可以找相关的培训老师进行专业的指导。如果孩子只是把这作为一种兴趣爱好，并没有长期发展的意向，应该正确的引导孩子合理分布时间，不要紧盯着网红带来的收益，过早把孩子推向网红的路线。没有较高的综合素质和理论知识，再火的网红最终也不过是昙花一现，就像翟天临非常有名的演员，靠学术作假获得了博士学位，一张嘴不知道知网是什么，在网友面前立马现出了原形。
2、钟美美事情，你怎么看？
最近，一个黑龙江的初中生钟美美，一夜之间成了网红；因为模仿老师，网传被约谈，被推上了舆论场！我是一个初中老师，看着一个十来岁的懵懂少年，被网络评头论足，被猎奇记者昼夜骚扰（钟美美自诉:有人一直打电话，从早上六点～～晚上十二点，电话不断！）真的很心疼这个孩子！说说我的心里话:一、钟美美表演天赋异禀！这孩子，真的是个“戏精”！他模仿老师的视频最多！无论是语言、语气、语调，拿捏的很准！一个小男孩，模仿女老师，一颦一笑，举手投足间，仿佛让人置身于课堂！他还模仿卖衣服的女摊主，卖玩具的小女孩真的演谁像谁，惟妙惟肖！差演员，千人一面；好演员，千人千面，
钟美美，属于后者！钟美美，具备了一个好演员的天赋。他的理想是考进北京电影学院！希望孩子能美梦成真！二、不要误读孩子的初心！钟美美自诉:自己模仿老师，拍摄视频的初衷:疫情期间，不能到学校上课，只是让大家回忆一下上学的时光！珍惜上学的时光！我相信钟美美的话是真心话！一个十二三岁的初中生，他没有个别成年人的事故和深刻，他的模仿秀的初心是善意的，单纯的！三、老师们切勿对号入座！钟美美自诉:模仿的是一个女老师，语文老师！从孩子的模仿秀中，可以看到女老师的特性，看到语文老师的影子！因为是模仿秀，是艺术化了生活，所以，我们很难在现实中找到生活的原型！钟美美模仿的女老师，认真负责，严格严厉，脾气暴躁，盛气凌人，有时爆出口，有双透视眼，对班上学生的言行观察细微，教育孩子方法简单粗暴甚至身上还有世俗，言谈之中表露出收受家长礼物的有违师德的行为这样一个复杂人性，特点鲜明的老师，在现实生活中不存在！模仿秀，也是一种艺术创作:源于生活，高于生活！这可能就是鲁迅先生所说的，“杂取种种，合二为一”的人物创作方法！特别是我们的语文老师，不要对号入座！如果那样，我们就太狭隘啦！四、网友们不要上纲上线！钟美美，只是一个十二三岁的孩子，我坚信他:只是喜欢模仿。
身边最熟悉的人就是老师！不要给他的模仿秀贴上一些特殊的标签:“传播负能量”，“揭露教师队伍中的失德现象”“有损老师的形象”，“加剧社会对老师群体的仇恨”网传无中生有说:钟美美视频下架，是因为被约谈，钟美美妈妈、班主任、及本人都出来辟谣。请大家不要妄言、妄断！五，希望钟美美分清主次！你现在是一个初中生，不久的将来，就要面临中考的挑战！还是把主要精力放在学习上！即便你以后想考北京电影学院，也必须要考文化课！而且文化课、专业课录取线都很高！钟美美，拍模仿秀视频，也要注意选题！可以发展特长，但不能顾此失彼！钟美美，只是一个孩子，一个喜欢模仿秀的孩子！不要把他推到舆论的风口浪尖上，
3、钟美美事件为什么影响这么大？
一个年仅13岁的初二男生，竟然能把中学女教师的种种课堂表现刻画得栩栩如生，其表演水平甚至超过以往影视剧中饰演教师角色的专业演员，也就是说，专业演员在影视剧中塑造的女教师形象，都未必有这个初二男生所模仿的更逼真。因为以往影视剧中的女教师形象，要么整天和蔼可亲，像个居委会大妈；要么终日欢快愉悦，像个无忧无虑的知心大姐，总之都带有脸谱化特征，既不接地气，也不够贴近生活，
而这个初二男生所表演的女教师，无论神态语气，还是言谈举止，都把握得十分到位，几乎演到了人的心坎里，许多网友看了之后都忍不住直呼：演的太像了！而且，不同年龄段的网友对钟美美这个女教师形象，都有似曾相识之感，认为她就是自己在学生时代所经历过的女教师，几乎每个人都可以从自己的校园生活中找到这样的女教师原型。
