教师资格证共分8个类别，非师范高校毕业生也可参加“教师资格证”考试。2015年，教师资格证考试改革正式实施，打破教师资格证终身制且五年一审，改革后将实行国考，考试内容增加，难度加大，三，教师资格证的几个必备目录要素，一，普通人考教师资格证的管理办法与改革方案政策。
1、如何写好教师资格证考试中的作文？
首先看作文题目是什么文体，是记叙文，就按记叙文的几个要素来写。时间、地点、人物、事件的产生、经过和结果这六个要素进行，里面可以运用比喻、拟人、引用、夸张、排比、对偶等修辞手法，可以直接描写，也可以间接描写。可以正面描写，也可以反面衬托，可以语言描写也可以行动描写。如果是说明文，把握是什么，为什么，怎么样来进行，
2、教师资格证考试，综合素质的作文该如何写？
综合素质的写作是教师资格证考试中最为重要的环节了，很多人面对作文不知道该怎么写，下面带大家一起分析下：分析命题(包括命意)作文的特点，任何一种作文命题，无论是何种体裁，也不管是何种形式，都具有限制性和开放性的特点。现行的课本中，有些文章由于所反映的内容与现代生活距离久远，降低了对学生的吸引力，可以另外选择内容比较新颖的文章作为剖析的对象，针对学生在写作中存在的实际问题，每剖析一篇文章便能真正解决某种技巧问题，这样就容易起到事半功倍的作用，
如果能把握命题这一特点，就能避难趋易，像疱丁解牛那样，“以无厚入有间”，做到“游刃有余”。把握思维的方法同一个题材，思考问题的角度不同，发现的问题不同，得出的结论也各有不同，作文教学要在构思时思路开阔，八方辐射，“万涂竞萌”，要想立意时独出机杼，不落窠臼，想人之所未想，发人之所未发，必须在集中思维的基础上适当发展多维思维方式。
运用这种“扩散”型的思维，就会感到思如泉涌，要写的东西很多，就会感到作文绝非是“自古华山一条路”，而是“条条大路通罗马”，这样，就可以从诸多的角度中选择自己体会深刻、材料新颖、立意独特的角度来写，克服无话可说，无内容可写的毛病。辩证分析问题，通过这样辩证地分析，才能去伪存真，寻找出材料所揭示的正确观点，在此基础上抒发感情，进行评论，文章必然会抓住要领，褒贬得当，就不至于泛泛而谈，单薄无力了。
掌握文体知识，使学生适“材”选“体”，落笔成文学生写文章之所以感到无从写起或不知道“怎么写”，原因之一是不掌握文体知识，缺少“规矩”，其实任何一种体裁的文章都有它们的共性，又有各自的特点，不同文体的比较教学，交叉训练可以让学生更好地掌握这些规律性的东西。根据不同的题材性质，用不同的体裁来表现，写作就会收到事半功倍的效果，
除此，还有开头的方法、过渡的方法、结尾的方法、设置中心句的方法等等。范文引路，模拟训练传统的教学范文还是有不少在写作手法和技巧上的可取之处，可以把其当作模仿写作的典范，在评析课文时，着重分析作家观察、发现、思考、联想、选材、构思的方法，讲清每篇文章的仿作重点，有法可效。范文引路要注意的问题是：学范文之取材分析、布局谋篇的方法，而不是抄袭，要通过模仿开拓自己的思路，并加以发挥，最终变为自己的东西，
3、普通人怎么考教师资格证？
谢谢邀请。普通人考教师资格证的简单程序与政策性制度，必须按照以下内容严格执行：一，普通人考教师资格证的管理办法与改革方案政策，在我国，需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请考《教师资格证》。教师资格证共分8个类别，非师范高校毕业生也可参加“教师资格证”考试，2015年，教师资格证考试改革正式实施，打破教师资格证终身制且五年一审，改革后将实行国考，考试内容增加，难度加大。