都说“艺术源于生活而又高于生活”，单纯就表演艺术而言，这个初二男生的表演或者说模仿，达到了艺术境界，本来这件事无论怎么炒作，也不会演变为一起事件；这个初二男生即便演的再像，也无非就是个模仿秀而已，网友的点赞、粉丝量的暴涨，都仅仅是对他表演水平的肯定，除了能给他的家庭带来一笔可观的经济收入以外，并不会产生任何负面影响。
反倒是校方的干预和官方的施压，使一个只会给人们带来欢乐的系列模仿秀迅速“变味儿”，这个小男孩不得不去接受教师行业的谴责和批判，所有模仿秀作品全部下架，就是这个小男孩和他的家庭接受批判和认错的表现，原因无它，“成也萧何，败也萧何。”就因为他演的太像了，在给亿万网友带来欢乐的同时，也触及了教师行业的痛点，
中华文化受儒家思想影响至深，教师一直被喻为“辛勤的园丁”或“人类灵魂的工程师”，甚至一个外国人说过的“教师是太阳底下最伟大的职业”，也被我们拿来奉为至理名言。无论何时都应该提倡尊师重教，这一点不容否定，但是，正如手握重权、脱离群众的官员队伍容易滋生腐败一样，教师队伍也难免会有一些无良教师，他（她）们享受着社会各界的尊重却不知立德树人，长此以往极易养尊处优。
这个初二男生所模仿的恰恰是这部分教师，目前，在校方的干预之下，这个初二男生开始转行去模仿导游、列车员、志愿者等除教师以外的其它行业。近期新录制的模仿秀作品，看了以后，反响大不如前，真的是太难为这个孩子了！一个初中学生，哪有那么多时间去接触导游、列车员或志愿者？怎么可能模仿得像！与其让这个孩子去模仿其他行业，莫不如直言相告不准模仿教师！以上就是我的回答，如有错讹之处，敬请批评指正！欢迎关注慕什塔戈，共同侃聊社会话题！，
4、钟美美事件，你有什么看法？
恕我直言。我们的生活可能缺少了有趣的元素，所以一个孩子模仿老师掀起轩然大波，因为，我们必须承认，这件事有趣。就这点来说，这不叫什么事，但是一件在私人空间司空见惯的模仿秀，冲破重重障碍走到大众视野里，往往容易被道德绑架。假如模仿老师的是你的孩子，同时没有记录没有发布，只是你们一家人茶余饭后乐呵一下，我不认为这值得关注，
这事走到了公众视野，味道就变了。尤其有人在觉得有损老师的职业形象等等，我想说，大家也不必惊慌，即便这事引起了一些关注和讨论，它仍然是一件茶余饭后的小事，不要因为看到的人多了，我们就上纲上线，这只是一个“玩笑”。新媒体时代，传媒在世俗化甚至庸俗化，但是我们仍然可以抱着一颗平常心去感受生活的快乐，该批评的时候批评，该表扬的时候表扬。
5、钟美美同学模仿老师，教育界为什么容不下这种“幽默”？
网络有利有弊，钟美美如果不“刹车”，很可能会遭受网络暴力！“钟美美”火得一塌糊涂！这个浑身是戏的东北小男孩，在模仿起老师来气质这块拿捏得死死的：斜背起女式手提袋，手拿试卷扇风，穿上皮草小坎肩，翘起兰花指，狠狠拍桌子，对着镜头“咆哮训话”那眼神、穿着、语气、神态，不夸张地说，可以秒掉很多科班出身的小鲜肉，
然而，人红是非多！“钟美美”下架了所有模仿老师的视频，有传闻说，他被老师“约谈”了，这让很多网友很不爽，为什么要约谈？为什么要下架视频？这不是在扼杀孩子的表演天赋吗？真相到底是什么呢？我们一起来了解下：教育局回应：“钟美美”是否被约谈？当地教育局是这么说的：学校与“钟美美”接触，表示是希望从正面引导孩子，去拍一些正能量作品。
关于删除视频的问题，教育局称“是小孩和家长觉得不太好，自行删除的”，并且强调“教育系统不存在约谈”，班主任回应：删视频的问题，也让“钟美美”的老师承受很大的压力，迫于压力，“钟美美”的班主任田老师，也是他的数学老师回应说：“钟美美”最近太火了，确实跟他谈了一下，不过主要意思是怕他沉迷于拍视频，影响了学习。
并非强制性的约谈，也没有让他下架视频，田老师还表示，老师们也很喜欢这些视频，挺好玩的，也肯定了“钟美美”的表演天赋，他现在更担心的是孩子的热度太高，如果热度降下了，心理上会不会有巨大落差？通过教育局和老师的回应，我想说明两点问题：第一，“钟美美”模仿老师的视频，不属于正能量吗？在学校和“钟美美”谈了让他拍正能量的视频之后，“钟美美”就发了一个关于哈尔滨志愿者的视频，再次在网上引发巨大争议，因为“钟美美”的模仿，没有之前那个味了。
其实，“钟美美”的模仿来源于生活，他是善于观察的学生，又极具表演天赋，整个表演一气呵成，对于老师的模仿也并非模仿了一个老师，而是把多个老师的形象集中在一个老师身上，比如他模仿的数学老师是女老师，而现实中他的数学老师则是男老师，至于说“钟美美”模仿老师不是正能量，其实这就有点“上纲上线”了，对于绝对多数网友而言，并没有认为这样的模仿是在“丑化”老师，反而觉得老师很负责，也有很多网友都表示“见到了当年自己的老师”。
第二、引导孩子学习没有问题，但是不能扼杀孩子的天赋“钟美美”的老师找孩子谈话，这没有错，也是老师的职责所在，老师找孩子谈话，一个是担心他沉迷于拍视频而影响学习；另外一个是担心他以后“热度”降下了，会影响孩子的心理，其实，老师担心的问题是对的。“一夜爆红”、“一夜暴富”对于一个十三四的孩子而言，未必是好事，老师的引导很及时也很关键，
如果孩子想持久发展，还需要有专业的指导，而如果想考上中戏等顶尖大学，成绩是必不可少的。但是，另外一个方面，也不能把学习和拍视频对立起来，人成功的道路有很多，考出一个好成绩上一个好大学，并不是唯一的出路。不能因为担心孩子学习，不让他拍视频或者少拍视频，这样的打压，对于孩子的天赋也许是一个打击，所以，如何引导孩子把二者结合起来，是老师和家长面对的难题。
6、钟美美事件后，新手老师应该如何更好地处理师生关系？
钟美美小朋友的视频我也看见过，现在听说关于教师的视频全部下架，据说是有教育部门过问。其实，对钟美美视频的事，教育部门不应该过度的解读，尤其对新手老师如何处理师生关系，并没有什么不良的影响。不可否认，钟美美的模仿秀流畅自然，惟妙惟肖，给人一种清新的感觉，抛开内容不说，小家伙的模仿，语言，表情，神态，一举一动都很到位。
如果假以时日，应该是一个很好的模仿秀演员，现在，教育部门和一些老师对他的模仿好像非常反感。认为他的模仿宣扬了负能量，有丑化老师之嫌，其实大可不必这样大动干戈。我们观赏他的视频，就当是看小品表演，把它当作一种艺术形式来欣赏，在舞台上，综艺节目里，各种晚会上，我们看到各种各样表现各行各业的各种类型的小品。
他们无疑都是抓住各种事情的优缺点，进行艺术创作，把他夸张到极致，让人们观赏后心情放松，并且在欢笑中有一点启迪。钟美美的视频无疑也是这一类型的，他通过细心观察，把教师在工作中的缺点进行艺术夸张，用视频的方式再现在大家面前。不管她用意如何，他在积极作用还是应该得到肯定的，反观以前的各类讽刺批判的小品，都会起到积极教育意义。
它暴露出来的问题，大家有目共睹，那么，在各行各业的工作中，没有人再按照小品里讽刺的现象那样去做了。除了搞笑的以外，钟美美的小品暴露出老师教学工作中的缺点，不光对新手老师如何处理师生关系有着不同的教育意义，就是对教学多年的老师，也有警惕和鞭策的作用。他表露出来的现象，应该让大家提高警惕，免得重复前辙，从这种意义来看，对他的视频大惊小怪，实在是多余。
7、钟美美因模仿而走红，对于学生而言，模仿到底好不好呢？
黑龙江鹤岗钟美美因模仿老师而走红网络，当地教育主管部门认为学生应该拍一些正能量的视频，网传钟美美被约谈而下架视频，学校和班主任找钟美美谈话，主要担心孩子的学习会受到影响，希望利用空闲时间拍摄一些正能量的视频，事实上，钟美美模仿老师而发布的一些视频饱受争议，有网友评价，钟美美丑化老师形象，是不尊重老师的一种表现，虽然他能大致还原老师在上课过程中的一些情形，但或多或少对老师进行了丑化处理，以达到别人喜欢自己作品的目的。