在校专科生，本科生能报考，成考，自考，网络教育学历需要毕业后才能报考。改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要当老师，都必须参加国家的统一考试方可申请“教师资格证”。二，2018年9月后，教育部宣布《教师资格证书》由国务院教育行政部门统一印制，社会各类培训机构颁发的培训证书，证明等不能作为“教师资格证”的使用，
三，教师资格证的几个必备目录要素：（一）考试科目：教育教学知识与能力，综合素质。（二）考试模式：机试，笔试，面试，（三）获得形式：国家统考。（四）考试层级：幼儿园，小学，初中，高中，大学，（五）发证机关：国务院教育行政部门。四，为了不影响普通人考教师资格证的时间和准确性，请尽快到各自的省份，直辖市区的教育局亲自出马咨询一下，最后的解释和回答，才能适合普通人不同类别的教师资格证考试，
4、教师资格证面试教案有什么写作技巧吗？
敏试带来教师资格证面试【教案万能模板】，提早练习，到了考场直接套！面试的备课时间只有短短的20分钟，鉴于面试的教案属于“无生教案”，大家在备课室里写教案时只需要写清楚教学目标、教学重难点、教学过程和板书即可。备课时间分配表备课（建议3分钟）在这3分钟的时间内，考生需要仔细阅读教学材料，迅速找到教材中的学科知识，确定教学目标、教学重难点，尽量在大脑中搜索相关的参考资料，同时提起笔将课题、教学目标、教学重难点写出来，
充实教案（建议10分钟）根据模板充实教学过程。模拟演练（建议7分钟）备好课，写好教学简案之后，更重要的是要在考官面前演示出来，教学过程在教案上设计得再好，演绎的时候结结巴巴或者很生硬也是没用的。那么就需要大家在进入面试考场前，要有意识地在心里把提前设计好的教学过程演绎一遍，以查漏补缺，万能面试教案模板1.课题即所授课的名称。
2.教学目标按照正常的情况第二应该写课型课时，但面试的授课内容都是新授课，一课时，所以考生可以不写课型、课时，直接写教学目标，要想写好教学目标，考生需要认真解读教材，确定授课内容。正常的教学目标应写三目标：知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观，但是考场上备课时间大短，所以，考生在写考场教案的时候主要把知识目标写清，其他目标可以略写，甚至不写，
3.教学重点、难点教学重点是在授课时必须着重请解和分析的内容。教学重点一般是加识目标，教学难点是指学生理解起来有较大困难的内容。一节课可以没有教学难点，但是必须有教学重点，在编写教案时，教师一定要抓准教学重点，并考虑用合适的方法突出教学重点，突破教学难点。写完教学重难点，应该写教具准备，考场没有教具，考生在试讲的过程中如果要什么教具，直接说出来就表示有了，
比如，讲一节课需要学生听录音，但是现场又没有录音机，考生只需要说“现在请大家来听录音”即可。因此，考场教上这一点也可以省略，4.教学方法教学方法是指在授课过程中所采用的方法，如课堂提问、讨论、启发、自学、演示、演讲、辩论等。5.教学过程教学过程是教师为了实现教学目标而制定的具体的教学步骤和措施，教学过程是整个教案的核心，编写时要紧紧扣住教学目标，突出教学重点，做到内容充实，详略得当。
教学过程的各个环节要环环相扣，把整个教学过程连成一个整体，以保证教学目标的完成，具体来讲，教学过程包括以下几个环节：导入新知导入是门导学生进入学习情境从而形适宜的学习心理准备状态的教学行为方式。常用的导入方式有该话导入、演示导入、提问导入等，学习新知学习新知是编写教案的主要环节。考生在设计这一部分的时候，一定要紧紧扣住教学目标，设想如何提问，如何引导学生，如何设计教学活动，如讲授、讨论、学生自学、课本剧表演、视频演示、小组辩论赛等落实教学目标，保证教学目标的完成，
一节课如果有多个教学目标可以依次完成，如果只有一个教学目标可用多种方法完成。课堂练习必要的练习有利于学生对新知识的掌握，练习题的设计依然要紧紧围教学目标设计，练习题的设计要精巧、有次、有梯度、有密度，还要考虑练习的方式，是教师还是学生板演，如果是学生板演，考生要代替学生将板演的内容写到黑板上。课堂小结也叫归纳小结，在所授课程将要结束时，总结回顾本节课所学的知识，