从技术上来说，钟美美的演技很到位，从神态、动作，姿势、表情以及语言的表达来说，都惟妙惟肖，把老师上课的神态详细的演绎了一遍，钟美美有艺术创作的天赋，善于观察和揣摩，模仿能力很强，能把日常生活中的平常事演绎得如此精彩，的确了得，但在选择素材上应谨慎，要表现社会的真善美，而不是丑化某个职业。钟美美在接受记者采访时也承认，是自己删除了网上的一部分视频，可能与丑化老师形象有关，钟美美表示以后利用空余时间进行创作，在保证不耽搁学习的情况下，从另一个侧面来演绎老师，
钟美美的梦想是考入北京电影学院，钟美美的艺术创作应值得表扬，善于从生活中找到艺术创作灵感，具有一定的表演天分，希望他能够实现自己的人生梦想。学生模仿老师到底好不好呢？只要不是刻意丑化老师的模仿，都应当被尊重，这让老师能够重新认识自己，找出生活和工作中的不足，以便更好的改正缺点和错误，我认为学生模仿老师是一件好事，有几个学生能够模仿得惟妙惟肖？学生能够把老师课堂上的内容模仿一遍，那也是一件很了不起的事，可现在没有几个学生能做到。
8、如果你是“钟美美”同学的家长，你会支持他日后学习表演吗？
“钟美美”是谁？黑龙江鹤岗的一名初二学生的网名，今年13岁，因模仿老师惟妙惟肖，把老师神态刻画得入木三分，而一夜爆红网络。目前，该“钟美美”账号下所有视频均已删除，原因不得而知。01“钟美美”的表演天赋钟美美同学把一个老师在学生心目中的形象以神似再现了出来，让无数观众感叹，看见了自己的老师，观众评价他“老师附体了”、“看得头皮发麻”。
大家可以看看他模仿数学老师监考的神态，真的直击灵魂啊，“钟美美”同学一夜之间收获了30W粉丝，100多万赞。这些评价与成绩已经充分说明了钟美美同学具有超强的表演天赋，据他妈妈说，孩子模仿只是疫情期间在家打发无聊生活方式的偶然之举。他妈妈也是觉得好玩有趣将视频发到网上，没想到会引起如此的轰动效应。“钟美美”在视频中也说了，他希望将来读师范当老师，对表演也有一定兴趣，
02视频为什么下架？随着“钟美美”视频的爆红，各种各样的声音自然随之而来。有人认为他模仿老师对学校和老师的形象有损，只看见了老师的缺点，而没有看见老师身上更多的优点，视频下架估计与这种舆论评价有关。但作为老师，本人是不赞同这种说法的，之所以“钟美美”同学的表演获得认同，就说明他表演的老师形象具有普遍性，而绝不是个例。
既然是老师的共性，那么更应该反思的是教育部门和老师，而不是为了掩饰缺点就把“钟美美”的视频下架，下架视频反而是欲盖弥彰，显得教育的小气。教育就是要有足够的包容与校正能力，没有正视自己勇气的教育不可能是完善的教育。“钟美美”同学表演中老师的形象如果说对老师和学校声誉有损，那么只能说明学校以及老师还存在着不足，
反思一下，应该有两点：一、学校的制度本身有问题。比如监考，从教育角度来看，对于老师和学生都不人性化，对于学生是不信任，对于老师是时间与精神的浪费，进一步，教育要反思的就是，说明平时对于生命诚信教育做得远远不够。诚信是一种互相尊重，而不是老师的说教，二、老师自身缺乏教育感染力。如果一个老师真正走进了学生内心，学生一定是非常尊重的，
教育更应该从自身行为去发现背后的更深层次的教育问题。而且从“钟美美”的愿望来看，他还想读师范当老师，说明表演本身不具有恶意，而是对老师身份的一种探索。03作为父母支持“钟美美”走演艺道路吗？如果是我的孩子，现在说支持与不支持都为时尚早，“钟美美”的表演一则说明他具有表演天赋，同时也说明他具有较强的观察能力、空间思维能力、肢体协调能力。
这些潜在能力才是支撑他表演的根本，而这些能力也同样可以应用在其他方面。比如，在学习上，具务这些能力应该对知识的领悟更深刻、理解更透彻，在学习上也会比一般学生学得更轻松，“钟美美”现在才读初二，他将来走向哪个方向，还要看他在以后的学习生活中的发展。无论他将来走哪条路，都还要等到他进一步思想更成熟以后再自我决定。
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