考生在设计时可根据实际需要，采用合适的方法，力求做到简单明了。布置作业作业的设计要适度、适量、新颖，同时要考虑学生的学习差异，对不同程度的学生，设计不同难度的作业，尽量使每个学生都能获得相应的学习成就感，6.板书设计板书的内容是学科知识点，教学重点，是教师为了配合讲解，在黑板上运用文字、图画和表格等视觉符号传递知识的教学行为方式。
5、考个教师资格证真的有那么难吗？
我去年考了一个小学数学教师资格证，就我个人而言一点都不难，还挺顺利的，下面我会分享一些经验，我不是师范毕业的，而且毕业好多年了。笔试两门都折后71分通过，面试也通过了，普通话水平测试二甲水平，要说难点，倒是抢普通话水平测试的名额难抢得很。1、笔试我在网上花了16块钱买了教材就《综合素质》和《教育教学知识与能力》两本书，另外还附赠了历年真题试卷，
其实我粗略看了一遍《教育教学知识与能力》，《综合素质》基本没看。书就是这样，即使你看过，也只是一个印象，过几天差不多忘了，不过没关系，正常。我的建议是，历年真题试卷要认真写认真做，仔细归纳总结卷子题目的考核重点以及答题思路，这不至少小学的我总结了几点经验。毕竟容易不过的是《教育教学知识与能力》涉及的内容特别多、涵盖的范围也多，教育教学的发展、心理学内容，还有具体的课程设计、素质教育等等，都挺重要的，
关键这门课的考试题目除了选择题，后面有5个还是更多的简答题，几个材料分析题，最后一道大题是课程设计题，要答好这些真的不容易。所以你只能靠历年真题出题思路去猜哪些是重点，素质教育和教师职业道德是重点的重点，涉及所有的内容都需要背得烂熟于心，这部分内容两门课都要考。个性的形成因素，个性的种类（多血质等等）还有一些心理学大师的主要观点研究成果要背下来，简答题有可能考，材料分析也可能考，
怎样组织教育教学，这个大致的流程，有些框架方面的问题要知道，可以自己做个概括总结。比如班主任的职责，如何组织班会，如何实施调查等等，有可能简答题会考。最后是课程设计大题，语文数学英语美术体育，任选一题回答，我建议你选你认为自己会的，我当时选的语文，因为我总结的就是如何设计语文的模版。用真题试卷的答案，看答案怎么回答，总结一个模版套一下，知道大致回答一些什么东西，
《综合素质》考试选择题基本都是常识和教师法律法规，材料分析题就是素质教育和师德的内容。最后是作文，扣题就好，这门课其实比较简单的。2、面试面试分为结构化答题两道 讲课，面试主要展现你能当一个老师的潜力与特质，认真负责，积极向上，热爱教育工作等等。结构化题目以及答题思路可以下载一些面试题看看，主要体现你能当一个老师的潜力，观点就是表达你热爱教育事业，能认真负责积极正面这样，
6、教师资格证笔试中，如何避免写作题扯后腿？
写作题答的好坏，与平时的阅读量、生活阅历、素材的积累、技法的熟练、思维的敏捷等密切相关，所以，写作题要答好，功在平时。但根据我的经历，倒有一些不成熟的看法，可能会临场给你的文章加分：一、考试时先看写作题，但坚决不先答，你需要先弄懂题意、明确答题要求，然后快速思考一下，有个大致的框架。二、审完题后不急着答题，而是回到试卷开头，开始按顺序做其他题，
做题的空隙，你的脑海里时不时就会浮现写作题，自己也会有意无意去构思。三、这时，你需要准备一张草稿纸，把随时想到的顺手就记在上面，等前面的题都做完了，这里已经构思的差不多了，往往，那种灵光一闪的东西最精彩，也最难得，你要是不及时抓住，可能几年几十年都不会再出现，四、接下来，就是整理思路、取舍素材、成竹于胸、一气呵成的时候了。
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